年八年級英語教學工作總結

1、2021 年八年級英語教學工作總結分析教材，提高課堂效益；分析同學，提高同學才能；分析自我，提高教學水平 分析成果，提高課堂實效 其它工作方面在學期中， 我仍帶了一位徐爽這個實習生兩個星期，徐爽聽課時的狀態(tài)讓我再次體會到了自己當實習生時的熱忱，這兩個星期里， 徐爽幾乎聽了我這個期間的全部的課，我仍和她共同聽課別的老師的一些課，在每節(jié)課后，我們都會進行溝通，分析對講課過程的想法；在 最終的幾天里， 我仍給了她講課的機會； 讓她以她備課的方式在初二講了課；帶實習生是我的榮幸，也感謝領導的信任；我也信任在這段 時間當中，我不僅再次體驗了當同學的美好，也學到了很多的東西；本學期的幾次外出聽課，我也積極

2、參與，由于同時農村中學，聽 課中取得的體會更有推廣意義；因此，對這樣的機會我特別的珍愛； 聽課后， 我將他們的講課方式借鑒到我的課堂教學當中，取得了較好的成效；但學了很多之后，我也體會到不能“畫虎不成反類犬”，不能讓自己的課堂成了“四不像” ，誰的都像，但什么也不是；肯定要有借鑒，但也肯定要有自己的特色，在很多方面都是這樣的，這是我 的熟悉；回憶自己教學工作， 仍存在著一些不足， 如本學期和學業(yè)生的溝2021 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)1 / 6通時間少， 多數的工作盡是在寫材料了， 占用了大量的課前預備和課后輔導的時間， 也由于我沒有很好的處理好寫材料與課后輔導同

3、學的關系；自己的心情仍是易受到班級內學習狀態(tài)不好的同學的影響，今后要留意克服， 盡量調動同學的學習積極性，對影響教學的同學盡量盡快處理，或警告后課后去處理，免得占用課上時間；“一年中考四年抓” ，這句話我記在心中，落實在實踐中，面對我所教同學初四時可能面臨的嚴肅形式，我只有用更加熱忱的工作來盡量提高他們的水平和成果；-上學期八年級英語教學工作總結2021 年八年級英語教學工作總結一、思想政治方面在這學期的教學工作中,我自始至終以仔細、 嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學；我積極響應學校的各項號召，積極參與政治、業(yè)務學習，仔細領悟學習內容，以老師職業(yè)道德 規(guī)定的教學成效； 但是

4、與一些優(yōu)秀英語老師相比，仍存在著肯定的差距；由此，我積極參與學校組織的業(yè)務學習，仔細領悟其精神實質， 學習先進的教學理念、 教學方法； 并積極與我校的其他英語老師討論教材、教法，同時，聽課23 節(jié)，對他們在教學中感到疑問不解的地 方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平；仔細寫好教學反思、 教學日記并準時進行整理， 升華為隨筆和體會；閱讀書目有 新課程下中學校老師備課技能指導 、英語課程標準、吉林訓練、勝利訓練等，并準時做好筆記，成效較好；2021 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)2 / 6三、訓練教學工作方面這學期我擔任的是八年級1、2 班的英語教學；

5、同學基礎差，我在實踐中積極探究新的教學方式，潛心討論英語課堂教學， 深刻領悟新課改的理念，留意激發(fā)和培育同學學習英語的愛好，開展了“如何 學好英語”等活動，樹立學習英語的自信心，留意形成性評判在英語 教學中的運用，并能夠準時總結體會，提高自己的科研水平，我參與的課題農村中學新課改英語實施任務型教學模式的討論順當結題；具體成效如下：1 、充分熟悉教材的特點，明白同學的特性；這屆同學用的是人教版的教材，針對的是有肯定英語基礎的學生，起點比較高， 單詞的出現比較多， 而且難度梯度不明顯， 提倡“用到即學”，很多內容對于大多數同學懂得起來是有難度的；而我們作 為農村地區(qū)的同學原來基礎就差，在這種情形下

6、， 我感覺上課難度比較大；所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力實行多種方法去提高同學學習英語的愛好；如多講一些有關英美國家的文化學問、 生活故事， 把難記的學問點編成一段段朗朗上口又簡單記憶的順口溜等；2 、留意因材施教，精確把握難易度；明白和分析同學情形，有針對性地教學對教學勝利與否至關重要；在一節(jié)課上，既有大量的單詞出現，又有句子、篇章的懂得，仍會有語法的講解，給人的感覺亂而無序；有的同學更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺；所以我在備課的時候，就會依據同學的實際2021 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)3 / 6情形把教材內容進行適當的改編、

7、整理，每節(jié)課確定一個重點內容，對于那些難度較大的內容我先適當降低難度再逐步增加， 這樣同學更簡單接受；同時依據不同的班級同學的整體素養(yǎng)，性格特點等， 我也實行了不同的策略；二班同學整體基礎不太好，接受新學問的才能較差；在 這個班我多采納傳統(tǒng)的教學方式，讓同學多讀多背， 多給他們布置一些基礎性的題來鞏固所學內容；一班基礎好的同學要多一些；所以在這個班我實行比較開發(fā)的課堂形式，多給同學創(chuàng)設機會讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的；這樣，既錘煉了同學的聽說才能，又培 養(yǎng)了同學的創(chuàng)新思維才能；而且同學通過這樣多次的“自我呈現”，其自信心和學習愛好得到了極大的提高；3 、仔細完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié)，留意學

8、法指導；老師的教學活動是否能取得好的成效最主要仍是表達在落實好 常規(guī)教學環(huán)節(jié)上；我仍舊堅持仔細備好每節(jié)課，做到備教材、備同學及備教參課輔資料三結合，總是以最充分的預備去完成每次教學任 務；在教學活動中， 我針對不同的教學內容實行不同的教學方法和教學手段，多讓他們留意對基礎學問的積存，抓詞匯和句型學習，常常進行聽寫訓練，每天布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫，提高同學對記憶單詞和句型的才能；仔細抓常規(guī)教學，注意培育同學的聽說讀寫的才能， 充分利用早讀時間， 要求同學大聲朗讀并背誦課文； 并能耐心細致地給同學做好輔導工作， 具體地批改每份作業(yè)；堅持布置適量的作業(yè)，使同學所學學問得到

9、鞏固和提高；布2021 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)4 / 6置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化；留意教學的側重點和難點，加大閱讀和聽力的訓練力度，成效明顯；抓小測驗， 堅持單元檢測， 準時發(fā)覺并提示學習顯現問題的同學，幫忙他們把成果趕上來，培育他們的綜合運用學問的才能，；4 、努力完成其他方面的工作；在完成教學工作的同時， 不段優(yōu)化課堂教學， 進行多媒體教學的討論，積極幫忙其他老師制作多媒體教學課件，并利用課件來幫助教學為教學服務；另外，仍組織了同學進行英語奧林匹克競賽輔導，有 一名同學進入了全國決賽；四、存在的問題和今后努力的方向總的來說， 這一年的

10、工作我取得了肯定的進步，但也仍有很多不足之處；1 、班級整體學習氛圍不濃2 、同學整體基礎特別差，英語基本功弱；3 、部分同學學習態(tài)度不端正，學習自主性差，不能獨立完成作業(yè)；4 、一些同學不能堅持并按時背誦老師布置的單詞、句型及課文；5 、寫作才能差，很多同學不能造完整的句子；6 、同學成果兩極分化嚴峻，對部分后進生關注仍不夠，對優(yōu)等生的培育力度仍很需要加大；今后在工作中， 學習新的教學方法， 努力在做好教學常規(guī)工作的情形下，要不斷優(yōu)化課堂教學，多留意學法指導，加強和同學之間的2021 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)5 / 6互動，并堅持多聽課，學習同科目老師先進的教學方法及教學理念，加大對同學單詞、 句型及課文背誦的檢查力度，指導同學一些學習英語及做題的方法；加強轉差培優(yōu)力度，加強教學反思，加大英語寫作 訓練力度，在對學問的積存過程中， 提高同學的綜合運用學問的才能，力爭在下半學期訓練教學中上一個新的高度；7 月八年級英語教學工作總結經過努力， 同學學習成果有所提高；當然，成果的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各 位同事的支持；經過一個學期的努力，期末考只是一種考查；無論成 績高低， 都表達了我在這學期的教學成果；我明白到這并不是