2021-2022學(xué)年山東省日照市五蓮縣四年級下學(xué)期期末語文真題及答案

2021-2022學(xué)年山東省日照市五蓮縣四年級下學(xué)期期末語文真題及答案一、基礎(chǔ)積累與運用。1．看拼音，寫詞語。hūxiàojiànkāngfánxīngmǐnjiéqiāngshuān2．先補充詞語，再根據(jù)句意選擇合適的詞語填到橫線上（填序號）。①馬龍②炊煙③高樓（1）村子的上方，落日余暉映照在房頂上。（2）的街道上汽笛鳴響，就像奏響了一首緊張而刺激的交響樂。3．句子練兵場。（1）勝人者有力，。（2）無論是古詩，還是現(xiàn)代詩，都能觸動人的心弦。詩中有美麗的風(fēng)景，“籬落疏疏一徑深，”；詩中有大愛，“母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，；心中的風(fēng)雨來了，?！保?）“北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會兒，地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪?！边@句話是抓住、等景物來直接描寫冬天的。請用本學(xué)期學(xué)過的擬人的方法描寫其它的季節(jié)：4．口語交際。學(xué)校宣傳欄里有一則表揚信息。請你將這條信息轉(zhuǎn)述給自己的媽媽，并簡要發(fā)表一下你對這則信息的看法和感想。表揚我校楊洋同學(xué)在5月26日舉行的全縣第四屆博樂讀寫達人大賽中榮獲“讀寫達人”稱號，特此表揚。希望全體同學(xué)以楊洋為榜樣，廣泛閱讀書籍，勤于動筆寫作，人人爭做“讀寫小達人”。光明小學(xué)教導(dǎo)處2021年5月27日二、閱讀寶庫。5．白鵝（節(jié)選）鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈（shǐchǐ），但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍（cìshì）候，像飯館里的堂倌一樣。因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺（sìcì）。等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃泥、吃草的時候，狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚長而去。等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供（gònggōng）養(yǎng)不周。這時我們便替它添飯，并且站著侍候。因為鄰近狗很多，一狗方去，一狗又來蹲著窺伺了。（1）為文中加點的字選擇正確的讀音，劃“√”。（2）讀選文中畫橫線的句子，作者把白鵝稱作“”，讓我體會到作者。（3）讀句子，體會加點動詞的準(zhǔn)確生動，再根據(jù)給出的提示語寫一組連續(xù)的動作。（至少用上3個動詞）鵝吃飯：先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。小明掃地：6．成長的橋（節(jié)選）我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個不折不扣的笨小孩。上學(xué)第一天回家的巷口碰上母親，她說：“老師今天講了啥？”我想了半天才擠出三個字——“腳板印”。母親又問一起回來的同學(xué)，她說：“老師要我們腳踏實地，好好學(xué)習(xí)?！贝蠹乙魂囆?，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個小凳老實地坐在旁邊。母親回來生氣地責(zé)罵時，我振振有詞地說：“老師講要表揚誠實的孩子，您卻批評我！”母親忍不住撲哧笑了。也許智商有限加上讀書不用心，雖然花了時間做了副努力的樣子，小學(xué)時成績并不理想。懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。那年，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗下，花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了窗是沒有插銷的。一分鐘后那扇窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運動，仙人掌又火上澆油，落地后我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說，是好心的行人送我進了醫(yī)院。私下嫌我笨的母親，聽到這個消息竟在柜臺內(nèi)暈倒了，蘇醒后跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑；而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫(yī)生差點下死亡通知書，警告說，病人必須一直保持清醒意識。于是父母每隔一個小時就忐忑不安地喚我一次?；杌璩脸镣聣嬄涞奈遥捅桓改敢宦曈忠宦?、柔和而又有力、摻雜著心疼與希冀的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。那年期末，我破天荒考了個全年級第一。鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰明了。只有我自己知道那是為什么。從懵懂到明事，其實只有一橋之隔；這座橋，就是父母溫厚的愛。就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也全變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護，也會成長為頂天立地的棟梁。（1）默讀文章，對照第4、5自然段，梳理出主要內(nèi)容。發(fā)生意外重度昏迷→→（2）品讀文中劃“”的句子，主要通過對父親和母親的描寫，表現(xiàn)出他們的心情。（3）“只有我自己知道那是為什么。”聯(lián)系上下文，想一想：是什么讓我“變聰明了”？（4）讀了文章，相信你對“成長的橋”有了更加深刻的理解，請結(jié)合自己的實際寫一寫感受。三、習(xí)作樂園。7．題目：游近幾年，你游覽過哪些地方？請按照游覽的順序?qū)憣戇@個地方吧。注意：先把題目補充完整，再把游覽的過程寫清楚，印象深刻的地方重點來寫，可以使用過渡句。文中不要出現(xiàn)真實校名、班級名和姓名。四、博樂閱讀試題。8．“花枝草蔓眼中開，小白長紅越女腮”中“蔓”的讀音為（）。A．màn B．wàn C．mǎn D．mán9．“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的作者是（）A．李白 B．杜甫 C．杜牧 D．劉禹錫10．“向陽花木早逢春”前一句是（）A．人面桃花相映紅 B．蜀江春水拍山流 C．近水樓臺先得月 D．來往亭前踏落花11．“月上柳梢頭，人約黃昏后”出自（）A．《青玉案?元夕》 B．《桃花溪》 C．《春望》 D．《生查子?元夕》12．“悟己往之不諫”的下一句是（）A．恨晨光之熹微 B．知來者之可追 C．覺今是而昨非13．填空。（1）右側(cè)的圖片是哪本書的目錄？A.《灰塵的旅行》B.《看看我們的地球》C.《十萬個為什么》D.《人類起源的演化過程》（2）璐璐看到媽媽把搓出好多肥皂泡的衣服放在水龍頭下一沖，很快就把泡沫沖走了。她想知道為什么水能沖走臟東西，應(yīng)該看這本書的第章。14．《夏洛的網(wǎng)》中的夏洛用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底改變了威爾伯的命運，為它贏得了一個安享天命的未來，可是它自己的生命卻走到了盡頭，你覺得夏洛這樣做有價值嗎？為什么？

參考答案一、基礎(chǔ)積累與運用。1．看拼音，寫詞語。hūxiào呼嘯jiànkāng健康fánxīng繁星mǐnjié敏捷qiāngshuān槍栓【解答】答案為：呼嘯健康繁星敏捷槍栓2．先補充詞語，再根據(jù)句意選擇合適的詞語填到橫線上（填序號）。①車水馬龍②炊煙裊裊③高樓林立（1）村子的上方②，落日余暉映照在房頂上。（2）①的街道上汽笛鳴響，就像奏響了一首緊張而刺激的交響樂?！窘獯稹竣佘囁R龍②炊煙裊裊③高樓林立（1）炊煙裊裊：指古時候人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風(fēng)而逝的景象。（2）車水馬龍：形容車馬或車輛很多，來往不絕。故答案為：①車水②裊裊③林立（1）②；（2）①。3．句子練兵場。（1）勝人者有力，自勝者強。（2）無論是古詩，還是現(xiàn)代詩，都能觸動人的心弦。詩中有美麗的風(fēng)景，“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰”；詩中有大愛，“母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲進它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里?！保?）“北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會兒，地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪?！边@句話是抓住風(fēng)、雪等景物來直接描寫冬天的。請用本學(xué)期學(xué)過的擬人的方法描寫其它的季節(jié)：金黃的落葉伴著涼爽的秋風(fēng)翩翩起舞。不一會兒，小路上就鋪滿了黃色的地毯?！窘獯稹浚?）“勝人者有力，自勝者強”意思是戰(zhàn)勝別人的只能說有力量，而能克服自身的缺點才是真正強大。（2）分別出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》，冰心的《繁星》。（3）考查了修辭、句子仿寫。句子抓住“風(fēng)、雪”等景物來直接描寫冬天的。運用擬人的方法描寫其他季節(jié)。故答案為：（1）自勝者強；（2）樹頭新綠未成陰鳥兒躲進它的巢里我只躲到你的懷里；（3）風(fēng)雪金黃的落葉伴著涼爽的秋風(fēng)翩翩起舞。不一會兒，小路上就鋪滿了黃色的地毯。4．口語交際。學(xué)校宣傳欄里有一則表揚信息。請你將這條信息轉(zhuǎn)述給自己的媽媽，并簡要發(fā)表一下你對這則信息的看法和感想。表揚我校楊洋同學(xué)在5月26日舉行的全縣第四屆博樂讀寫達人大賽中榮獲“讀寫達人”稱號，特此表揚。希望全體同學(xué)以楊洋為榜樣，廣泛閱讀書籍，勤于動筆寫作，人人爭做“讀寫小達人”。光明小學(xué)教導(dǎo)處2021年5月27日媽媽，我校楊洋同學(xué)在5月26日舉行的全縣第四屆博樂讀寫達人大賽中榮獲“讀寫達人”稱號，受到了學(xué)校的表揚，學(xué)校希望我們以楊洋為榜樣，廣泛閱讀書籍，勤于動筆寫作，人人爭做“讀寫小達人”。我們都要向楊洋學(xué)習(xí)，廣泛閱讀書籍，勤于動筆寫作?！窘獯稹哭D(zhuǎn)述時注意人稱的變化，并簡要發(fā)表自己的看法和感想。故答案為：媽媽，我校楊洋同學(xué)在5月26日舉行的全縣第四屆博樂讀寫達人大賽中榮獲“讀寫達人”稱號，受到了學(xué)校的表揚，學(xué)校希望我們以楊洋為榜樣，廣泛閱讀書籍，勤于動筆寫作，人人爭做“讀寫小達人”。我們都要向楊洋學(xué)習(xí)，廣泛閱讀書籍，勤于動筆寫作。二、閱讀寶庫。5．白鵝（節(jié)選）鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈（shǐchǐ）chǐ，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍（cìshì）shì候，像飯館里的堂倌一樣。因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r候，狗就躲在籬邊窺伺（sìcì）sì。等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃泥、吃草的時候，狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚長而去。等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供（gònggōng）gōng養(yǎng)不周。這時我們便替它添飯，并且站著侍候。因為鄰近狗很多，一狗方去，一狗又來蹲著窺伺了。（1）為文中加點的字選擇正確的讀音，劃“√”。（2）讀選文中畫橫線的句子，作者把白鵝稱作“鵝老爺”，讓我體會到作者對鵝的喜愛之情。（3）讀句子，體會加點動詞的準(zhǔn)確生動，再根據(jù)給出的提示語寫一組連續(xù)的動作。（至少用上3個動詞）鵝吃飯：先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。小明掃地：先把垃圾掃成一堆，一點一點地掃進簸箕，再雙手捧起簸箕，傾倒進樓外的垃圾桶，最后用雙手拍打掉身上的塵土?！窘獯稹浚?）考查學(xué)生對字音的辨析?！吧莩蕖敝小俺蕖钡淖x音為“chǐ”?！笆毯颉敝小笆獭钡淖x音是“shì”?！八拧笔且粋€多音字，讀“sì”時意思是偵查。讀“cì”時意思是等待、觀察。結(jié)合語境“侍候”中“伺”的讀音是“sì”。“供”是一個多音字，讀“gòng”時意思是把祭品陳列在祖先、神佛的像或牌位前。讀“gōng”時意思是提供東西或條件給需要的人。結(jié)合語境“供養(yǎng)”中“供”的讀音是“gōng”。（2）考查學(xué)生對句子的理解?！耙驗楦浇墓罚贾牢覀冞@位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺”這句話中作者把白鵝稱作“鵝老爺”，讓我體會到作者對鵝的喜愛之情。（3）考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生結(jié)合所給例句，并用上三個動詞組織語言回答即可。示例：小明掃地：先把垃圾掃成一堆，一點一點地掃進簸箕，再雙手捧起簸箕，傾倒進樓外的垃圾桶，最后用雙手拍打掉身上的塵土。故答案為：（1）chǐshìsìgōng；（2）鵝老爺對鵝的喜愛之情；（3）先把垃圾掃成一堆，一點一點地掃進簸箕，再雙手捧起簸箕，傾倒進樓外的垃圾桶，最后用雙手拍打掉身上的塵土。6．成長的橋（節(jié)選）我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個不折不扣的笨小孩。上學(xué)第一天回家的巷口碰上母親，她說：“老師今天講了啥？”我想了半天才擠出三個字——“腳板印”。母親又問一起回來的同學(xué)，她說：“老師要我們腳踏實地，好好學(xué)習(xí)?！贝蠹乙魂囆Γ乙哺?。一次不小心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個小凳老實地坐在旁邊。母親回來生氣地責(zé)罵時，我振振有詞地說：“老師講要表揚誠實的孩子，您卻批評我！”母親忍不住撲哧笑了。也許智商有限加上讀書不用心，雖然花了時間做了副努力的樣子，小學(xué)時成績并不理想。懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。那年，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗下，花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了窗是沒有插銷的。一分鐘后那扇窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運動，仙人掌又火上澆油，落地后我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說，是好心的行人送我進了醫(yī)院。私下嫌我笨的母親，聽到這個消息竟在柜臺內(nèi)暈倒了，蘇醒后跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑；而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫(yī)生差點下死亡通知書，警告說，病人必須一直保持清醒意識。于是父母每隔一個小時就忐忑不安地喚我一次。昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、摻雜著心疼與希冀的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。那年期末，我破天荒考了個全年級第一。鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰明了。只有我自己知道那是為什么。從懵懂到明事，其實只有一橋之隔；這座橋，就是父母溫厚的愛。就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也全變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護，也會成長為頂天立地的棟梁。（1）默讀文章，對照第4、5自然段，梳理出主要內(nèi)容。發(fā)生意外重度昏迷→爸媽耐心地喚醒→自己努力變聰明（2）品讀文中劃“”的句子，主要通過對父親和母親動作、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)出他們著急、心疼的心情。（3）“只有我自己知道那是為什么?！甭?lián)系上下文，想一想：是什么讓我“變聰明了”？我認為“我”不是摔開了竅，而是因為經(jīng)過了這件事“我”懂得了父母對“我”的愛，“我”將這種愛化為了學(xué)習(xí)的動力，“我”要為父母好好讀書，因此讓我“變聰明了”。（4）讀了文章，相信你對“成長的橋”有了更加深刻的理解，請結(jié)合自己的實際寫一寫感受。生活中父母為了兒女可以付出一切，包括自己的生命，結(jié)合文章末尾的“這座橋，就是父母溫厚的愛”可知標(biāo)題“成長的橋”指父母溫厚的愛。【解答】（1）考查對短文內(nèi)容的理解。通過閱讀與理解第④⑤段內(nèi)容可知，作者因意外事故重度昏迷，是在爸媽的耐心呼喚下，才醒了過來?？蓮牡冖芏沃羞@些句子“于是父母每隔一個小時就忐忑不安地喚我一次。昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母一聲一聲柔和而又有力、平穩(wěn)而又顫抖、摻雜著心疼與希冀的呼喚拉回了這鳥語花香的世界”表現(xiàn)出來。作者醒來后，得知是爸媽的愛喚醒了她，于是，便從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，使自己變得聰明起來?？蓮牡冖荻沃械倪@句話“那年期末，我破天荒地考了個全年級第一”表現(xiàn)出來。因此，這兩段的主要內(nèi)容可梳理為：因意外事故重度昏迷→爸媽耐心地喚醒→自己努力變聰明。（2）考查對文章寫法和人物心情的把握。仔細品讀文中劃“”的句子可知，主要通過對父親和母親動作、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)出當(dāng)時他們著急、心疼的心情。（3）考查了提取信息的能力。根據(jù)文意可知“我”不是摔開竅的，由“再笨的小孩，有父母的呵護，也會成為頂天立地的棟梁”這句話可知，我認為“我”不是摔開了竅，而是因為經(jīng)過了這件事“我”懂得了父母對“我”的愛，“我”將這種愛化為了學(xué)習(xí)的動力，“我”要為父母好好讀書，因此讓“我”“變聰明了”。（4）考查了理解標(biāo)題含義和分析句子作用的能力。根據(jù)文中敘述的事件以及我們生活中父母對兒女的做法，他們?yōu)榱藘号梢愿冻鲆磺?，包括自己的生命，結(jié)合文章末尾的“這座橋，就是父母溫厚的愛”可知標(biāo)題“成長的橋”指父母溫厚的愛。故答案為：（1）爸媽耐心地喚醒自己努力變聰明；（2）動作、神態(tài)著急、心疼；（3）我認為“我”不是摔開了竅，而是因為經(jīng)過了這件事“我”懂得了父母對“我”的愛，“我”將這種愛化為了學(xué)習(xí)的動力，“我”要為父母好好讀書，因此讓我“變聰明了”。（4）生活中父母為了兒女可以付出一切，包括自己的生命，結(jié)合文章末尾的“這座橋，就是父母溫厚的愛”可知標(biāo)題“成長的橋”指父母溫厚的愛。三、習(xí)作樂園。7．題目：游近幾年，你游覽過哪些地方？請按照游覽的順序?qū)憣戇@個地方吧。注意：先把題目補充完整，再把游覽的過程寫清楚，印象深刻的地方重點來寫，可以使用過渡句。文中不要出現(xiàn)真實校名、班級名和姓名?！窘獯稹糠段模河尉耪瘻系剿拇ǖ木耪瘻弦挥?，是我多年的愿望。今年暑假，我終于如愿以償，去了人間仙境——九寨溝。九寨溝景區(qū)位于四川省阿壩州藏羌自治州，距九寨溝縣城30公里，平均海拔2800米，這里氣候宜人，景色秀美，是世界級自然遺產(chǎn)保護區(qū)，5A世界級風(fēng)景區(qū)。每天，慕名而來的中外游客成千上萬，絡(luò)繹不絕。九寨溝的天空明凈瓦藍，像一顆巨大的藍寶石，鑲嵌在空中，縷縷白云猶如棉花糖，隨手可摘，這里空氣清新自然，令人神清氣爽。早上，我們坐上觀光車，首先到達了長海，遠遠望去，長海掩映在崇山峻嶺的懷抱中，像一位羞澀的少女，靜靜地依偎在戀人身旁，喃喃低語。長海四周布滿了郁郁蔥蔥的森林，有許多不知名的鳥兒在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱。岸邊綠油油的草叢中，點綴著五顏六色的野花，一陣微風(fēng)吹來，海面波光粼粼，晶瑩通透，像一片片孔雀羽毛覆蓋在海面。我被這美景深深地陶醉了，仿佛走進了夢幻般的仙境?！斑青辍⑦青辍蔽冶灰魂囮囅鄼C聲驚醒，再向海面望去，此時的海面，平靜得像一面鏡子，海面倒映著藍天、白云、秀麗的山峰，魚兒在水中穿梭，鳥兒在空中飛翔，形成了一幅奇特的山水畫卷。讓我與游客們駐足觀望，久久不愿離去。跟隨觀光車，我們還瀏覽了箭竹海、五花海、老虎海等景點。這里的海，是那樣的美，美得讓人陶醉；這里的海，是那樣的靜，靜得與世無爭；這里的海，是那樣的清澈，清澈得毫無雜質(zhì)；這里的海，是那樣幽藍，藍得像一塊無瑕的寶石，而珍珠灘瀑布卻是另一番景象。珍珠灘瀑布，高21米，寬270米，是懸崖上面的泉水，傾瀉而下，濺出一粒粒水珠，這些水珠似斷了線的珍珠，撒落在空中，珍珠灘瀑布因此得名，整個瀑布看起來氣勢磅礴，雄偉壯觀，恰如狂龍發(fā)怒，水聲震耳欲聾，這使我想起了李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我們不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫絕！諾日郎瀑布也十分壯觀，84版《西游記》的部分片段就是在此拍攝的。怎么樣，你想來游九寨溝嗎？我愛九寨溝，更愛這里的山山水水，因為這里風(fēng)景獨好。四、博樂閱讀試題。8．“花枝草蔓眼中開，小白長紅越女腮”中“蔓”的讀音為（）。A．màn B．wàn C．mǎn D．mán【解答】蔓：讀[màn]時，義同“蔓（wàn）”。用于合成詞“蔓延”。讀[wàn]時，指植物成細條狀而不能直立的長莖。讀[mán]