實用的備課組工作計劃匯總6篇

1、有用的備課組工作打算匯總6篇備課組工作打算 篇1一、指導思想：以學校工作思路為指導，在全面實施新課程過程中，以課改理念為指導，連續(xù)聚焦課堂教學,重視教學環(huán)節(jié)，立足備課組建設，加大教研力度;拓展校本研修活動的縱深度，致力于老師專業(yè)素養(yǎng)的提高;結合項目爭辯，推動信息化工作，抓好教學質量和面對全體，樂觀創(chuàng)導自主、合作、探究的學習方式，使教學質量再上一個新臺階。二、備課組工作目標：1、備課：開學初，認真學習新課程標準，鉆研教材、生疏把握好新教材的學問點、技能和教學重難點，制定有用的教學打算。在集體備教案的基礎上，備課力求體現(xiàn)自己個人的教學思想，在借鑒他人優(yōu)秀教法的同時，能自己獨立思考、爭辯，依據(jù)班級實

2、際，修改好教案，并寫清教學設計說明意圖。留意對二年級同學主動探究、思維、表達等力量的培育。課后認真寫好教后記，做到有實例分析，按新標準理念評析，有相應的方法措施，并準時服務、運用于實踐。2、上課：認真對待每一節(jié)課，留意對二年級同學學習習慣的連續(xù)培育。關懷同學的內心需求，開發(fā)同學的多元智能;留意語言積累，培育同學爭辯性學習的力量;增加文化積淀，提升同學的文化品位;拓寬語文學習的渠道，加強現(xiàn)代技術與學科的整合。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。連續(xù)細心預備校隨堂課，力爭在教學中滲透新理念。3、作業(yè)：肯定要認真培育同學良好的學習習慣，讓每個孩子都有正確的寫字姿態(tài)和執(zhí)筆方法。本學期，要著重訂

3、正個別同學的基本筆劃的挨次和握筆寫字的正確姿態(tài)，并端正每一次的做作業(yè)態(tài)度。同學寫的字要有起筆收筆，結構正確。作業(yè)格式正確規(guī)范、簿本潔凈，老師批改準時認真。針對新教材，加強口頭作業(yè)的布置與檢查。4、爭辯課題：依據(jù)組內老師自己的教學實際，開展個人的小課題爭辯生命同樣精彩，結合學習方法、教學方法多樣化實施，結合主題團會、格外鐘隊會生動開展，為教學積累新穎閱歷，為同學豐富學習生活。5、爭辯課：有打算地開展聽課、評課活動，平常互聽隨堂課，相互學習，共同爭辯。樂觀參與教學互動活動，屆時要求本組成員認真學習兄弟學校老師的特長，結合自己班級的特色，做到認真聽課，樂觀反思，取長補短。6、做好備課組的常規(guī)工作：(

4、1)認真制定好教學打算和復習打算。(2)每周輪番出好一張形式活潑多樣的練習卷。(3)每位老師每學期聽課16節(jié)以上，寫好聽課體會。(4)留意備課組資料的積累。三、爭辯重點：1、備課、上課：面對試驗新教材，不斷鉆研，盡早生疏，優(yōu)化教學目標、教學手段、教學結構，寫清教學設計意圖。上課教學方法多樣，讓同學在課堂中開心地、主動地、探究性地學習，每課備好訓練點，留意各種力量培育，。2、培育同學良好的學習習慣：(1)寫字習慣。(2)聽說讀寫想等語文綜合力量的培育。3、培育同學借助拼音識字的力量，激發(fā)同學識字的愛好。激發(fā)同學有問題意識、創(chuàng)新思維和合作探究的精神。四、具體措施：1、備課：結合校隨堂課，認真?zhèn)浜妹?/p>

5、堂課。備課在資源共享的基礎上，能體現(xiàn)個人的教學觀點和風格，多獨立思考、多相互學習探討。每課巧設訓練點，特殊是識字的方法要多樣、好玩、有效，充分體現(xiàn)同學的主動學習的力量，進展同學的思維、表達力量，爭辯出一套新教材語文教學的模式。使我們的語文課更加生動、新穎、高效，富有時代氣息。認真寫好教后記,為今后的教學積累貴重閱歷。2、上課：認真開展課堂教學的爭辯，組織組內老師觀看優(yōu)秀教學錄像，開展爭辯學習，學會借鑒。認真對待每節(jié)隨堂課，組織組內老師一起探討，吸取每位的金玉良言。課上充分利用現(xiàn)有的教具和現(xiàn)代化教學設備，運用各種有效的教學方法(如:獎券激勵，言語鼓舞，確定評價等)，讓同學寵愛上語文課、寵愛識字。

6、3、作業(yè)：(1)口頭作業(yè)：依據(jù)新教材的特點，每周有一位老師負責出一張口頭練習卷，形式要多樣，并加強口頭檢查，做到課課清。(2)書面作業(yè): 著重培育同學良好的寫字習慣，養(yǎng)成認真書寫的態(tài)度。寫字時，老師加強指導與巡察，對作業(yè)端正、秀麗的同學多表揚，對態(tài)度不端正者或不符合要求的常抓不懈。(3)閱讀：盡量每天讀一篇配套讀物，做好口頭檢查，培育同學的閱讀愛好，讓同學會看書、愛看書，增加閱讀量，在閱讀中識字，積累肯定的詞語。備課組工作打算 篇2一、工作目標：20xx年度我們備課組以教科室的工作打算為基準，組內老師認真做好本職工作，加強合作，發(fā)揮教研組的團隊精神，老師與同學參與市級及以上各類競賽中頻頻獲獎。

7、我們以同學為主體，培育同學自覺學習、學會學習，樹立為同學服務的思想，樂觀開展教學爭辯活動，提高全組老師整體的教學水平，留意教學常規(guī)管理，做好備課、上課、改作、輔導各環(huán)節(jié)工作、樂觀開展爭辯性學習和探究式教學，加強學科的競賽輔導，我們將以溫州市教研院20xx年第二學期工作打算、溫州三中20xx年度重點打算、溫州三中“十二五”教科研進展規(guī)劃為導向，仍舊以“老師專業(yè)進展”和“教學質量提升”為重點，結合20xx年度校本研修、培訓的背景，圍繞“聚焦課堂轉型，建筑教學風格”，以“學做教三位一體”課堂爭辯為核心，通過“隊伍建設”、“主題研修”、“課題爭辯”、“評價管理”四大平臺，開展訓練教學工作。在新學年中力

8、爭在高考、會考、同學競賽、老師技能競賽和論文撰寫等方面取得更好的成果。二、工作要點：1、加強課堂常規(guī)管理，打造“學做教三位一體”的課堂模式，提高45分鐘的教學效果。2、加強各年級理、化、生同學優(yōu)生輔導，提高高考成果。3、高三理綜教學聯(lián)系。4、上好每學期的個人公開課，開展空中課堂活動。5、樂觀參與老師技能競賽和論文撰寫，提高獲獎檔次。6、做好期中、期終、月考試卷分析。7、促成組內老師隊伍以老帶新，以新促老的良好環(huán)境。8、高中各學科學業(yè)水平考試，爭取成果突破。備課組工作打算 篇320xx年下期，政史地教研組成員將連續(xù)努力，不斷完善本組的訓練、教學工作，進一步提高科研水平。本組成員由周建軍校長、諶中

9、華校長、徐富凡老師（政治）、廖喜妹老師、黃桃開老師（地理）、莫佐華老師、黃輝老師（歷史）、黃劍老師（體育）夏明老師（信息技術）共9人組成。真正的專業(yè)老師不多，只是專職老師而已，但全部老師都格外敬業(yè)，是學校各個方面的骨干老師。依據(jù)本組的老師狀況，依據(jù)學校的工作支配，特制定本組教學爭辯目標和措施如下：第一，要不斷加強訓練、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習訓練教學理論，把握各科教學的最新動態(tài)。本學期，教研組每位成員至少讀一本與本學科訓練相關的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內溝通讀書心得。推舉優(yōu)秀的讀書筆記全校溝通。第二，進一步完善課堂教學。本學期，要求組內老師，進一步落實教學常規(guī)。要求每位

10、老師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批閱好同學的每一次練習。在教學中充分發(fā)揮同學的主體作用和老師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調動同學學習的樂觀性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。樂觀培育同學的學習愛好和良好的學習習慣。第四，經常性地做好閱歷的總結和教科研工作。本學期，連續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例，并直接上傳至校內網上，以供溝通。每位老師樂觀參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。本學期組內無課題的老師爭取新的課題立項。期望通過全組成員的共同努力，本組的各項工作有長足的進步！備課組工作打

11、算 篇4一、指導思想本學期，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求進展，向教研要質量”的工作思路，以教研組、備課組為平臺，開展實際、有效的教研活動，把提高老師個人的業(yè)務素養(yǎng)和教學水平作為重點，充分調動組內老師的樂觀性，促使每個老師“功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點放在同學的力量提高上”，使老師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，并促進教學質量不斷提高。二、工作目標1、加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質量。2、以學科備課組為平臺，抓好集體備課、聽課和評課，突出教研活動的實效性。3、增加組內老師的教科研力量，樂觀開展小專題爭辯。4、加大教研力度，促使年輕老師快速成長。5、以“五五周期連續(xù)訓練為契機，深入開呈現(xiàn)

12、代信息技術訓練的學習和運用。6、組織豐富多彩的同學活動，激發(fā)同學的學習愛好。三、具體工作措施（一）加強理論學習，轉變訓練教學觀念。本學期以學科備課組為單位認真學習新課標，要求老師在工作之余多學習訓練教學理論，把握各科教學的最新動態(tài)；通過多種方式讀一本與本學科訓練教學相關的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內溝通讀書心得。教研組組織老師不間斷學習“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學模式的相關理論學問，使老師盡快更新訓練觀念，轉變教學方式，并能較嫻熟地運用這一教學模式。（二）加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。本學期定期每月一次對本組老師的教學常規(guī)進行全面檢查，通過檢查查找問題，彌補不足。在檢查中準時向老師反饋問題

13、，限期整改。認真落實各項考核細則并進行考核打分，以此來規(guī)范本組老師的教學常規(guī)，使老師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。（三）加強校本教研，促進老師的專業(yè)成長。1、認真準時地組織教研活動，以備課組為單位進行集體備課、聽課和評課。備課組內老師要相互聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內老師之間要加強溝通和反思，使本組老師在溝通中成長。集體備課以七、八年級的老師為主，要充分體現(xiàn)和運用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學模式備課和授課。依據(jù)教務處規(guī)定集體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有支配、有記錄。2、做好新老老師傳幫帶工作。劉老師幫帶郭老師，傳幫帶活動要有打算、過程，幫帶老師要經常性聽課、評課等方式指導被幫帶老師。本

14、學期支配教學閱歷豐富的歷史老師關心剛參與工作的李老師，使其在短時間里盡快成長起來。3、我組三個學科現(xiàn)在都有至少2名年輕老師，地理有：林老師，思品有：周老師，歷史有：中老師。本學期將支配這些老師上組內公開課。上課前，相關備課組以集體備課的形式對上課老師的教學內容、教學目標、教學重難點、教學活動設計、課件制作等進行爭辯，形成備課教案，要求全組老師都樂觀參與聽課和評課。通過這一活動，使組內年輕老師的教學水平有較大的提高。4、本學期依據(jù)本組學科教學特點，確定至少一個專題爭辯（或校內小課題爭辯）。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內全體老師樂觀撰寫至少一篇訓練教學論文、案例、心得、訓

15、練小故事等，努力形成深厚的訓練科研氛圍。（四）做好九年級思品、歷史課的迎中考預備工作。為了爭取在今年的中考中考出較好的成果，九年級畢業(yè)班老師要從思想上重視起來，認真爭辯課標、教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真爭辯中考說明，關注社會熱點問題，做到較為精確把握中考動態(tài)，為復習作指導。認真督促檢查同學學問把握狀況，準時發(fā)覺同學在學習中存在的問題，急躁細致地進行輔導，爭取大部分同學的成果有較大幅度的提高。通過每次月考對在考試中常消滅的各類問題進行細致深入的分析、爭辯，找到緣由進行有針對性的訓練，從而提高同學應對中考的力量。（五）充分利用現(xiàn)代信息訓練手段提高教學效率?！拔逦逯芷谶B續(xù)訓練”把現(xiàn)代

16、信息技術訓練作為重要的考核內容，而我校班班通設備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學、提高課堂效率奠定了基礎。本學期將要求老師充分利用現(xiàn)代信息技術手段展示教學材料，設臵教學情景，激發(fā)同學學習愛好，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合，從而提高課堂教學的效率和效果。要求各學科老師充分利用或參考網絡教學資源，結合所教班級的特點，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現(xiàn)代信息技術較好的老師提出表揚。（六）開展豐富多彩的各種學科活動，增加同學的學習愛好。本學期七年級同學在思品老師指導下，嘗試分班級辦時事政治小報，小報每月辦一次，每次小報內容圍繞一個主題，通過這一活動展示同學的特長，激發(fā)同學的學

17、習愛好和信念。備課組工作打算 篇5一、指導思想：備課組是學校開展教學爭辯活動的主陣地，我們二年級數(shù)學備課組堅持以數(shù)學課程標準為指導，以學校和教研組工作打算為主線，以理論和實踐結合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德訓練。并以此培育同學的學科情感，激發(fā)同學的學習愛好，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進同學主動持續(xù)進展。二、工作要點：（一）認真鉆研教材，制造性地使用教材雖然我們備課組的老師都不是第一次接觸新教材，但對教材內容還是必需要深入地學習、爭辯、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學，因此對教材的分析和爭辯成為首要完成的任務。我們在教學中，更應充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領悟編者意圖

18、的基礎上制造性的使用教材，用活教材，并留意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性學問教學的同時，留意隱性的數(shù)學課程內容（如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理力量等）的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于同學的可持續(xù)進展上。（二）立足課堂教學，努力體現(xiàn)新理念課堂始終是素養(yǎng)訓練的主陣地，是同學煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應以同學為主體，努力創(chuàng)設同學動手實踐、自主探究、合作溝通的學習氛圍，讓同學在觀看、試驗、猜想、驗證、推理與溝通中領悟學問、感悟學問、經受過程，并留意培育同學的問題意識，在使同學心理有平安感、自由感的環(huán)境中充分進展其問題意識、解決問題的實踐力量、探究意識與創(chuàng)新意識。在提倡同學合作

19、的同時，也樂觀提倡老師間的合作溝通，集體備課是其中的一種形式，要樂觀探究集體備課的.有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡潔化現(xiàn)象，留意集體備課時合作溝通的過程資料的積累（如參與老師的教材分析、結構設計改革的發(fā)言，組內的爭辯記錄等）。信任在這樣一個學習的機會中，大家的教學能更進一層。加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、緣由分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析，至于教材的分析工作應放在備課之前進行，把它放在教學后記之中是不妥當?shù)摹?、每月都進行一次業(yè)務自查。2、加強理論聯(lián)系實際，在備課組活動中對我們每人所選的備課內容進行細心設計預備

20、，并在原有的備課中進行修改。3、樂觀參與學校的教學爭辯活動，做到認真聽課，評課。4、提高日常教學質量，要求不增加同學過重的學業(yè)負擔。留意日常教學質量，對于級組中分差落后的班級，須在每次單元測驗后總結同學在學問方面的把握狀況，有針對性地做好抓差補缺工作。本學期組織兩次級組的質量抽查，自身先把好質量關。（三）加強同學輔導，促進全面進展教學要面對全體同學，樂觀輔導困難同學，使他們在原有水平上得到提高，有針對性地查漏補缺，落實新理念，著眼于同學的進展，全面提高教學質量。并與此同時，留意發(fā)揮同學特長，提高級組中的尖子生的學習愛好，使他們的視野更開闊，學問更豐富，解題技巧得到提高，思維得到拓展。連續(xù)加大力

21、度，加強輔導，發(fā)揮同學聰慧才智，力爭在原有基礎上再續(xù)輝煌。三、具體工作支配二月份1、制訂本學期教學打算（陳安娜主講）2、第一單元第二單元教材解讀 （高 潔主講）3、集體備課平均分（徐祥和主講）三月份1、第三單元第四單元教材解讀（陳安娜主講）2、集體備課用除法解決問題（高 潔主講）3、典型錯例分析爭辯（徐祥和主講）4、參與校本培訓之-教科研專題培訓四月份1、第五單元第六單元教材解讀（徐祥和主講）2、集體備課1000以內數(shù)的生疏（高潔主講）3、集體備課10000以內數(shù)的讀寫（陳安娜主講）4、參與校本培訓之-心理健康培訓五月份1、勞動節(jié)放假2、集體備課兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算（徐祥和主講）3、高潔公開教學（高 潔主講）4、集體備課簡潔的復式統(tǒng)計表（陳安娜主講）5、第七單元第八單元教材解讀（高潔主講）6、參與校本培訓之-信息技術培訓六月份1、第九單元第十單元教材解讀（陳安娜主講）2、爭辯制訂期末復習打算（徐祥和主講）3、期末教學常規(guī)考核4、教研組工作總結備課組工作打算 篇6初三面臨中考，可以說初三歷史是整個初中