2015提升工程答案3

1、“提升工程 ”（ 2015）- 遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目測(cè)試題判斷題( 大題總分 19 分，每題 1 分，共 19 小題 )1. 如果一種技術(shù)在教學(xué)中的引進(jìn)是如此的輕而易舉，以至于我們可以輕松地把它納入到教學(xué)中，而不需要多大調(diào)整，那這種技術(shù)肯定不會(huì)引發(fā)教育的變革A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：2.Creative Commons（知識(shí)共享）授權(quán)方式可以使使用者明確知道所有者的權(quán)利，不容易侵犯對(duì)方的版權(quán)，作品可以得到有效傳播A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：3.Flash采用矢量技術(shù)，生成的文件容量小，適合網(wǎng)絡(luò)傳輸。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：4. 實(shí)物展臺(tái)進(jìn)行操作訓(xùn)練比傳統(tǒng)教學(xué)效果好A. 正

2、確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：5. 在 Excel 中創(chuàng)建圖表時(shí)，一般應(yīng)首先選定創(chuàng)建圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：6. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是指能夠?yàn)榻逃虒W(xué)活動(dòng)提供支持的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的統(tǒng)稱A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案： A解析：7. 電子檔案袋可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生作品的收集、分類和整理，還能記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過程。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：8. 幫助學(xué)生樹立信息道德與信息安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣是教師信息技術(shù)應(yīng)用能力中的一項(xiàng)重要指標(biāo)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：9. 信息技術(shù)對(duì)整合小學(xué)品德與社會(huì)課程資源的支持取決于該門課程的性質(zhì)和學(xué)生的發(fā)展需要。A. 錯(cuò)誤B. 正確答案： B解析

3、：10. 信息技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入可以強(qiáng)化情緒表達(dá)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：11.BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：12. 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間一旦搭建好了就不需要技術(shù)團(tuán)隊(duì)給予后續(xù)的技術(shù)支持了A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： B解析：13. 在移動(dòng)設(shè)備上除了使用專用的學(xué)習(xí)軟件，還可以利用一些常用軟件實(shí)現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的分享與合作交流A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案： A解析：14. 為信息化寫作任務(wù)選擇正確的風(fēng)格對(duì)良好的溝通有至關(guān)重要的作用。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：15. 最近發(fā)展區(qū)隨著學(xué)習(xí)的發(fā)展是動(dòng)態(tài)變化的，學(xué)習(xí)支架也要隨之調(diào)整A. 正

4、確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：16. 傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以 “教材為中心 ”的“封閉式 ”課堂；而以技術(shù)為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展 ”的 “開放式 ”課堂A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：17. 在 TWT 創(chuàng)新思維工具中，只有先建立專題才能添加小組A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：18. 網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用于評(píng)價(jià)的最大的優(yōu)點(diǎn)就是時(shí)效性強(qiáng)，能對(duì)學(xué)生的活動(dòng)過程進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)、改進(jìn)。個(gè)人研究的體會(huì)、感受；活動(dòng)過程中的照片、錄音、錄像等，都能通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行及時(shí)記錄，從而使老師、同學(xué)及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)展情況，引導(dǎo)活動(dòng)的進(jìn)程。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：19. 教師的教學(xué)計(jì)劃要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)而定，不

5、同學(xué)科與信息技術(shù)的整合具有相同的特點(diǎn)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： B解析：?jiǎn)芜x題( 大題總分 27 分，每題 1 分，共 27 小題 )20. 一般網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)都會(huì)為每一個(gè)學(xué)生提供電子檔案袋，以下內(nèi)容最不會(huì)被記錄在檔案袋中的是A. 學(xué)生在線學(xué)習(xí)登錄情況B. 學(xué)生在討論區(qū)的發(fā)言與回復(fù)情況C. 學(xué)生的作業(yè)與成績(jī)情況D. 師生間在線語言聊天內(nèi)容答案： D解析：21. 微信公眾平臺(tái)是一個(gè) _ 平臺(tái)。A. 多媒體B. 自媒體C. 眾媒體D. 全媒體答案： B解析：22. 關(guān)于研究性學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容和范圍，下列說法不正確的是A. 研究性學(xué)習(xí)可以從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題B. 研究性學(xué)習(xí)是以科學(xué)研究為

6、主的課題研究活動(dòng)C. 研究性學(xué)習(xí)側(cè)重于對(duì)書本已有知識(shí)和結(jié)論的記憶和理解D. 研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容是學(xué)生感興趣的，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性答案： C解析：23. 以下軟件可免費(fèi)用于編輯 Word 、 Excel 和 PPT 文檔移動(dòng)設(shè)備軟件是A. KeynoteB. 有道云筆記C. WPS OFFICED. Microsoft OFFICE答案： C解析：24. 項(xiàng)目中采用角色扮演的方式，根本目的是：A. 配合主題的選擇B. 調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣C. 發(fā)展學(xué)習(xí)的表演天賦D. 讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的真實(shí)性答案： D解析：25. 以下哪一項(xiàng)不適合作為網(wǎng)絡(luò)探究合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)A. 制作關(guān)于酸雨危害的演示文稿B

7、. 設(shè)計(jì)一份宣傳環(huán)保的倡議書C. 實(shí)際某一地區(qū)河流污染治理方案D. 標(biāo)注漢字拼音答案： D解析：26. 案例是對(duì)教學(xué)過程的記錄和分析，具有典型性、啟發(fā)性、困惑性、創(chuàng)新性等特點(diǎn)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：27. （）中包含學(xué)生個(gè)人信息、學(xué)業(yè)信息、學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄、作品集、評(píng)價(jià)信息等內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)歷程的反映，通過它，教師可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，幫助學(xué)生改進(jìn)、提高。A. 學(xué)生檔案袋B. 電子檔案袋C. 學(xué)籍信息D. 學(xué)生個(gè)人記錄答案： B解析：28. 教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)的按照怎樣的流程來進(jìn)行？A. 診斷測(cè)評(píng)、發(fā)展測(cè)評(píng)、培訓(xùn)測(cè)評(píng)B. 培訓(xùn)測(cè)評(píng)、診斷測(cè)評(píng)、發(fā)展測(cè)評(píng)C. 診斷測(cè)評(píng)、培訓(xùn)測(cè)評(píng)、

8、發(fā)展測(cè)評(píng)D. 發(fā)展測(cè)評(píng)、診斷測(cè)評(píng)、培訓(xùn)測(cè)評(píng)答案： C解析：29. 從現(xiàn)實(shí)的教師工作坊運(yùn)行機(jī)制來看，這個(gè)機(jī)制是否發(fā)揮作用，與哪些因素相關(guān)？A. 行政支持力度如何B. 領(lǐng)銜教師是不是有一定的號(hào)召力C. 兼職活動(dòng)與本職工作怎樣協(xié)調(diào)D. 以上都相關(guān)答案： D解析：30. 魔燈（ CMC ）是根據(jù)（）的教育哲學(xué)理論開發(fā)的開元軟件包？A. 認(rèn)知主義B. 建構(gòu)主義C. 行為主義答案： B解析：31. 在建立無線局域網(wǎng)時(shí)，外部的網(wǎng)絡(luò)插入無線路由器的（）接口。A. LANB. VLANC. WLAND. XLAN答案： C解析：32. 按照媒體作用于人體感官的不同，影片和錄像通常被稱之為A. 視覺媒體B. 聽覺

9、媒體C. 視聽覺媒體D. 超媒體答案： C解析：33. 對(duì)于一些需要長(zhǎng)久保存，連續(xù)應(yīng)用的資源應(yīng)采用哪種保存方法A. 硬盤保存B. 光盤保存C. 紙質(zhì)保存D. 教師個(gè)人保存答案： C解析：34. 對(duì)課本拍照后照片顏色不準(zhǔn)確時(shí)，課程中利用工具軟件進(jìn)行的處理是什么？A. 轉(zhuǎn)換為灰度，加強(qiáng)對(duì)比度B. 調(diào)整分辨率C. 圖片裁剪D. 自由旋轉(zhuǎn)答案： A解析：35. 信息技術(shù)支持下的課堂講授要求教師能夠靈活應(yīng)用各種多媒體素材，以下多媒體素材文件類型中，（）具有交互性A. AVIB. JPGC. PNGD. SWF答案： D解析：36. 在多媒體教室里，教師利用Flash動(dòng)畫演示教學(xué)內(nèi)容，并給予學(xué)生必要的提示

10、，讓學(xué)生總結(jié)得出與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的原理，屬于（）教與學(xué)的活動(dòng)：A. 教師講解，學(xué)生接受B. 教師置境，學(xué)生體驗(yàn)C. 教師引導(dǎo)，學(xué)生探究D. 教師示范，學(xué)生模仿答案： C解析：37. 總結(jié)與復(fù)習(xí)的目的在于知識(shí)的鞏固與遷移，以下工具利于此的有A. 依據(jù)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)的虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景B. 思維導(dǎo)圖展現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)間關(guān)系C. 黃岡題庫D. 家庭作業(yè)答案： A解析：38. 通常、計(jì)算機(jī)顯示器采用的顏色模型是A. RGB 模型B. CMYB 模型C. Lab 模型D. HSB模型答案： A解析：39. 下列不是特種文獻(xiàn)的有A. 專利文獻(xiàn)B. 學(xué)位論文C. 政府出版物D. 電子圖書答案： D解析：40.photoshop

11、中文件存儲(chǔ)為的快捷鍵為( ) 。A. Ctrl+ShiftB. Ctrl+SC. Ctrl+DD. Ctrl+ Shift+S答案： D解析：41. 王老師為了讓學(xué)生更為準(zhǔn)確地了解美國(guó)人在時(shí)間上的問答方式和動(dòng)作，他決定借助數(shù)字化資源來呈現(xiàn)其所要表達(dá)的教學(xué)信息。下列選項(xiàng)中哪些素材的組合是最佳的方案A. 文本、圖像B. 視頻、音頻C. 動(dòng)畫、音頻D. 圖形、視頻答案： B解析：42. 制作幻燈片時(shí)，剪貼畫的資源庫為空，最有可能的原因是A. 沒安裝 PowerPoint 軟件B. 沒安裝 PowerPoint 自帶剪貼畫庫C. 電腦突然死機(jī)了D. 在剪貼畫庫，沒有教師要找的畫答案： B解析：43.

12、計(jì)算機(jī)病毒是指：A. 編譯出現(xiàn)錯(cuò)誤的計(jì)算機(jī)程序B. 遭到人為破壞的計(jì)算機(jī)程序C. 設(shè)計(jì)不完善的計(jì)算機(jī)程序D. 以危害計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)為目的的設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)程序答案： D解析：44. 利用媒體資料的最重要步驟是A. 為課堂教學(xué)準(zhǔn)備資料B. 熱身，讓學(xué)生作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備C. 利用媒體組織教學(xué)活動(dòng)D. 預(yù)先瀏覽資料答案： D解析：45. 在圖表中插入圖表時(shí)是作為選定主題的（）插入的。A. 父主題B. 上一個(gè)主題C. 下一個(gè)主題D. 子主題答案： D解析：46.Voki中動(dòng)畫定制效果確定之后，點(diǎn)擊（）按鈕進(jìn)行發(fā)布，便于存入Voki云端資源平臺(tái)目錄。A. publishB. cancelC. play答案：

13、A解析：多選題( 大題總分 54 分，每題 2 分，共 27 小題 )47. 下列媒體及資源中，具有交互特性的是_。A. 投影機(jī)B. 電子白板C. BBS 論壇D. 在線網(wǎng)絡(luò)課程答案： BCD解析：48. 基于 web 的學(xué)習(xí)系統(tǒng)一般包括A. 學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng)B. 資源管理子系統(tǒng)C. 課程開發(fā)子系統(tǒng)D. 教學(xué)教務(wù)管理子系統(tǒng)答案： ABCD解析：49. 將技術(shù)合理應(yīng)用于課堂上會(huì)產(chǎn)生以下哪些效果（）A. 分散學(xué)生注意力B. 激發(fā)學(xué)生自主探究熱情C. 擾亂課堂秩序D. 全面優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)答案： BD解析：50. 下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的組織與安排學(xué)習(xí)活動(dòng)的說法中，正確的是:A. 小組人數(shù)以4-6 人

14、為宜B. 應(yīng)該對(duì)小組成員進(jìn)行合理分工，明確職責(zé)C. 學(xué)生自由組合與教師適當(dāng)調(diào)整相結(jié)合組成小組D. 在時(shí)間安排上應(yīng)綜合利用課內(nèi)外時(shí)間開展學(xué)習(xí)活動(dòng)答案： ABD解析：51. 教師工作坊的特點(diǎn)是什么？A. 人數(shù)少B. 針對(duì)性強(qiáng)C. 活動(dòng)形式多D. 活動(dòng)目的是解決問題答案： ABCD解析：52. 教育信息資源可分為三類A. 學(xué)習(xí)資源B. 備課資源C. 交流資源D. 科研資源答案： ABD解析：53. 在一間教室內(nèi)，可以通過（）讓智能手機(jī)向電腦傳送數(shù)據(jù)。A. 發(fā)射器B. 接收器C. 藍(lán)牙D. 無線網(wǎng)絡(luò)答案： CD解析：54.SnagIt“視圖 ”包含的功能有？A. 庫B. 移動(dòng)C. 縮放D. 窗口答案：

15、 ABCD解析：55. 屬于文本段落式化的一項(xiàng)是。A. 對(duì)齊方式B. 縮進(jìn)方式C. 行間距和段間距D. 字符間距的調(diào)整答案： ABC解析：56. 關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒，下列說法正確的是A. 防病毒技術(shù)永遠(yuǎn)落后于編病毒的技術(shù)B. 郵件中的病毒多大附在附件中C. 計(jì)算機(jī)病毒只攻擊可執(zhí)行文件，如exeD. 計(jì)算機(jī)病毒不會(huì)破壞存儲(chǔ)在 CD-ROM 光盤上的文件和程序答案： ABD解析：57. 資源保存的方法A. 硬盤保存B. 光盤保存C. 紙質(zhì)保存D. 教師個(gè)人保存答案： ABCD解析：58. 在鞏固環(huán)節(jié)中的信息技術(shù)應(yīng)用策略？A. 通過虛擬情境再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活B. 通過模擬實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)C. 便捷呈現(xiàn)使學(xué)生拾

16、級(jí)而上D. 靈活展示使學(xué)生思想開放答案： CD解析：59. 云筆記的優(yōu)勢(shì)A. 可以在移動(dòng)終端上使用B. 隨時(shí)隨地記錄C. 可跨平臺(tái)編輯D. 可附加多種類型文件答案： ABCD解析：60.QQ群可以用來在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行A. 在線答疑B. 資料共享C. 文件傳輸D. 遠(yuǎn)程演示答案： ABCD解析：61. 學(xué)習(xí)者特征分析包括哪幾點(diǎn)A. 學(xué)習(xí)者可能使用的終端設(shè)備B. 學(xué)習(xí)者有何特點(diǎn)C. 學(xué)習(xí)者的需求D. 學(xué)習(xí)者基礎(chǔ)如何答案： ABD解析：62. 微課程作為教學(xué)資源在教學(xué)中可以用做A. 教師作為課堂教學(xué)素材B. 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資源C. 可供教師參考，豐富教法D. 是備課的唯一參考答案： ABC解析：63.

17、 在移動(dòng)教學(xué)環(huán)境中開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的常見問題有A. 電池續(xù)航能力B. 網(wǎng)絡(luò)連接C. 學(xué)生迷航D. 教師技術(shù)素養(yǎng)答案： ABC解析：64. 形成性考核的方式有（）A. 記分作業(yè)B. 教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)C. 小組學(xué)習(xí)D. 專題討論E. 學(xué)習(xí)筆記答案： ABCDE解析：65. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)以當(dāng)前發(fā)展性評(píng)價(jià)的理念為指導(dǎo)。針對(duì)發(fā)展性評(píng)價(jià)的特征，系統(tǒng)應(yīng)具備以下要素A. 支持過程信息的全面采集B. 支持評(píng)價(jià)方案的設(shè)計(jì)C. 支持口頭評(píng)價(jià)D. 支持自評(píng)與互評(píng)答案： ABD解析：66. 全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程是從哪些維度對(duì)信息技術(shù)能力進(jìn)行評(píng)估的：A. 信息技術(shù)素養(yǎng)B.

18、計(jì)劃與準(zhǔn)備C. 組織與管理D. 評(píng)估與診斷E. 教師專業(yè)發(fā)展答案： ABCDE解析：67. 在多媒體教室里， 教師利用課件展示教學(xué)內(nèi)容， 并給予學(xué)生必要的提示， 讓學(xué)生總結(jié)得出與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的原理，所屬的教與學(xué)的活動(dòng)不是_。A. 教師講解，學(xué)生接受B. 教師置境，學(xué)生體驗(yàn)C. 教師引導(dǎo)，學(xué)生探究D. 教師示范，學(xué)生模仿答案： ABD解析：68. 在 Premiere中，以下關(guān)于對(duì)素材片段施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效描述正確的是( )A. 欲施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效的素材片段可以是位于兩個(gè)相鄰的軌道上的，有重疊部分的兩個(gè)素材片段B. 欲施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效的素材片段可以是位于同一個(gè)軌道上的兩個(gè)相鄰的素材片段C. 只能為兩個(gè)素材片段施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效D. 可以單獨(dú)為一個(gè)素材片段施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效答案： ABD解析：69. “幾何畫板 ”是一款優(yōu)秀的數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)軟件。以下不屬于該軟件的功能有A. 在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)尺規(guī)作圖功能B. 生成軌跡和函數(shù)圖像C. 具備動(dòng)態(tài)演示功能D. 可與他人同時(shí)協(xié)作編輯答案： ABC解析： （數(shù)學(xué)學(xué)