小學五年級美術能力測試復習題2

1、海淀區(qū)學校五年級美術才能測試復習題一、填空：1、冷色主要有綠色、藍色和紫色，顏色的冷暖是相對的，紅色與橙色相比較，紅色更暖；2、顏色的明、暗程度稱為顏色的明度；3、荷蘭畫家霍爾瑪的油畫米德爾哈爾尼斯的道路運用了繪畫中的透視現象，生動再現景物的近大遠小、近高遠低等特點；4、水墨畫也叫中國畫，主要用毛筆、墨、宣紙、中國畫顏料等來創(chuàng)作的；5、對稱圖形主要有軸對稱和中心對稱；6、無法調和出來的顏色稱為原色，三原色是紅、黃、藍；7、三間色是橙、綠、紫，其中紅加黃為橙色，藍加黃為綠色，紅加藍為紫色；8、使人聯想到火、陽光等暖和事物的顏色稱為暖色，使人聯想到水、冰雪等涼、冷事物的 顏色稱為冷色；暖色有：紅、

2、橙、黃等，冷色有：綠、藍、紫等；冷色與暖色是相對而言的，黃與橙比較，黃冷，綠與藍比較，綠暖；9、中國畫也叫水墨畫，是中國特有的繪畫形式，中國畫主要用國畫顏料、毛筆、墨、宣紙等專用材料進行創(chuàng)作，歷代畫家總結出了勾、皴、點、染等特有的技法；10、11、在中國畫的創(chuàng)作中，主要用毛筆的中鋒勾線，用毛筆的側鋒進行渲染；我國民間工藝美術種類許多，有年畫、 剪紙、 泥玩具、 面塑、 風箏、 刺繡、木雕、磚雕-12、對稱圖形有：軸對稱圖形和中心對稱圖形；13、常見剪紙技法有陰刻，陽刻，及混和刻；14、常見的陶藝技法有：盤條、捏塑、拉坯、泥板、借物等；15、京劇中的角色主要有生角、旦角、凈角、丑角；16、工藝品

3、有不同的材質，如：玉、金屬、石、木、象牙、玻璃、塑料；17、肖像藝術重在傳神，以形寫神是我國古代畫家總結的一個重要體會；形指外表，形指人的精神、氣質和神態(tài)；好的肖像畫要形神兼?zhèn)洌?8、繪畫創(chuàng)作中的人像分為全身像、半身像與頭像；19、繪畫中的透視現象主要指景物的近大遠小，近高遠低，近粗遠細，近寬遠窄，近疏遠密 -20、在美術創(chuàng)作的比例學問中，中西方的畫家各有見解，中國山水畫講丈山、尺樹、寸屋、豆人，西方就講黃金分割律，黃金分割的比值約為0.618；21、偶戲是聞名的民間藝術，由于制作方法及表演的不同，可以分為皮影、提線偶、仗頭偶、布袋偶等；22、飛天是從古印度傳來的藝術形象，我國的甘肅敦煌莫高窟

4、，河南洛陽龍門石窟，鞏縣石窟寺等處都有飛天美好、文雅的形象；其中，敦煌壁畫中塑造的飛天，藝術成就最高；23、色相指顏色的相貌，是區(qū)分顏色種類的名稱；如紅、 橙、黃、綠、 青、藍、紫、粉紅、棕等；24、顏色的明暗、深淺程度稱為顏色明度；提高明度可以在原色中加白或水，降低明度可以在原色中加黑；硬筆顏色如彩色水筆、油畫棒、彩鉛等，可以通過繪畫中的筆畫疏密及筆觸輕重來轉變明度；25、中國藝術有書畫同源之說，特殊是在國畫創(chuàng)作中更注意這一原就，古代漢字中的甲骨文、 金文都是如畫般美好的象形文字；現在云南少數民族納西族仍在使用的東巴 文，更是美如畫的、活的象形文字；二、連線題：（將作品與畫家連線）全部作品都

5、在第九冊美術書中帕特農神廟古希臘建筑1 頁 菲狄亞斯領導建造張子卿像圖軸曾鯨國畫明代2 頁藏族女孩李煥民版畫2 頁白求恩潘鶴雕塑2 頁青年歌手靳尚誼油畫3 頁作曲家斯特拉文斯基畢加索西班牙速寫3 頁女孩丁聰速寫4 頁陜北人物劉文西速寫4 頁米德爾哈尼斯的道路霍貝瑪油畫6 頁西山行旅圖范寬國畫宋代8 頁維魯維斯的達；芬奇素描意大利8 頁巴黎圣母院法國古建筑歌特風格8 頁貓頭鷹黃永玉國畫14 頁農家樂古干國畫16 頁鵝刻字蘇軾書法16 頁白夜光東山魁夷日本畫25 頁東方紅太陽升牛文版畫34 頁大眼睛解海龍攝影38 頁大禾人面銅方鼎商代青銅器32 頁向日葵自畫像凡高荷蘭油畫八冊美術書33 頁（從書上

6、找出答案并連線）陜北人物東山魁夷白夜光劉文西貓頭鷹凡高自畫像黃永玉三、判定題：1、國畫貓頭鷹的作者是齊白石；錯 - 黃永玉2、霍貝瑪創(chuàng)作的油畫 米德爾哈尼斯的道路表現方法重點運用了繪畫中的比例學問；錯- 透視學問 - 近大遠小的規(guī)律3、飛天形象是中國古代創(chuàng)作的美好佛教形象；錯- 古印度4、帕特農神廟是意大利聞名的建筑；錯 - 古希臘5、顏色提高明度時，可以用在原色中加白或加水的方法；對6、工藝品，特殊是有用工藝品，要遵循有用、美觀、新奇的設計原就，優(yōu)秀的造型設計肯定要有一自己的特殊之處；對7、常見的陶藝技法有盤條、捏塑、拉坯、泥板、借物等；（ 對 ）四、評述題： （請用藝術性的語言寫一段藝術品

7、評述短文）1、請用“飛天”的形象寫一段評述：（仿寫看書18-21 頁）飛天是從古印度傳來的佛教藝術形象，她們造型婀娜多姿，顏色豐富華美， 她們不用翅膀，而是借助靈動的姿勢、飄逸的長裙彩帶、飄舞的朵朵祥云來表現文雅的飄舞動作；這些古代工匠塑造的美好形象，不僅給了我多姿多彩的藝術盛宴，更喚起了我對美的憧憬之情，對祖國藝術宏大成就的驕傲之情；2、請用大眼睛這一知名攝影作品寫一段評述（仿寫看書38 頁）這是一幅震動人心的人像攝影宣揚畫，作者采納頭像特寫來造型，突出了小女孩那雙布滿期望的大眼睛，黑白的人像顏色，紅黑的文字顏色，更加突出了期望工程的宣揚主旨；借助小姑娘的大眼睛表現了貧困兒童期望上學的心聲，

8、喚起了我對邊遠地區(qū)小伴侶的關愛之心與敬 佩之情；3、請用藝術性語言為凡高的油畫向日葵寫評述文凡高是一位生活在法國的荷蘭畫家，具有劇烈的個性和坎坷的人生經受，因此， 他的藝術語言既有奔放而熱鬧的狂躁心情，也有孤獨和抑郁的悲劇意識；他特殊強調在繪畫中表現人的 感情與精神， 他對顏色和線條有內在的敏悟；自然物象在他的眼中，只是表達主觀心情的載體和象征， 相伴著自如而流暢的筆觸，他的顏色布滿著緊急而興奮的心情和飽滿而富憤怒的活力；他用顏色來揭示人的精神，來表現人的生命；如被世人熟知的 向日葵就具有這種藝術特點；作品以飽滿而純潔的黃色調，展現了畫家 內心中好像永久沸騰著的熱忱與活力，那一團團如火焰般的向日葵，不僅散發(fā)著秋天的成熟，而且更狂放地表現出畫家對生活的熱鬧期望與堅強追求，那一塊塊酷熱的黃色，不僅融集著自然的光榮，而且宣泄著畫家對生命的縱情體驗與永久興奮；凡高雖然只活了37 歲，但他的生活和藝術卻始終保持著旺盛狀態(tài)，即使窮困潦倒，也未扔掉那維系生命與精神的畫筆；他畫的向日葵不是自然的真實寫照，而是他生命與精神的自我 顯露， 是他以火一般的熱忱為生活高唱的贊歌