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1、交流發(fā)言材料我自豪,我是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員登封市直屬第二初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文組2012年9月我自豪,我是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!今天,我代表我們市直二初中語(yǔ)文組再次走上了這個(gè)發(fā)言臺(tái),在做 這次發(fā)言之前,我專門又翻看了一下去年我的發(fā)言內(nèi)容,主要分為兩 部分的內(nèi)容,第一部分是為了中考,主要做法是:為了中考,我們緊抓課堂,提高效率為了中考,我們以本為例,舉一反三為了中考,我們狠抓雙基,夯實(shí)基礎(chǔ)為了中考,我們收集信息,關(guān)注中考第二部分的內(nèi)容是不惟中考,也就是說(shuō)我們的語(yǔ)文教學(xué)要瞄準(zhǔn)中 考這個(gè)目標(biāo),同時(shí)還要還語(yǔ)文應(yīng)有的美麗和魅力,讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文, 主要做法是:不斷贊美,讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文旁征博引,讓

2、語(yǔ)文課堂妙趣橫生尊重學(xué)生,讓語(yǔ)文課堂和諧民主匠心獨(dú)運(yùn),讓語(yǔ)文課堂異彩紛呈關(guān)懷備至、讓語(yǔ)文老師魅力無(wú)窮是的,這些做法不高深,不玄妙,這些都是我們做語(yǔ)文教師最基本 的做法,我們二初中語(yǔ)文組的老師確實(shí)不比其他學(xué)校的老師水平高多 少,我們所做的一切大家也都在做,我們堅(jiān)持的大家也一直在堅(jiān)持。 如果說(shuō)經(jīng)驗(yàn)和法寶,我們也確實(shí)沒(méi)有,所以今天,我想換個(gè)思路,帶 領(lǐng)大家來(lái)認(rèn)識(shí)一下二初中九年級(jí)語(yǔ)文組這個(gè)團(tuán)隊(duì):王衛(wèi)東老師,是我們組內(nèi)最智慧的一位長(zhǎng)者,五十多歲了,經(jīng)驗(yàn)豐 富,教法獨(dú)特,不管講到哪一課,都會(huì)給我們和學(xué)生講出一二三個(gè)故 事來(lái),所以他的課堂總是充滿著生機(jī)和活力;同時(shí)王老師還是我們組 最富有責(zé)任心的一位,我們辦

3、公室最常見(jiàn)的情景就是在王老師的身邊 圍著一大群的學(xué)生,背書的,問(wèn)問(wèn)題的。就是有這樣一位長(zhǎng)者做榜樣, 使我們組的任何一個(gè)人都無(wú)法對(duì)工作懈怠半點(diǎn)。楊瑞萍老師,最是大方穩(wěn)重,干什么一絲不茍,總是在最關(guān)鍵的時(shí) 候提醒大家。組內(nèi)分工,不管什么樣的任務(wù)總是一個(gè)字:“好” !答 應(yīng)的爽快,做起來(lái)更不含糊,在她的帶動(dòng)下,我們組什么事情都做得 順順溜溜的,語(yǔ)文組總是所有組中效率最高的。劉繼紅老師,是我們組最富有激情的一位,干事情風(fēng)風(fēng)火火、雷厲 風(fēng)行、干脆利索。性格如此,工作如此,她的課堂和她的班級(jí)同樣如 此,她還是我們組的“點(diǎn)子公司”,怎樣讓學(xué)生上課能主動(dòng)張口問(wèn)問(wèn) 題,怎樣讓畢業(yè)班的學(xué)生主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,怎樣在

4、早讀課上更快更 好地驗(yàn)收任務(wù),問(wèn)劉繼紅老師! “點(diǎn)子公司”為你支招,集體備課時(shí) 她會(huì)一五一十地介紹她的絕招與經(jīng)驗(yàn)。鄧電森老師,是我們學(xué)校的政教主任,工作非常忙,還擔(dān)任著我們 畢業(yè)班的語(yǔ)文課,但是盡管如此,從沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課,他總是 把他的語(yǔ)文課看的高于一切。因?yàn)樗娔X打字是我們組最快的一個(gè), 所以所有的任務(wù)他不但沒(méi)有因?yàn)楣ぷ髅Χ泼?,而且還經(jīng)常主動(dòng)包 攬,令我們非常感動(dòng)。屈森霞老師,多才多藝,擅長(zhǎng)唱歌和煽情,她的語(yǔ)文課上唱歌能讓 學(xué)生思緒飛揚(yáng),煽情能讓學(xué)生潸然淚下。李可飛老師,是我們組最年輕的老師,語(yǔ)文課上得非常有詩(shī)意,是 課堂和工作都做的很細(xì)膩的一位老師,多次代表我們語(yǔ)文組上校內(nèi)公 開課

5、,市內(nèi)公開課。最后要說(shuō)的就是我了,暫時(shí)地冒領(lǐng)著組長(zhǎng)的稱號(hào),我沒(méi)有王老師的 經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有楊老師的穩(wěn)重,沒(méi)有劉老師的激情,沒(méi)有鄧?yán)蠋煹牧Χ龋?沒(méi)有可飛老師的細(xì)膩,沒(méi)有森霞老師的多才多藝,但我的宗旨一直是 “能為大家服務(wù),是我最大的幸福”。關(guān)于集體備課的安排和具體內(nèi)容,已經(jīng)在去年的交流中詳細(xì)地談 過(guò),在此不再贅述,接下來(lái)我給大家描述的是我們備課組中的幾組生 活場(chǎng)景:場(chǎng)景一:每周一、三下午的一二節(jié)課是我們的集體備課時(shí)間,當(dāng) 我們正熱火朝天的議論時(shí),下課鈴聲響了,我會(huì)說(shuō):好,休息一下, 現(xiàn)在是做操時(shí)間。于是我們會(huì)一起起身,開始集體活動(dòng),邊做邊喊一 二三四、二二三四來(lái)往的學(xué)生會(huì)很好奇地向辦公室窺望,下課的

6、老師們會(huì)很羨慕地駐足。上課鈴聲響起,我們依然各就各位,繼續(xù)討 論。備完課后,總會(huì)有人提議:出去走走?當(dāng)然是一呼六應(yīng),于是我 們會(huì)一起走出校門,那是我們集體認(rèn)為最愜意、最幸福的時(shí)候,舒展 著身體,呼吸著清新的空氣,我們邊走邊談,可是我們聊著聊著,就 又聊到學(xué)生、班級(jí)、語(yǔ)文上走了。場(chǎng)景二:嗓子難受是我們教師的職業(yè)病,再加上秋天、冬天天氣 干燥,周一還可以,到了周二,就不斷有人嗓子開始喑啞、難受,年 長(zhǎng)的王老師總是勸我們多喝水,多喝蘿卜湯,既對(duì)嗓子好,還對(duì)腸胃 好,可是我們一天幾乎都在學(xué)校了,哪有時(shí)間啊,更何況幾位班主任 老師更是一天到晚都守在學(xué)校,于是辦公室里煮蘿卜湯,成了語(yǔ)文組 一道獨(dú)特的風(fēng)景,

7、每當(dāng)下課回到辦公室,暖洋洋的空氣中飄蕩著溫暖 的氣息,杯子里熱騰騰的蘿卜湯端在手中,暖在心中,喝過(guò)我們組蘿 卜湯的其他老師經(jīng)常開玩笑地說(shuō)“干脆加入語(yǔ)文組好了”。場(chǎng)景三:大雪紛飛的一個(gè)早晨,我剛走到辦公室門口,繼紅老師 剛好迎面出來(lái),對(duì)我說(shuō)了句:“我家有點(diǎn)事,幫我把電腦關(guān)了。”還 沒(méi)來(lái)得及問(wèn),她就走了。上午第三節(jié)課是他們班的語(yǔ)文課,臨上課了, 她還沒(méi)回來(lái),打電話沒(méi)人接,于是我就匆匆地到他們班上課去了,下 午還沒(méi)回來(lái),我們就在一起議論,很著急,又打電話,才知道是她爺 爺去世了,因?yàn)槔^紅的父親前年去世,家里她是頂梁柱,估計(jì)一時(shí)半 會(huì)不會(huì)回來(lái),于是我們商量她班的課怎么上,因?yàn)槲覀兊恼n都是經(jīng)過(guò) 集體備課

8、,上什么都是一致的,你一節(jié),他一節(jié),一周的課很快就安 排好了。到了第二天,領(lǐng)導(dǎo)的電話才打過(guò)來(lái):“繼紅家里有事請(qǐng)假了, 昨天事情多,忘了,看他們班的語(yǔ)文課怎么安排。”我說(shuō):“知道了, 安排好了?!比ツ晔?,我們學(xué)校組織登嵩山,我們九年級(jí)語(yǔ)文組是到得最早, 到的最齊,登到山頂也最早的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。一路都贏得其他組的贊嘆和 羨慕。以上僅僅是我們語(yǔ)文組的幾組生活場(chǎng)景,生活中如此和諧、溫馨, 工作上的效率就不用我說(shuō)了。有這么一幫人,有這么優(yōu)秀的成員,我這個(gè)當(dāng)組長(zhǎng)的,僅僅是掛 了個(gè)組長(zhǎng)的稱號(hào)而已,我感到很輕松,工作也非常舒心,生活上互相 關(guān)心,工作上更互相鼓勵(lì),因?yàn)槲覀兇蠹叶贾馈耙换í?dú)放不是春, 百花齊放春

9、滿園”。查漏補(bǔ)缺,不是針對(duì)自己一個(gè)班,而是整個(gè)九年 級(jí),每次月考后的分析,除了分析自己班里的情況,我們還總是大家 一起幫著分析暫時(shí)落后的班級(jí),甚至是某個(gè)班級(jí)里的某個(gè)學(xué)生,聽任 課老師介紹某學(xué)生的特點(diǎn),然后一起出謀劃策。任何時(shí)候,我們都是 一個(gè)集體,我們是溫暖的一家人。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,我們是忙綠的,我 們也是快樂(lè)的,我們是辛苦的,我們也是幸福的,在這樣溫馨和諧的 團(tuán)隊(duì)中,我們每天都在體驗(yàn)著人生的樂(lè)趣。我為我是九年級(jí)語(yǔ)文組這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到自豪。然而,我們只是二初中九年級(jí)團(tuán)隊(duì)中一部分,“一人添柴火不旺, 眾人拾柴火焰高”,沒(méi)有九年級(jí)所有成員的共同努力,沒(méi)有所有班主 任老師披星戴月、始終如一的堅(jiān)守,沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)合理的統(tǒng)籌安排, 單靠我們語(yǔ)文組的奮斗,不會(huì)有二初中畢業(yè)班的輝煌成就。記得去年 我們學(xué)校教師的拓展訓(xùn)練,九年級(jí)組任何時(shí)候都是最遵守紀(jì)律,最有 時(shí)間觀念,完成任務(wù)最好的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我為我是二初中九年級(jí)這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到自豪?!氨晨看髽浜贸藳觥保@一切,其實(shí)還是源于我們二初中這個(gè)大 的團(tuán)隊(duì),“打造精英團(tuán)隊(duì),發(fā)揮集體智慧”一直是我們學(xué)校在教師隊(duì) 伍

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