六年級上冊勞技教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載六年級上冊勞動與技術(shù)教案第一單元家政 家用電器第一課電給我們的生活帶來些什么教學(xué)目標(biāo)：1、明白電在我們生活中的廣泛用途及電的來源；2、明白日常生活中的家用電器，并學(xué)會用不同的方法對他們進(jìn)行統(tǒng)計分類；3、通過教學(xué)，使同學(xué)養(yǎng)成節(jié)省用電的好習(xí)慣；教具預(yù)備：1 制作多媒體課件：城市夜景，語音教室，醫(yī)院手術(shù)室，商場電梯，花卉噴灌，電子顯示屏；2 電的來源及發(fā)電方式的錄像片；3 拍照一些家用電器照片；教學(xué)過程：（一）激發(fā)愛好，導(dǎo)入新課；1、啟示同學(xué)爭論：假如我們的生活中沒了電將會怎樣？（引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自身的認(rèn)知體會提出各種假設(shè)）2、同學(xué)在溝通的基礎(chǔ)上得出：我們的工作，學(xué)習(xí)，生活都離不開電，它

2、與我們的生活息息相關(guān)；3、 揭示課題，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容；（二） 學(xué)習(xí)課文，熟悉電的廣泛用途及它的來源；1、 多媒體展現(xiàn)電在我們生活中的用途；2、 請同學(xué)說說點的其他用途，熟悉點給我們的生活帶來了很多便利；3、 觀看錄像資料，讓同學(xué)明白電的來源和發(fā)電方式；4、明白電的來源后，針對不同的發(fā)電方式，可以有目的的訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成節(jié)省用電的習(xí)慣，并可以組織同學(xué)爭論什么樣的方式是節(jié)省用電（比如：順手關(guān)燈，出門關(guān)掉電視機(jī)等）5、同時仍可以開展愛國主義訓(xùn)練，由于我們國家雖然國土面積很大，在世界排名第三位，但我國人口眾多，人均占有的資源就很少了，節(jié)省用電就是削減資源的消耗，這也是愛國的一種詳細(xì)行為；學(xué)習(xí)必備歡迎下

3、載（ 三 ） 學(xué) 習(xí) 課 文 ， 評 議 學(xué) 生 家 里 的 家 用 電 器 ；1、出示家用電器照片，組織同學(xué)分組進(jìn)行爭論：你家里有哪些家用電器？那些你會用？小組內(nèi)可議一議使用各種家用電器的體會，進(jìn)一步熟悉電給我們的生活帶來的便利；同時完成書上習(xí)題；2 小組內(nèi)合作完成課文中的統(tǒng)計表；3 小組內(nèi)合作完成課文中的填空題；4 引導(dǎo)同學(xué)摸索是否可以實行其他方法給家用電器分類；（四） 因地制宜，加強(qiáng)現(xiàn)場教學(xué)；組織同學(xué)議一議自己期望用的的家用電器及理由，先小組內(nèi)溝通，后小組內(nèi)推選代表溝通；有條件的學(xué)校，可組織同學(xué)到當(dāng)?shù)氐募矣秒娖魃a(chǎn)企業(yè)參觀，明白家用電器的生產(chǎn)流程； 或到專業(yè)的家用電器商場參觀，要贏有關(guān)人

4、員作介紹，邊參觀邊講解，增強(qiáng)同學(xué)的感性認(rèn) 識，也可給同學(xué)分號租后讓同學(xué)自己去參觀，回校后組織溝通；學(xué)習(xí)必備歡迎下載其次課安全用電的基本常識教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)，讓同學(xué)把握安全用電的基本常識；2、明白常見的違章用電現(xiàn)象；3、明白觸電的急救處理；教具預(yù)備：1、預(yù)備一些觸電事故的圖片；表達(dá)出擔(dān)心全用電的危害性；2、環(huán)繞課文的判定題拍照一些日常生活中有違章用電現(xiàn)象的錄像短片；3、預(yù)備一根干燥的木棒、一把絕緣良好的鋼絲鉗；教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課；1、多媒體展現(xiàn)觸電事故的圖片；2、通過圖片的展現(xiàn)讓同學(xué)知道違章用電的危害；3、揭示課題，明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；（二）練習(xí)中摸索，摸索后完善；1、運用多媒體，展

5、現(xiàn)一些日常生活中的違章用電現(xiàn)象，組織同學(xué)爭論溝通，共同完成書上的判定題；2、同學(xué)自行擬定安全用電留意事項，擬訂好后，組織同學(xué)在小組中溝通；3、引導(dǎo)同學(xué)摸索日常生活中仍有那些違章用電現(xiàn)象，以培育同學(xué)舉一反三的才能；4、 老師可以對安全用的留意事項進(jìn)行肯定的補(bǔ)充表達(dá)；（三）結(jié)合實際，增強(qiáng)用電意識，培育節(jié)省用電習(xí)慣；1、同學(xué)檢查自己家里的家用電器使用情形，結(jié)合以上全用電的各項要求作出安全評判；2、小組內(nèi)爭論溝通：在生活中怎樣做到節(jié)省用電，培育同學(xué)節(jié)省用電的習(xí)慣；（四）預(yù)防為主，消防結(jié)合；1、安全用電器到了預(yù)防的作用，但是萬一發(fā)生觸電事故該如何處理，“技術(shù)信息”供應(yīng)了3 條有益的建議，老師可以分別進(jìn)行

6、表達(dá)，并做演示，讓同學(xué)參加；2、老師可適當(dāng)補(bǔ)充講解什么是絕緣體，并舉例說明，以擴(kuò)高校生的學(xué)問面；3、也可補(bǔ)充講一些常用的急救電話（119，120， 110，122）以及詳細(xì)用途，并說明在什么情形下才可以使用和怎樣使用；第三課怎樣閱讀家用電器使用說明書學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)明白閱讀家用電器使用說明書的重要性；2、把握閱讀家用電器使用說明書的正確方法；3、通過教學(xué)，幫忙同學(xué)養(yǎng)成科學(xué)合理地使用家用電器的良好習(xí)慣；教具預(yù)備：1、預(yù)備一個文件袋，內(nèi)裝有一些常見家用電器使用說明書；2、老師傅音教室里家用電器（比如電視機(jī)、錄音機(jī)）的使用說明書，分發(fā)給同學(xué)；教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)懸念，導(dǎo)入新課；1、

7、出示事先預(yù)備好的文件袋，讓同學(xué)推測袋內(nèi)物品；2、揭示袋內(nèi)物品，展現(xiàn)多種家用電器使用說明書，引導(dǎo)同學(xué)評議這樣保管的好處；建議同學(xué)學(xué)習(xí)并在日常生活中仿照；3、揭示課題，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容；（二）分組爭論，熟悉把握；1、小組爭論：你閱讀過家用電器的使用說明書嗎？你是怎樣閱讀的？在這方面又沒有什么體會教訓(xùn)？建議閱讀家用電器使用說明書的同學(xué)可多談一些自己的體會；讓同學(xué)在爭論中進(jìn)一步熟悉閱讀家用電器使用說明書的重要性；2、其次部分的教學(xué)，組織同學(xué)進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，老師可針對老師中的電視機(jī)或者錄音機(jī)等實物，設(shè)定一些目標(biāo)讓同學(xué)在操作中完成，而不必進(jìn)行繁瑣的講解；提示個小組在操作中假如遇到困難，可向其他小組或老師請教

8、，共同爭論解決；3、學(xué)完后可推選一名代表談?wù)勑〗M內(nèi)的學(xué)習(xí)收成；4、探究爭論： 在日常生活中， 仍有那些物品在使用前必需認(rèn)真閱讀說明書的？例如：藥品，衣物，食品，玩具；（三）拓展延長1、勉勵同學(xué)聚集后運用課堂上學(xué)到的學(xué)問廣泛閱讀各種家用電器使用說明書；可在家長的指導(dǎo)下邊閱讀邊動手操作；2、勉勵同學(xué)將家中的家用電器使用說明書進(jìn)行歸類擺放，養(yǎng)成良好的物品歸類習(xí)慣；第四課做家用電器的主人學(xué)習(xí)必備歡迎下載語言復(fù)讀機(jī)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)真閱讀使用說明書，學(xué)會操作語言復(fù)讀機(jī)；2、明白使用語言復(fù)讀機(jī)的留意事項，在使用過程中防止不當(dāng)操作；教學(xué)預(yù)備：1、老師預(yù)備：將同學(xué)分成6 人小組，預(yù)備與小組數(shù)相同的語言復(fù)讀機(jī)以及

9、如干電池；復(fù)印好使用說明書，每個同學(xué)一分；家中有語言復(fù)的基的同學(xué)可把復(fù)讀機(jī)及說明書帶來；預(yù)備 一臺錄音機(jī)；2、同學(xué)預(yù)備：英語磁帶教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課老師可以出語言復(fù)讀機(jī)實物，讓同學(xué)來認(rèn)一認(rèn)，說說它有什么作用，你是怎樣使用它的，讓同學(xué)充分溝通的基礎(chǔ)上，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；（二）做做，認(rèn)認(rèn)，明確部件名稱1、指導(dǎo)同學(xué)閱讀使用說明碩士，老師應(yīng)放手讓同學(xué)自己閱讀，讓同學(xué)對語言復(fù)讀機(jī)有個初步的熟悉，對其使用方法和留意事項有肯定的明白；然后讓同學(xué)一邊對比說明書，以便對比語言復(fù)讀機(jī)熟悉機(jī)器上各種功能部件及其名稱；最終可以讓幾名同學(xué)用實物投影以削減語言復(fù)讀機(jī)各功能部件及其名稱；2、指導(dǎo)同學(xué)連接電源；老師應(yīng)

10、先指導(dǎo)同學(xué)熟悉電池的正負(fù)極，然后讓同學(xué)對比說明書給語言復(fù)讀機(jī)裝上電池，在安裝電池時提示同學(xué)留意安裝的方向；溝通電源的使用老師可以做簡潔的介紹說明并示范，強(qiáng)調(diào)使用溝通電源是肯定要用隨機(jī)配有的支流變壓器，一端插入復(fù)讀機(jī)的外接電源插孔，一端插入電源插座；（三）做做，說說，把握要領(lǐng)； “做一做”是學(xué)習(xí)操作語言復(fù)讀機(jī)的實踐活動，也是被節(jié)課的教學(xué)重點；在課堂上，老師應(yīng)賜予同學(xué)充分的時間進(jìn)行實踐活動，在實踐中學(xué)會操作，把握操作要領(lǐng)；（四）評一評，議一議學(xué)習(xí)必備歡迎下載“評一評”部分并非只是評出同學(xué)操作的好與差，而是重在讓同學(xué)養(yǎng)成昨晚是準(zhǔn)時總結(jié)，評判的習(xí)慣和客觀，公平的評判自己和他人的好習(xí)慣；老師可以把評判的

11、目的告知同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)自平和在小組中胡平；最終請同學(xué)依據(jù)自平和胡平的結(jié)果，在樹上填寫星數(shù)；（五）課外拓展1、調(diào)查語言復(fù)讀機(jī)在本年級同學(xué)中的擁有率，感受科技為人們的生活帶來的便利；2、利用語言復(fù)讀機(jī)上“電腦錄音”的操作，錄制一段英語課文朗讀，來殘疾班級的英語朗讀競賽；提高同學(xué)利用語言復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語的愛好，鞏固語言復(fù)讀機(jī)的操作方法；學(xué)習(xí)必備歡迎下載第五課彩色電視機(jī)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)真閱讀使用說明書，并依據(jù)說明書的要求學(xué)會正確操作彩色電視機(jī)；2、明白彩色電視機(jī)使用過程中的留意事項，在實際使用過程中能夠防止不當(dāng)操作；教學(xué)預(yù)備：1、老師預(yù)備：預(yù)備一臺常用性的彩色電視機(jī)（如有條件的話）；有條件的依據(jù)同學(xué)人數(shù)

12、將同學(xué)分成 6 組，預(yù)備與小組數(shù)距相等的電視機(jī)；每一小組預(yù)備一把之一用的皮尺；2、同學(xué)預(yù)備：事先明白家中彩電的品牌，屏幕對角線的尺寸以及平常觀看電視時離開屏幕的距離；教學(xué)過程：（一）、碳化激趣，導(dǎo)入新課；老師可以向同學(xué)提問：是否喜愛看電視？平常喜愛看什么節(jié)目？讓學(xué)充分溝通，引發(fā)同學(xué)的愛好，然后出示本課的教學(xué)內(nèi)容；（二）、讀毒、說說、明白屏幕尺寸含義引導(dǎo)同學(xué)自讀課文，在讓同學(xué)說一說，讀了課文后明白到了什么學(xué)問；讓同學(xué)綻開充分的溝通，然后歸納出：（1）電視機(jī)在每個家庭中是非常重要的設(shè)備；可以讓表達(dá)溝通看電視增長了那些學(xué)問；（2）明白電視機(jī)屏幕尺寸的大小及相應(yīng)的觀看電視的正確距離；可以讓同學(xué)動手量一

13、量老師里電視機(jī)屏幕對角線的長度以增強(qiáng)熟悉；然后讓同學(xué)在小組中說一說家中的彩電是什么品牌，屏幕對角線的尺寸是多少，你觀看電視時離開屏幕的距離有多遠(yuǎn)；心情水對比一下肯穩(wěn)重的表格，看一看自己平常觀看電視機(jī)時，與正確距離是否一樣，便于今后調(diào)整，老師可告知同學(xué)在恰當(dāng)?shù)木嚯x看電視可以得到較好的視覺成效，也有利于愛護(hù)視力；（四）做做、議議、明確做法、把握要領(lǐng)；讓學(xué)是以小組為單位學(xué)習(xí)操作；指導(dǎo)學(xué)先閱讀使用說明書，明白電視機(jī)和遙控器上各個按鈕的用途及觀看電視時的操作方法；學(xué)會操作后，要充分調(diào)動學(xué)社以往的體會，讓同學(xué)說說怎樣正確使用和保養(yǎng)電視機(jī)；在同學(xué)說到電視機(jī)的擺放位置時，可組織學(xué)上爭論：電視機(jī)擺放在怎樣的位置

14、才合適？爭論后，老師和同學(xué)共歸納：學(xué)習(xí)必備歡迎下載（1）電視機(jī)應(yīng)放在熒光屏不會直接受到陽光照耀的室內(nèi)；（2）遠(yuǎn)離熱源，放在通風(fēng)，干燥處，而不應(yīng)放在潮濕的地方；（3）不要放在廚房鄰近，以防止油煙；（4）不要放在如書架或嵌入式壁櫥等封閉地方；在雷雨天氣時，怎樣留意防雷安全？讓同學(xué)現(xiàn)在小組內(nèi)爭論，然后在全班匯報，最終同學(xué)自己小結(jié)：（1）雷雨天氣時，從電源插座上拔去電視機(jī)的插頭；（2）放下天線；（ 3）不要去觸摸電視機(jī)的任何部位；（五）評評，學(xué)習(xí)結(jié)果； 小組互評，老師巡察指導(dǎo)；學(xué)習(xí)必備歡迎下載第六課電飯煲和微波爐教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正確使用電飯煲煮飯，幫忙父母做力所能及的家務(wù)；2、明白微波爐使用過程中的

15、留意點，學(xué)習(xí)安全、正確的使用微波爐；教學(xué)預(yù)備：同學(xué)事先向家長明白一下怎樣用電飯煲煮飯，怎樣使用微波爐；教學(xué)過程：（一）談話激趣，導(dǎo)入新課；師：隨著人們生活水平的提高，人類科技的進(jìn)展，越來越來的家用電器一走進(jìn)我們的生活，使我們的家務(wù)事變得越來越輕松了；電飯煲和微波爐就是廚房中的好幫手；（二）議議讀讀，明確使用方法；學(xué)習(xí)用電飯煲煮飯，可以讓平常有煮飯體會的同學(xué)來說一說；老師準(zhǔn)時小結(jié)：哲學(xué)是安全，正確的使用電飯煲所應(yīng)當(dāng)留意的，做到了這幾點，不僅煮出的飯可口，而且也保證了電飯煲的使用壽命；學(xué)習(xí)使用微波爐，險情同學(xué)依據(jù)平常的生活體會，集體爭論：微波爐的用途有哪些？（如：加熱食品，熱飯菜，熱牛奶，可以解凍

16、，可以殺菌消毒，可以烹飪佳肴），再請同學(xué)談?wù)?怎樣使用微波爐？三小結(jié)總結(jié)用微波爐的操作要領(lǐng)；（四）課文拓展在家用電飯煲煮飯，用微波爐解凍，加熱食品，做菜等，做力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)；學(xué)習(xí)必備歡迎下載第七課洗衣機(jī)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)真閱讀說明書，學(xué)會用洗衣機(jī)洗滌衣物，把握洗衣機(jī)的操作要領(lǐng)；2、明白洗衣機(jī)的進(jìn)展過程，熟悉人類科技進(jìn)步的成果；教學(xué)預(yù)備：預(yù)備如干份洗衣機(jī)的說明書；教學(xué)過程：（一）激發(fā)愛好，導(dǎo)入新課上課開頭，老師做個調(diào)查：家中用洗衣機(jī)洗衣服的何不用洗衣機(jī)洗衣服的人數(shù)，讓同學(xué)從統(tǒng)計結(jié)果歸納出洗衣機(jī)已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁恍腥鄙俚囊环N家用電器；（二）看看說說，明白進(jìn)展過程；出失書上洗衣機(jī)

17、的插圖，請同學(xué)忍一忍分別是什么型號的洗衣機(jī)，人后可以請同學(xué)依據(jù)課前找到的圖片資料補(bǔ)充介紹；明白洗衣機(jī)的進(jìn)展大致經(jīng)受了如下過程：單缸洗衣機(jī)和脫水機(jī)半自動雙缸洗衣機(jī)全自動洗衣機(jī)全自動前置式滾筒洗衣機(jī)智能洗衣 機(jī)；讓學(xué)是感受到科技進(jìn)步的成果；（三）學(xué)學(xué)做做，明確步驟1、讓同學(xué)認(rèn)真閱讀洗衣機(jī)的使用說明書，2、洗衣前預(yù)備工作：（1）按衣物的洗滌標(biāo)志分為手洗和即席；（2）把白色衣物和深色的衣物分開；（四）議一議，把握要領(lǐng)；為什么要清理口袋？可以讓學(xué)依據(jù)平常的洗衣體會議一議，最終總結(jié)歸納出：（1）口袋中的硬金屬物如硬幣在洗滌過程中會與洗衣機(jī)內(nèi)桶相互碰撞，縮短同的壽命，甚至?xí)p壞內(nèi)桶；（2）紙幣等物在洗滌過程

18、中會占到衣服上，且堵塞洗衣機(jī)的排水孔； 五 拓展延長在家?guī)兔Ω改笗孟匆聶C(jī)洗滌衣物，培育同學(xué)生活的自理才能；學(xué)習(xí)必備歡迎下載其次單元初步技術(shù)運用多種材料進(jìn)行制作第一課生活中運用多種材料制作的器物教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)明白生活中有很多器物是由多種材料制作成的；2、熟悉生活中一些常見材料的性能和用途，具有肯定的觀看和分析事物的才能；教學(xué)預(yù)備 :同學(xué)自帶一樣日常生活中用兩種以上的材料制作的小物品；教學(xué)過程：（一）揭示課題明白人類歷史上隨著生產(chǎn)力的進(jìn)展，勞動工具有的不斷演化和進(jìn)展；（二）看圖熟悉器物；1、處事四幅圖片，讓同學(xué)說說看看，這些器物是由那些材料制成；2、可以讓同學(xué)說一說生活中各種各樣

19、的門，椅子，錘，鉛筆，并且談?wù)勂錁?gòu)成材料；可采納小組競賽的方法，比一比哪一組的觀看才能，分析才能強(qiáng)；例如椅子，生活中常用的材料有木，鐵，皮革，塑料等，造型更是無奇不有，讓同學(xué)溝通后，老師可出示有關(guān)圖片來拓展同學(xué)的視野；（三）綻開爭論，加深明白1、提問：我們身邊仍有哪些東西是用兩種以上的材料制成的；同學(xué)拿出預(yù)備好的物品，說一說物品的組成材料；同學(xué)獨立摸索以上問題，再在小組內(nèi)溝通，最終每組選出幾名代表發(fā)言，2、提出問題：你見過造房子嗎？說一說造房子要用那些材料？這些材料各有什么用途？ 同學(xué)摸索，小組內(nèi)溝通，老師巡察，指點同學(xué)，隨著科技的進(jìn)展，越來越多的新興材料運用于建筑物上；（四）課外拓展，增長學(xué)

20、問可以依據(jù)自己的個人愛好，即特長，自由組成探究小組，對錢幣，水桶，筆，床等物品進(jìn)行探究，通過實地采訪，上圖書館，上網(wǎng)等形式，對生活中的器物有更深化的明白；學(xué)習(xí)必備歡迎下載其次課運用多種材料制做作品教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會制作 1-2 件作品，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；2、利用生活中常見的材料， 包括廢舊物品， 設(shè)計制作一件有使用價值或有觀看價值的作品，培育同學(xué)創(chuàng)新才能，樹立環(huán)保意識，知道生活中到處有學(xué)問；3、學(xué)會使用常用手工工具，規(guī)范操作，具有良好的勞動習(xí)慣；教學(xué)預(yù)備：1、防風(fēng)衣架和垃圾桶兩種手工作品；2、制作四件手工作品的材料工具；3、構(gòu)思一件作品，預(yù)備所需的材料；教學(xué)過程：（一）看圖說話，導(dǎo)入新課

21、1、用實物投影出示文中4 張圖片，說出圖中制品所用的材料；2、分組爭論，這些作品能否改用其他材料，讓同學(xué)明白到日常生活中的很多材料，甚至是廢舊物品，都可拿來制作成作品；（二）仿照制作1、通過同學(xué)自由閱讀仿照制作中的圖片和文字說明，找到自己感愛好的手工作品，明白其制作方法，步驟；2、依據(jù)同學(xué)的愛好和才能分組合作，仿照制作，要求每一小組選1-2 件作品合作完成；留意：分組人員一般不超過6 人，使用工具留意安全，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做完整理桌椅；3、展現(xiàn)作品，評判作品；（三）設(shè)計制作1、同學(xué)在仿照制作的基礎(chǔ)上，課前做好預(yù)習(xí)工作，分號小組，同學(xué)在小組內(nèi)溝通自己的作品，由小組成員爭論制作的作品；2、收集材

22、料，預(yù)備工具，依據(jù)分工動手制作；3、設(shè)計作品中沒有支配評判欄目；讓同學(xué)說說自己的小制作，體驗勞動的歡樂；學(xué)習(xí)必備歡迎下載第三課讓我們的制作件亮起來教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會制作一兩件小玩具， 并能使它亮起來， 從中培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)以及持之以恒，克服困難的意志；2、在學(xué)會制作玩具的同時，學(xué)習(xí)收集，處理，運用技術(shù)信息；對同學(xué)進(jìn)行民俗風(fēng)情訓(xùn)練，培育同學(xué)喜愛勞動，熱乃勞動人民，喜愛生活和喜愛家鄉(xiāng)的思想感情；3、學(xué)會使用常用的勞動工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣；教學(xué)預(yù)備：1、上網(wǎng)明白有關(guān)花燈的學(xué)問信息；2、實物投影儀教學(xué)過程：（一）激發(fā)愛好，導(dǎo)入新課；1、出示長征火箭，蛤蟆燈兩種玩具，并讓小制作亮起來，激發(fā)同學(xué)的愛好；2、出示 6 種玩具的圖片，讓同學(xué)認(rèn)真觀看，說說這些玩具的共同特點，使它們亮起來的方法以及使用的材料；3、揭示課題，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；（二）摸索爭論，明白方法；1、先讓同學(xué)獨立摸索，讓同學(xué)嘗試當(dāng)一回設(shè)計師，把自己的想法在小組中爭論；2、看制作步驟圖，進(jìn)一步明白制作方法；（三）分組合作，仿照制作1、分好組后，依據(jù)各組自己的挑選制作作品；2、提示同學(xué)安全使用勞動工具；3、同學(xué)動手制作，老師巡察；4、溝通制作的過程和心得；（四）作品展現(xiàn)，綜合評判1、集中展現(xiàn)各組的作品；2、小組內(nèi)爭論對作品的評判，并依據(jù)評判情形在書上各項里打星；（五）開拓創(chuàng)新，設(shè)計制