六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解專項(xiàng)練習(xí)題冀教版

1、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解專項(xiàng)練習(xí)題冀教版班級(jí)：_ 姓名：_1. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海，_。_，南望王師又一年。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的作者是    代詩(shī)人     。2詩(shī)中描寫的“河”指（_），“岳”指（_）。A長(zhǎng)江  B黃河 C黃山  D華山3詩(shī)的前兩句運(yùn)用了   、   的修辭手法，寫祖國(guó)山河的雄闊壯麗，飽含_之情，并為進(jìn)一步抒情作了鋪墊；“ 

2、0; ”字則突出了山的 高峻。這一句詩(shī)表現(xiàn)了  。4從第三句的“_、_”看出了百姓飽受戰(zhàn)亂之苦；從第四句的“_南望、又一年_”看出了百姓對(duì)和平的渴望。5詩(shī)中表達(dá)作者對(duì)苦難百姓的同情和不忘收復(fù)失地的愛國(guó)熱情的詩(shī)句是： “ _?！?下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（    ）A.前兩句詩(shī)展示了祖國(guó)山河的雄偉壯麗。B.一個(gè)“入”字突出了山的高峻。C.詩(shī)題點(diǎn)明了時(shí)間是秋季的夜晚。D.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人熱切盼望朝廷收復(fù)失地的心情。7末句“南望王師又一年”中的“又”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_2. 閱讀。閑居初夏午睡起楊

3、萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無情思，閑看兒童捉柳花。1“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。_2這首詩(shī)選用了哪些景物來表現(xiàn)初夏的特點(diǎn)？_3. 課外閱讀。雁門太守行唐李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（注釋）甲光：鎧甲迎著太陽(yáng)閃出的光。金鱗開：（鎧甲）像金色的魚鱗一樣閃閃發(fā)光。臨：逼近，到，臨近。霜重鼓寒：天寒霜降，戰(zhàn)鼓聲沉悶而不響亮。玉龍：寶劍的代稱。1解釋加點(diǎn)字。（1）黑云壓城城欲摧。（_）（2）甲光向日金鱗開。（_）（3）霜重鼓寒聲不起。（_）2用原句填空。（1）

4、寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很旺盛的詩(shī)句是_。（2）表現(xiàn)誓死也要忠心報(bào)國(guó)的詩(shī)句是_。3“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！憋@然是潛師夜襲，一場(chǎng)苦戰(zhàn)?！耙姿倍质谷寺?lián)想起戰(zhàn)國(guó)時(shí)刺客_的易水歌：_。4對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.第一句中的“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢(shì)，第二句中的“金鱗”比喻鎧甲在太陽(yáng)下反射的光。B.第四句中的“燕脂”“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當(dāng)時(shí)戰(zhàn)況嚴(yán)峻的象征意義。C.第六句中的“鼓寒”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰(zhàn)士們?cè)谶@樣沉重的鼓聲中斗志難振。D.第七、八句的意思是戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?bào)答君王平日里對(duì)自己的重視，決心

5、奮戰(zhàn)沙場(chǎng)，為君王獻(xiàn)身。4. 詩(shī)歌閱讀。望天門山李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。注天門：指安徽省和縣與當(dāng)涂縣西南的長(zhǎng)江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山夾江對(duì)峙，好像是天設(shè)的門戶。中斷：指兩山從中間斷開。至此回：指長(zhǎng)江流至天門山，猛地轉(zhuǎn)變，向北流去。相對(duì)：互相爭(zhēng)比。孤帆：指一只小船。日邊：指太陽(yáng)偏西。（1）填空。A這首詩(shī)用“   ”描寫山的險(xiǎn)峻，用“   ”描寫山的秀美。B這首詩(shī)用“   ”描寫水的湍急，用“   ”描寫一葉孤舟。（

6、2）根據(jù)注釋，說說詩(shī)句的意思。（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人   的思想感情。5. 閱讀下面的古詩(shī)，完成練習(xí)。漁家（明）孫承宗呵凍提篙手未蘇，滿船涼月雪模糊。畫家不識(shí)漁家苦，好作寒江釣雪圖。1“好作寒江釣雪圖”中“好”讀為“hào”，意思是_。2詩(shī)的前兩句營(yíng)造了_的環(huán)境，從“_”“_”這兩個(gè)動(dòng)作，可以看出漁家的艱辛。3這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_6. 閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。老馬臧克家總得叫大車裝個(gè)夠，它橫豎不說一句話，背上的壓力往肉里扣，它把頭沉重地垂下！這刻不知道下刻的命，它有淚只往心里咽，眼里飄來一道鞭影，它抬起頭望望前面。1下面對(duì)詩(shī)句的分析，不正確的一

7、項(xiàng)是（   ）A.“總得叫大車裝個(gè)夠”表現(xiàn)老馬心甘情愿背負(fù)沉重的壓力。B.“背上的壓力往肉里扣”中的“扣”字寫出了老馬負(fù)荷過重、力不能支的痛苦。C.“眼里飄來一道鞭影”，“飄”字看似很輕，實(shí)際上是很重的欺壓。D.“它抬起頭望望前面”，表明老馬希望看到苦難的盡頭。2對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（   ）A.老馬象征著貧苦的農(nóng)民，作者通過寫老馬，寫出了二十世紀(jì)三十年代農(nóng)民的悲慘命運(yùn)。B.全詩(shī)充滿了哀怨的氣氛和凄楚的情調(diào)，飽含了作者對(duì)農(nóng)民的同情，對(duì)統(tǒng)治者的憤恨。C.作者以悲憤的筆觸，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的感情。D.詩(shī)人善于在現(xiàn)實(shí)生活中捕捉典型鏡頭，逼真地刻畫出

8、老馬的形象，樸素中見堅(jiān)實(shí)，平淡中見深遠(yuǎn)。3臧克家的詩(shī)句“有的人，_”正是魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，_”偉大精神的寫照。7. 讀春雨，比較兩首古詩(shī)，完成練習(xí)。春 雨周邦彥耕人扶耒語(yǔ)林丘，花外時(shí)時(shí)落一鷗。欲驗(yàn)春來多少雨？野塘漫水可回舟。1這兩首詩(shī)都表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)“春雨的喜愛之情。請(qǐng)概括兩位詩(shī)人喜愛“春雨”的理由。_2雖然這兩首詩(shī)抒發(fā)的情感相近，但在藝術(shù)表現(xiàn)上卻有很多不同之處。你喜歡哪一首？請(qǐng)自選一個(gè)角度略作分析，說說自己偏愛其的理由。_8. 閱讀下面一首宋詞，回答問題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快

9、，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！1“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營(yíng)造了一種什么樣的氛圍？_2全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？_9. 課內(nèi)閱讀。竹石清鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。1這首詩(shī)寫的是生長(zhǎng)在什么地方的竹子？_2長(zhǎng)在巖縫中的竹子不屈服于什么呢？_3“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”這兩句詩(shī)中“咬”和“立”用了_的修辭手法，這樣寫的好處是_。4這首詩(shī)借物喻人，表面在寫_，其實(shí)是寫_，表明了詩(shī)人_的精神。5最能體現(xiàn)竹子品格的詩(shī)句是“_，_”?！皷|西南北風(fēng)”喻指_。10. 閱讀詩(shī)歌，回答問題。鹿柴唐·王維

10、空山不見人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。1鹿柴中的“柴”應(yīng)讀（_）。2這首詩(shī)描繪的是（_）時(shí)分的幽靜景色。3詩(shī)的三四句由聲響轉(zhuǎn)到夕陽(yáng)返照深林，更突出了深林的（_）4詩(shī)人王維是個(gè)才子，蘇軾曾經(jīng)贊他（_），他與孟浩然合稱（_）。11. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。上元夜崔液玉漏銅壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹明開。誰(shuí)家見月能閑坐？何處聞燈不看來？1解釋詞語(yǔ)。莫：_   徹：_聞：_   閑：_2古詩(shī)所描寫的節(jié)日是（  ）A.除夕夜 B.中秋節(jié) C.元宵節(jié) D.端午節(jié)3詩(shī)中表現(xiàn)之夜游人希望盡興游玩的心理的詞語(yǔ)是

11、_。4詩(shī)中的兩個(gè)問句在表達(dá)上有什么作用？_5用自己的語(yǔ)言描述一下古詩(shī)的后兩句所呈現(xiàn)的情景。_12. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。江上漁者_(dá)，_。_，_。1默寫古詩(shī)。2“江上往來人”中“往來”是因?yàn)?  )A.江上風(fēng)景美 B.江上鱸魚美 C.江上一葉舟美 D.看漁民打魚3反映了漁民勞作艱辛的詩(shī)句是_。4這首詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？_5這首詩(shī)只有短短的四句話，卻描寫了兩幅截然不同的畫面，分別是什么？反映了什么？_6這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？_13. 閱讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)。鄉(xiāng)愁小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁

12、是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭1這首詩(shī)是按照_順序?qū)懙模?表達(dá)了詩(shī)人_的思想感情。2詩(shī)中，“一灣淺淺的海峽”是指_海峽。3詩(shī)人為什么把鄉(xiāng)愁比喻成“郵票”、“船票”？_4詩(shī)人又為什么把鄉(xiāng)愁比喻成“墳?zāi)埂?、“海峽”？_14. 對(duì)比閱讀下面兩首古詩(shī)，完成練習(xí)。春夜洛城聞笛唐李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。錢塘湖春行唐白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1這兩首詩(shī)都是描寫_（季節(jié)）的，卻各有特色。錢塘湖春行看似白描，實(shí)則重點(diǎn)描寫了_、_、_、_等景物。春夜洛城聞笛中觸發(fā)詩(shī)人故園之情的原因是：_（用詩(shī)句回答）。2對(duì)比這兩首詩(shī)，根據(jù)提示完成表格。 春夜洛城聞笛錢塘湖春行詩(shī)的體裁不同_表達(dá)的情感不同_給人的感受不同_ 3對(duì)兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（   ）A.錢塘湖春行這首詩(shī)，詩(shī)人巧用“亂”“迷”“沒”等字，客觀真實(shí)地再現(xiàn)了姹紫嫣紅、草長(zhǎng)鶯飛的西湖美麗的景象。B.錢塘湖春行結(jié)尾兩句寫詩(shī)人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景