中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《有趣的圖形》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思有趣的圖形活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)對(duì)比，感知圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形的基本特征，能夠區(qū)分四種圖形。 2.能夠用多個(gè)圖形(三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形等)進(jìn)行拼圖。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 復(fù)習(xí)穩(wěn)固對(duì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形的認(rèn)識(shí)及圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。 活動(dòng)預(yù)備： 1.魔法盒奇妙的口袋(內(nèi)裝三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形) 2.貼畫(huà)紙張;預(yù)備大小不同的圖形：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、黑色勾線筆、固體膠。 3.課件圖形變變變。 活動(dòng)過(guò)程 (一)開(kāi)始部分： 師："小伴侶們，前幾天魔術(shù)王國(guó)的國(guó)王給了我一件珍寶-奇妙的口袋，里面有許多奇妙

2、的東西，你們想不想知道里面有什么呀? 教師念兒歌："魔法口袋東西多，讓我先來(lái)摸一摸，摸出來(lái)看看是什么?' 摸出一個(gè)正在方形，問(wèn)："這是什么?它們是什么樣子的?屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!(正方形)為什么說(shuō)是正方形的?"問(wèn)：日常生活中還有那些東西是正方形的?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出)再念兒歌："魔術(shù)口袋東西多，請(qǐng)某某小伴侶來(lái)摸一摸。' 當(dāng)幼兒摸到后，要求說(shuō)出生活中還有哪些這樣的物品?游戲反復(fù)進(jìn)行。 (3)教師總結(jié)：魔術(shù)口袋里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的。(邊說(shuō)邊指相應(yīng)的物品) (4)你怎么知道它是三角形/正方形/圓形的? (5)老

3、師總結(jié)： 圓形：圓溜溜，沒(méi)有角，滾來(lái)滾去真能跑;三角形：三條邊，三個(gè)角，像座小山立得牢;正方形：四條邊一樣長(zhǎng)，四個(gè)角一樣大，方方正正本事好。 (二)游戲：折一折： 1.教師用長(zhǎng)方形演示，折一折，折出了兩個(gè)長(zhǎng)方形。 2.請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手折一折其它的圖形，看一看，想一想，能折出什么圖形。 (三)游戲：貼一貼 1.放課件圖形變變變。教師展示有圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形組成的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這幅圖由哪些圖形組成，找出其中的圖形寶寶。 2.拼一拼，貼一貼：請(qǐng)幼兒有提供的各種圖形，自己貼一幅喜愛(ài)的圖案。 (四)活動(dòng)延長(zhǎng)：找一找日常生活中的圖形。 活動(dòng)反思： 總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課到達(dá)了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀看還是孩子自己操作，氣氛都很強(qiáng)烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、仔細(xì)