二年級千人糕教學(xué)設(shè)計 小學(xué)二年級語文《絨毛小熊》教學(xué)設(shè)計教案三篇

1、二年級千人糕教學(xué)設(shè)計 小學(xué)二年級語文絨毛小熊教學(xué)設(shè)計教案三篇詩歌中的絨毛小熊雖然又臟又破，可是冬冬卻把他當(dāng)成寶貝，足見冬冬多么愛與他在一起。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)二年級語文絨毛小熊教學(xué)設(shè)計教案三篇，希望能幫助到大家!小學(xué)二年級語文絨毛小熊教學(xué)設(shè)計教案一1.教學(xué)設(shè)計學(xué)科名稱:絨毛小熊(小學(xué)二年級)2.所在班級情況，學(xué)生特點分析：學(xué)生已都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識記字形，初步學(xué)會結(jié)合詞語理解詞義，能運用學(xué)過的詞語造句說話，初步養(yǎng)成了良好的聽說習(xí)慣。能正確朗讀課文，但距離感情朗讀還有一段差距，能認(rèn)識自然段，認(rèn)

2、識句號、逗號、問號、嘆號等標(biāo)點符號，初步學(xué)會寫鉛筆字，寫字姿勢基本正確，但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確。有三、四個學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難，有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教育。3.教學(xué)內(nèi)容分析:絨毛小熊是北師大小學(xué)語文教材第三冊第十五單元的第一篇文章。詩歌中的絨毛小熊雖然又臟又破，可是冬冬卻把他當(dāng)成寶貝，足見冬冬多么愛與他在一起。在孩子眼中玩具是有生命的，絨毛小熊是他生活的一部分。全詩共分四小節(jié)：第一小節(jié)和第二小節(jié)的前兩句主要介紹了絨毛小熊的樣子;第二小節(jié)著重寫了冬冬與絨毛小熊度過的快樂時光是課文的重點;第三小節(jié)，體現(xiàn)了冬冬對絨毛小熊濃濃的愛;最終老朋友又能天天在一

3、起了，是課文的最后一小節(jié)。4.教學(xué)目標(biāo):1、本課要求學(xué)生會認(rèn)16個生字，會寫8個。2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文，提高朗讀能力。3、引導(dǎo)學(xué)生體會冬冬對絨毛小熊的情感，訓(xùn)練學(xué)生理解能力、表達(dá)能力。4、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識，使學(xué)生在小組中互相學(xué)習(xí)，共同提高，獲得成功的體驗。5.教學(xué)難點分析：體會冬冬和絨毛小熊度過的快樂時光以及冬冬對絨毛小熊難以割舍的情感體驗。引導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識生字、新詞;通過有層次的反復(fù)讀文。6.教學(xué)課時:兩課時7.教學(xué)過程：第一課時一、教學(xué)內(nèi)容感知課文，自主識字，練習(xí)朗讀。二、教學(xué)過程(一)激趣導(dǎo)入：從小到大，你一定有很多玩具，能跟大家介紹一下自己的玩

4、具嗎?有位小姑娘給我們帶來了一個她特別喜歡的玩具，我們一起來看一看。(二)初讀感知課文，自主識字。1.請同學(xué)們自由朗讀課文，遇到不認(rèn)識的字用筆畫下來。2.請聽課文錄音，注意生字的讀音。3.自由讀課文，自主識字(盡可能用自己常用的方式解決，并多讀幾遍。)4.小組合作，認(rèn)識生字及詞語。5.小組匯報，交流的識字方法。6.游戲檢測：開火車認(rèn)讀生字。(鼓勵學(xué)生組不同的詞。)(三)再讀課文，看看哪些詞語的意思還不明白，聯(lián)系上下句想一想，或者和同學(xué)討論討論。(四)指導(dǎo)寫生字。第二課時一、教學(xué)內(nèi)容賞讀課文，體會小朋友和玩具小熊一起玩的時光多么快樂。二、教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入：認(rèn)讀生字新詞：絨毛屁股補(bǔ)丁印象當(dāng)乖

5、乖技術(shù)喊疼驚訝隨便旁邊求二年級(二)賞讀體驗：1.請同學(xué)們打開書聽老師朗讀第一節(jié)詩歌。(1)請大家閉上眼睛想一想：你看到了一只怎樣的絨毛小熊?(鼓勵學(xué)生用自己的語言來表達(dá))(2)學(xué)生有感情地朗讀。2.四人小組合作學(xué)習(xí)第二節(jié)詩歌。(1)請位同學(xué)朗讀課文。(鼓勵學(xué)生把自己當(dāng)成作者來讀)(2)想一想：你讀懂了什么?知道了什么?(匯報交流：主要是我和絨毛小熊度過了哪些快樂的時光。)(3)同學(xué)們，你們桌上都擺著自己心愛的玩具，誰來說說它給你帶來的快樂?(鼓勵學(xué)生在頭腦中過過電影，回憶一下，想好的先說。)(4)朗讀指導(dǎo);同桌賽讀，相互評價。3.自由朗讀第三節(jié)詩歌。(1)把自己當(dāng)成作者來讀，看誰讀得好。(2

6、)邀請學(xué)生就第三小節(jié)的故事跟老師表演小品;同桌之間進(jìn)行表演，全班參與。(3)用你們喜歡的方式有感情地朗讀課文。8.課堂練習(xí):同學(xué)們，你也有喜歡的小玩具吧?誰來說說自己的小玩具什么樣?你和他都度過了哪些快樂時光?9.作業(yè)安排:寫寫你喜歡的小玩具的樣子以及你和他一起度過的快樂時光10. 附錄(教學(xué)資料及資源):識字卡片11. 自我問答:通過這篇課文我體會到什么?我體會到了童年的快樂。小學(xué)二年級語文絨毛小熊教學(xué)設(shè)計教案二教學(xué)目標(biāo)：1、本課要求學(xué)生會認(rèn)16個生字，會寫8個。2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文，提高朗讀能力。3、引導(dǎo)學(xué)生體會冬冬對絨毛小熊的情感，訓(xùn)練學(xué)生理解能力、表達(dá)能力。4、培養(yǎng)

7、學(xué)生的小組合作意識，使學(xué)生在小組中互相學(xué)習(xí)，共同提高，獲得成功的體驗。教學(xué)重難點：體會冬冬和絨毛小熊度過的快樂時光以及冬冬對絨毛小熊難以割舍的情感體驗。引導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識生字、新詞;通過有層次的反復(fù)讀文。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：(播放：洋娃娃和小熊跳舞的歌曲。學(xué)生伴著歡快的歌聲走進(jìn)課堂。)1、同學(xué)們，你們知道嗎?歌中的小熊今天也來到了我們中間，他就是絨毛小熊。請同學(xué)們看老師寫課題，如果你認(rèn)識就把他讀出來。(教師板書：絨毛小熊)2、同學(xué)們，當(dāng)我們剛剛接觸到一篇新的課文時，我們都可以用哪些方法來學(xué)習(xí)?二、自學(xué)，檢查字、詞。(一)無論哪種方法，首先都要自己學(xué)。誰能說說自己學(xué)時都學(xué)習(xí)哪些

8、內(nèi)容?學(xué)生交流、自學(xué)。(二)小組檢查小組長先在小組中用生詞卡片檢查。(教師發(fā)放生詞卡片，小組檢查。)(三)讀詞句1、出示詞語卡片：絨毛、幼兒園、乖乖地、很疼、驚訝、隨便、請求、年級、屁股、補(bǔ)丁、印象、技術(shù)(如讀不準(zhǔn)，小組誰來幫幫他?)師：好，詞先讀到這，其他兩組同學(xué)先不要著急，這還有兩個句子等你們讀呢。2、出示句子：小熊當(dāng)過我的病人。我有時把他當(dāng)成小狗。請兩組各派一名代表來讀，其他同學(xué)聽聽他們讀沒讀準(zhǔn)音。師重點指出：當(dāng)在課文中是多音字，在讀課文時，一定要讀準(zhǔn)。(全班再齊讀鞏固)三、細(xì)讀課文，逐步體會感情。(一)自己仔細(xì)讀讀書，看看冬冬的這只小熊長什么樣?1、學(xué)生交流。(他很舊，屁股上還打著補(bǔ)丁

9、，身上的毛亂蓬蓬。它身高五十六厘米，比我生下時還長。)2、你們覺得小熊怎么樣?(學(xué)生自由談感受。)3、誰再來讀讀這兩句話，能夠讓別人一聽，就知道這只小熊非常破舊?4、就是這樣一只破舊的絨毛小熊，冬冬卻把他當(dāng)成寶貝。同學(xué)們，你們知道為什么嗎?(引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容)(二)學(xué)生自讀第二小節(jié)1、冬冬和絨毛小熊都玩過哪些游戲?冬冬和絨毛小熊度過了這么多快樂時光，請你再來把這三組句子讀讀，你最喜歡哪一組就多練幾遍。2、指學(xué)生讀：你喜歡冬冬和絨毛小熊做的哪個游戲?(學(xué)生隨機(jī)讀，教師重點指導(dǎo)：1、小熊當(dāng)過我的病人，躺著不動。我打針的技術(shù)不高明，他不喊疼。2、小熊當(dāng)過我的病人，乖乖地躺著一動不動。我打針的

10、技術(shù)不高明。他卻從來不喊一聲疼。)3、分別指讀這兩句話。這兩組句子你喜歡哪組?為什么?4、冬冬和絨毛小熊在一起多快活呀。除了書上寫的，冬冬絨毛小熊在一起還有可能做些什么?(三)學(xué)習(xí)第三小節(jié)1、絨毛小熊在陪伴冬冬長大的過程中和冬冬做了數(shù)不清的游戲，度過了無數(shù)快樂時光?？墒?，隨著冬冬的一天天長大，絨毛小熊卻又臟又破了，媽媽要把它扔掉，同學(xué)們你們說行嗎?為什么呀?2、朗讀第三小節(jié)。重點指導(dǎo)：我聽了萬分驚訝：老朋友怎么能隨便扔掉?(四)小熊縫好了，兩個老朋友又可以天天在一起了，這是多么令人高興的事情呀!讓我們一起讀讀課文的最后一小節(jié)。四、美文美讀課文學(xué)到這，你喜歡絨毛小熊嗎?那就讓我們?nèi)嗪献髯x課文。你喜歡哪一小節(jié)就站起來讀哪一小節(jié)。五、拓展延伸同學(xué)們，你也有喜歡的小玩具吧?誰來說說自己的小玩具什么樣?你和他都度過了哪些快樂時光?六、布置作業(yè)：寫寫你喜歡的小玩具的樣子以及你和他一起度過的快樂時光小學(xué)二年級語文絨毛小熊教學(xué)設(shè)計教案三教學(xué)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀15個生字，會寫7個生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.培養(yǎng)學(xué)生愛惜玩具，在玩具游戲中培養(yǎng)良好的生活情趣。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入(出示課題)二、感知課文，自主識字。自由讀，畫出生字詞。聽錄音，注意不認(rèn)識的字的讀音。自主識字。師出示生字詞，學(xué)生說出回生的詞，師及時補(bǔ)上。開火車讀。做"語文天