大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《學(xué)做小學(xué)生》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思學(xué)做小學(xué)生設(shè)計(jì)意圖： 再有幾個(gè)月我們大班小伴侶就要和幼兒園說(shuō)再見了，將要邁進(jìn)小學(xué)的大門，但是對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)小學(xué)畢竟是一個(gè)生疏的地方，無(wú)論是環(huán)境還是作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同，為了能讓孩子們提前了解小學(xué)的生活環(huán)境和作息時(shí)間等各個(gè)方面的要求，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過(guò)渡，我依據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平，開展了"學(xué)做小學(xué)生'活動(dòng)，讓孩子對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有美妙的憧憬，主動(dòng)做好入學(xué)預(yù)備。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活規(guī)則。 2.激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的憧憬和喜愛(ài)，培育幼兒學(xué)習(xí)的自信念。

2、活動(dòng)重，難點(diǎn)： 1.重點(diǎn)：如何做一名小學(xué)生，了解小學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和要求。 2.難點(diǎn)：了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，做好入學(xué)預(yù)備。 活動(dòng)預(yù)備： 1.有關(guān)小學(xué)生(升國(guó)旗、上課、課間活動(dòng))的照片用ppt幻燈片播放 2.掛圖學(xué)做小學(xué)生 3.幼兒自備文具盒等文具、書包、書本等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開始部分 1.談話導(dǎo)入： 師：小伴侶，再過(guò)幾個(gè)月我們就要和幼兒園說(shuō)再見了，我們將要進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校那就是小學(xué)，下面老師有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家，你們知道幼兒園和小學(xué)有什么不同嗎? 幼：不知道。 二、基本部分 1. 播放ppt幻燈片(一、升國(guó)旗)引導(dǎo)幼兒觀看進(jìn)行商量。 師：今日老師給小伴侶帶來(lái)幾張小學(xué)環(huán)境的圖片，請(qǐng)你們觀看照片上

3、小學(xué)環(huán)境是什么樣的。圖上的小學(xué)生都在做什么? 幼兒進(jìn)行商量回答 師：圖上的小學(xué)生都在干什么呀? 幼：升國(guó)旗、 師：那小伴侶知道他們胸前戴的是什么嗎? 幼：紅領(lǐng)巾 師：對(duì)了。紅領(lǐng)巾代表的是對(duì)我們宏大祖國(guó)的敬重和喜愛(ài)。 教師小結(jié);小學(xué)生不光要升國(guó)旗還要唱國(guó)歌，行注目禮。 2. 播放ppt幻燈片(二、上課) 3. 引導(dǎo)幼兒觀看并進(jìn)行商量: 師：請(qǐng)小伴侶認(rèn)真觀看第二副圖片圖上的小學(xué)生都在做什么? 幼：他們?cè)谏险n。 師：那小學(xué)生是怎么上課的呀? 幼：坐得很端正，聽課很仔細(xì) (幼兒商量回答) 教師小結(jié)：小學(xué)生的上課時(shí)間和我們幼兒園的上課時(shí)間是不同的，他們每節(jié)課要上45分鐘，我們上課時(shí)間只有25-30分鐘，

4、所以小伴侶從如今開始養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。 4. 播放ppt幻燈片(三、課間活動(dòng))引導(dǎo)幼兒觀看進(jìn)行商量。 師：請(qǐng)小伴侶觀看小學(xué)生在課間活動(dòng)中都做了什么，什么時(shí)間進(jìn)教室 幼：跳繩，跳皮筋等 師：當(dāng)他們聽見上課鈴聲響的時(shí)候他們馬上就回到教室知道要上課了 教師小結(jié)：小學(xué)的課間活動(dòng)也是和我們不同的，他們是自由活動(dòng)的我們是集體活動(dòng)的。 5. 師：通過(guò)觀看小學(xué)的環(huán)境和他們的作息時(shí)間，本，文來(lái)源:屈;老.師教;案網(wǎng)你覺(jué)的做個(gè)小學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣去做呢? (幼兒自由發(fā)言)：學(xué)做小學(xué)生上課要用心，眼睛要頂住黑板看，耳朵聽著老師講，嘴里跟著念，這樣就能學(xué)到許多學(xué)問(wèn)。 6. 出示掛圖學(xué)做小學(xué)生 師：對(duì)比圖上內(nèi)容請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小學(xué)生入學(xué)，上課，課間活動(dòng)，在家學(xué)習(xí)，整理自己的書包的具體狀況，圖上的小伴侶是怎樣做的? 幼兒自由商量用回答 三、結(jié)束部分 1. 教師創(chuàng)設(shè)上、下課的情景，引導(dǎo)幼兒觀看書包及用品商量正確的整理方法。讓幼兒練習(xí)擺放，學(xué)習(xí)整理書包 2. 觀賞歌曲像個(gè)小學(xué)生引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行表演并大膽唱歌 四、延長(zhǎng)活動(dòng) 參觀附近小學(xué)，觀看小學(xué)環(huán)境及地點(diǎn)，觀看小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 活動(dòng)反思： 通過(guò)本節(jié)活動(dòng)我班幼兒在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，每