人教版數(shù)學五年級下冊《第六單元分數(shù)的加法和減法 6.1.1 同分母分數(shù)的加、減法》課件

1、同分母分數(shù)的加、減法同分母分數(shù)的加、減法分數(shù)的加法和減法分數(shù)的加法和減法6 6從圖中，你獲得從圖中，你獲得了哪些數(shù)學信息？了哪些數(shù)學信息？我吃了我吃了3 3塊餅。塊餅。我吃了我吃了1 1塊餅。塊餅。爸爸和媽媽一共吃了多少爸爸和媽媽一共吃了多少塊塊餅餅？根據(jù)這些信息，你能根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學問題？提出什么數(shù)學問題？爸爸爸爸比比媽媽媽媽多多吃了多少吃了多少塊塊餅餅？張張張張怎樣計算呢？怎樣計算呢？觀察這兩個分數(shù)觀察這兩個分數(shù)你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？爸爸吃的爸爸吃的媽媽吃的媽媽吃的觀察得數(shù)與加數(shù)，觀察得數(shù)與加數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？分母不變，分子相加。分母不變，分子相加。分母都

2、是分母都是8 8。分子相加。分子相加。計算的結(jié)果，能約分計算的結(jié)果，能約分的要約成的要約成最簡分數(shù)最簡分數(shù)。2 21 1爸爸和媽媽一共吃了多少爸爸和媽媽一共吃了多少塊塊餅餅？爸爸爸爸比比媽媽媽媽多多吃了多少吃了多少塊塊餅餅？張張張張能不能像加法一能不能像加法一樣，分母不變，樣，分母不變，分子相減？分子相減？驗證一下。驗證一下。爸爸吃的爸爸吃的媽媽吃的媽媽吃的爸爸比媽爸爸比媽媽多吃的媽多吃的4 41 1你能總結(jié)一下同分母分數(shù)加你能總結(jié)一下同分母分數(shù)加減法的規(guī)律嗎？說一說。減法的規(guī)律嗎？說一說。2 21 14 41 1分母不變，分子相加、減。分母不變，分子相加、減。計算的計算的結(jié)果結(jié)果，能約分的，

3、能約分的要約成最簡分數(shù)要約成最簡分數(shù)。同分母同分母分數(shù)加、減法的計算法則分數(shù)加、減法的計算法則列式并計算。列式并計算。+=-計算。計算。+=+4=34=+=+=1=計算。計算。23=- -=35=- -=- -=- -1=用不同方法計算。用不同方法計算。=用不同方法計算。用不同方法計算。- -1- -=35=- -1- -=35=- - 春蕾小學圖書館中各類圖書情況如圖。春蕾小學圖書館中各類圖書情況如圖。 （1 1）社會科學、自然科學和文藝類圖書共占圖書）社會科學、自然科學和文藝類圖書共占圖書 總量的幾分之幾？總量的幾分之幾？ 春蕾小學圖書館中各類圖書情況如圖。春蕾小學圖書館中各類圖書情況如圖

4、。 （2 2）其他圖書占圖書總量的幾分之幾？）其他圖書占圖書總量的幾分之幾？1-1-這節(jié)課你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？1.1.分母不變分母不變，分子相加、減分子相加、減。2.2.能約分的要約分。能約分的要約分。同分母分數(shù)相加、減法同分母分數(shù)相加、減法3.3.分數(shù)的連加連減按分數(shù)的連加連減按從左到右從左到右計算。計算。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手

5、，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直