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教學(xué)設(shè)計(jì)模板1. 學(xué)情分析設(shè)計(jì)原則：(1) 基于課程標(biāo)準(zhǔn)/教學(xué)指南要求、教材要求及測(cè)試結(jié)果，深入分析學(xué)生的能力情況。2. 教學(xué)目標(biāo)確定設(shè)計(jì)原則：(2) 以學(xué)生為主體，如通過(guò)學(xué)習(xí)本次課，學(xué)生能夠做什么。(3) 根據(jù)學(xué)情和教學(xué)材料內(nèi)容本身來(lái)確定教學(xué)目標(biāo)。3. 教學(xué)材料分析設(shè)計(jì)原則：(1) 深入分析文本本身的內(nèi)容和意義，如分析文本的主題意義和主要內(nèi)容、寫(xiě)作意圖、文體結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言修辭等。4. 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)原則：(1) 基于教學(xué)目標(biāo)(2) 聚焦于所選教學(xué)材料。(3) 需包含活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)意圖、活動(dòng)完成后的效果評(píng)價(jià)、活動(dòng)時(shí)間等。5. 教學(xué)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)原則：(1) 本節(jié)課教學(xué)效果的評(píng)價(jià)要對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)本身。6. 教學(xué)反思設(shè)計(jì)原則：(1) 教師在實(shí)際教學(xué)后對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行反思，可以從課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題出發(fā)，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并反思今后的改進(jìn)方法。

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