花香蝶自來(lái)教案

1、花香蝶自來(lái)，題好文一半 如何擬一個(gè)好標(biāo)題（教案）教學(xué)目標(biāo)：一、 知識(shí)目標(biāo)；學(xué)會(huì)擬出恰當(dāng)且生動(dòng)的標(biāo)題；二、 能力目標(biāo)；鍛煉搜集整理信息的能力，及鑒賞與評(píng)價(jià)的能力；三、 情感目標(biāo)：從自主探究及團(tuán)結(jié)協(xié)作中體驗(yàn)自信與成功。教學(xué)重點(diǎn)：掌握擬題的基本方法并能靈活運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn):搜集整理信息并進(jìn)行分析、鑒賞與評(píng)價(jià)。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：好的題目或如深谷幽湖，使人忘俗；或如明眸一睞，韻味無(wú)窮。一個(gè)好的題目能喚起閱卷老師閱讀文章的興趣和沖動(dòng)，使之“心動(dòng)思凝一瞥間”，下筆給高分，所以擬好標(biāo)題是很重要的。二、各小組交流探究成果。三、教師點(diǎn)撥：一）高質(zhì)量標(biāo)題的標(biāo)準(zhǔn) 一、準(zhǔn)確（體現(xiàn)中心）；二、簡(jiǎn)潔；三、新

2、穎；四、深刻；五、有文采 二）擬題方法總結(jié)擬題修辭比喻擬人記敘說(shuō)明書(shū)信辯論對(duì)偶設(shè)問(wèn)化用設(shè)置懸念添加新詞歌詞熟語(yǔ)詩(shī)詞名言議論文體符號(hào)公式反彈琵琶四、 火眼金睛 下面是上次作文同學(xué)們擬的一些題目，請(qǐng)用剛剛總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)與方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。話(huà)題：一個(gè)熟悉的人2 / 3標(biāo)題：一個(gè)熟悉的人 熟悉的陌生人 媽媽 自畫(huà)像 那一束如炬的目光 麻辣教師五、 沙場(chǎng)點(diǎn)兵（以小組競(jìng)賽的方式進(jìn)行）校園陪伴我們成長(zhǎng)，是我們生命中不可磨滅的印跡。在這里，我們?yōu)⑾聹I水與汗水；在這里，我們抒寫(xiě)失敗與成功；在這里，我們點(diǎn)燃激情，放飛夢(mèng)想；在這里，我們收獲友誼，學(xué)會(huì)分享這里有同桌的半塊橡皮，上鋪的一雙臭襪，有伊人的一個(gè)回眸，有老師的一番懇談，有課堂上的唇槍舌劍，有球場(chǎng)上的你爭(zhēng)我搶那些人，那些事，都將被深深銘記，待到天各一方，再輕輕拾起，細(xì)細(xì)回味請(qǐng)以“校園”為話(huà)題，自擬題目。六、 課后鞏固 我們不要總回顧過(guò)去，也不要總希望未來(lái)，只要擁有現(xiàn)在。因?yàn)閾碛辛爽F(xiàn)在，我們就能彌補(bǔ)遺憾的過(guò)去，擁有了一串充實(shí)的現(xiàn)在，我們就會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái)，我們就會(huì)擁有一個(gè)飽滿(mǎn)的人生！請(qǐng)以“擁有現(xiàn)在”為話(huà)題，自擬題目。七、 結(jié)語(yǔ) 法國(guó)的帕斯卡爾說(shuō)過(guò)：“人只是一棵蘆葦，是自然界最脆弱的，但卻是一棵會(huì)思考的蘆葦?！痹复蠹也粩鄤?chuàng)新思維，運(yùn)用但不拘于今天所學(xué)的擬題方法