大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《聯(lián)想游戲》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思聯(lián)想游戲設(shè)計(jì)理念： 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神為指引，努力將綱要精神轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐，讓幼兒成為活動(dòng)的主體，耐煩傾聽，努力理解幼兒的想法，支持、鼓舞他們大膽想象與表達(dá)。 設(shè)計(jì)意圖： 想象力比學(xué)問(wèn)更重要，因?yàn)閷W(xué)問(wèn)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，當(dāng)今的素養(yǎng)教育，正是開發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，培育孩子的創(chuàng)造性想象。創(chuàng)造性想象的培育，應(yīng)從嬰幼兒開始。如果給成人一張圖片讓他想像，他可能因?yàn)橐延械拈啔v太多而被束縛，不敢大膽想象，而孩子則不同，只要給他機(jī)會(huì)說(shuō)，他可能會(huì)想到什么說(shuō)什么。游戲可以推動(dòng)幼兒的想象，使其處于活躍狀態(tài)。所以我會(huì)常常組織幼兒開展由

2、一事物到他事物的聯(lián)想游戲，在看看、想想、說(shuō)說(shuō)中，讓幼兒的思維得到訓(xùn)練和提高，鍛煉了幼兒思維的敏捷性與靈敏性，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造興趣。本次聯(lián)想游戲是我結(jié)合主題活動(dòng)-春天的隱秘開展的一節(jié)智力游戲活動(dòng)，選取的圖片多是跟春天有關(guān)的。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖片進(jìn)行一事物到另一事物、兩樣事物到第三樣事物的聯(lián)想。 2、激勵(lì)幼兒快速敏捷地發(fā)表別出心裁的想法。 活動(dòng)預(yù)備： 照相機(jī)，演示用的花、風(fēng)箏、鳥媽媽等幻燈圖片，跟春天有關(guān)的照片若干張。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 小伴侶們上午好!看看老師今日帶來(lái)了什么?(相機(jī))我們今日的活動(dòng)就從相機(jī)開始，請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)你由相機(jī)會(huì)想到什么。鼓舞幼兒依據(jù)自己已有的閱歷說(shuō)出自

3、己的想法。 【由給大家拍照導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣，使幼兒自然地進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)，為后面的活動(dòng)做鋪墊】 教師：由相機(jī)我們會(huì)想到照片。今日老師帶來(lái)了一組照片，我們大家一起來(lái)看照片玩聯(lián)想游戲，想不想玩?好，請(qǐng)看照片。 二、聯(lián)想游戲之一：由一事物想到另一事物 1、出示花的照片，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想。 提問(wèn):看到什么?看到花你會(huì)想到什么?為什么?(蜜蜂、蝴蝶、果實(shí)、花瓶、花盆、水、陽(yáng)光、味道、五顏六色) 【在集體共同思索和老師的引導(dǎo)過(guò)程中，初步打開幼兒聯(lián)想思維之門，讓幼兒了解聯(lián)想是從多個(gè)角度去想像的方法】 2、看一組圖片進(jìn)行一事物到另一事物快速聯(lián)想。 教師：剛剛小伴侶的表現(xiàn)真不錯(cuò)!老師盼望每個(gè)小伴侶都能主動(dòng)參加游戲，大

4、膽聯(lián)想。如今老師出示照片，請(qǐng)每個(gè)小伴侶都要做好參加游戲的預(yù)備，看一看照片上是什么，然后快速地說(shuō)出你看到照片的東西你會(huì)想到什么并大聲地說(shuō)出來(lái)。(對(duì)于能力稍弱的幼兒不能準(zhǔn)時(shí)由一事物到另一事物的聯(lián)想可待一輪游戲結(jié)束，再次給予參加機(jī)會(huì)，照看到個(gè)體差異。) 【這一環(huán)節(jié)由剛剛的集體活動(dòng)過(guò)渡到個(gè)人，幼兒獨(dú)立進(jìn)行聯(lián)想，接火車式的請(qǐng)每個(gè)幼兒參加，能激勵(lì)幼兒快速敏捷地發(fā)表自己的想法，訓(xùn)練幼兒思維的靈敏性】 3、幼兒聯(lián)想競(jìng)賽。 教師：小伴侶們真聰慧!那我們來(lái)進(jìn)行聯(lián)想競(jìng)賽，好不好?老師把你們分成兩隊(duì)。我出示一張照片，請(qǐng)兩隊(duì)小伴侶大膽聯(lián)想，說(shuō)說(shuō)看到照片上的東西會(huì)想到什么，別人說(shuō)的時(shí)候要仔細(xì)聽，別人說(shuō)過(guò)的你就不能說(shuō)了。各

5、隊(duì)隊(duì)員之間可以商量，看看哪一隊(duì)的小伴侶想到的多，說(shuō)的又好。 出示風(fēng)箏照片，提問(wèn)：看到什么?看到風(fēng)箏你會(huì)想到什么?;文章出自.屈.老師.教,案網(wǎng)(風(fēng)、線、跑步、童年、歡樂(lè)、廣場(chǎng)、海邊、草地、小鳥、飛機(jī)) 【實(shí)行小組競(jìng)賽的形式讓幼兒看一張圖片進(jìn)行一事物到另一事物聯(lián)想，可以拓展幼兒思維的空間，同時(shí)也可以增加游戲的趣味性，激發(fā)幼兒的參加主動(dòng)性，體驗(yàn)參加聯(lián)想游戲的歡樂(lè)】 教師：好，競(jìng)賽結(jié)束。你們自己說(shuō)說(shuō)哪一隊(duì)表現(xiàn)更好些?老師覺(jué)得兩隊(duì)小伴侶表現(xiàn)都不錯(cuò)!那你們想不想請(qǐng)老師參加你們的聯(lián)想游戲?請(qǐng)看大屏幕。 三、聯(lián)想游戲之二：由兩個(gè)事物想到第三個(gè)事物(教師出示鳥媽媽和鳥寶寶的照片。) 教師：剛剛我們由一種事物聯(lián)

6、想到另一種事物，如今你們看到的照片上是什么?精確地說(shuō)應(yīng)當(dāng)是鳥媽媽和鳥寶寶，同時(shí)看到鳥媽媽和鳥寶寶，你會(huì)想到什么?你想到的要與鳥媽媽和鳥寶寶都有關(guān)系，可以商量，想好了待會(huì)大聲說(shuō)出來(lái)。(鳥蛋、鳥窩、蟲子、大樹、其它的卵生動(dòng)物、家、愛.) 【游戲由易到難，旨在讓幼兒保持對(duì)聯(lián)想游戲的興趣，聯(lián)想更大膽。教師的聯(lián)想對(duì)幼兒有肯定的啟發(fā)作用，可以拓展幼兒的思維想象空間，而且增加活動(dòng)的氣氛，激發(fā)幼兒的興趣。】 四、聯(lián)想接龍。 教師：我們小伴侶表現(xiàn)得真棒!還想玩聯(lián)想游戲嗎?那好，我們來(lái)玩聯(lián)想接龍。我來(lái)說(shuō)規(guī)則，首先我從今日我們看的照片里拿一張出來(lái)，我如今拿的這張照片上面有一個(gè)春字，看到春天，你會(huì)想到什么，你想到事物要跟春天有關(guān)，而且我們今日看的照片上要有，然后把這張照片放在春這張照片后面。明白嗎?我先來(lái)說(shuō)。 【游戲難度不斷增加，讓幼兒覺(jué)得游戲的有挑戰(zhàn)性而不乏味，開闊