詩歌鑒賞語言風(fēng)格教學(xué)設(shè)計(jì)

1、詩歌鑒賞語言風(fēng)格教學(xué)設(shè)計(jì)1 / 12 一、教學(xué)目標(biāo)     1了解常見的語言風(fēng)格類型     2能通過典型的語言風(fēng)格類題目，歸納該類題型的命題特點(diǎn)和解題策略    3通過解題和擬題訓(xùn)練，掌握該類題型的解題方法   二、教學(xué)過程    鑒賞詩歌的語言即品味語言，主要是把握其運(yùn)用語言的藝術(shù)，常見的考查類型有兩種。一是把握詩歌語言的風(fēng)格特點(diǎn)。二是煉字，即領(lǐng)會(huì)詩歌字詞運(yùn)用的準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、雋永。一）了解常見的語言特色和風(fēng)格 古代詩歌語言的風(fēng)格特色是多種多樣的，有的清新，有

2、的古樸。有的詩絢麗多彩，有的詩卻質(zhì)樸無華。有的詩語言明朗，有的卻含蓄，言此意彼。有的詩平易近人，有的卻險(xiǎn)怪奇特。體會(huì)其風(fēng)格特色，就是要體會(huì)語言的美，體會(huì)其內(nèi)蘊(yùn)。 1常見的概述語言特色風(fēng)格的詞語 清新、樸素、平實(shí)、華麗、絢麗、幽默、詼諧、莊重、簡約、簡潔、精練、精當(dāng)、生動(dòng)、凝練、洗練、含蓄、明快、通俗、口語化、明白如話、豪放、雄奇、直率、婉約、婉轉(zhuǎn)、風(fēng)趣、工麗、蒼涼雄健、委婉蘊(yùn)藉、飄逸灑脫、蒼涼悲壯、自然流暢、沉郁頓挫、清新典雅、婉約凄切、新鮮活潑、氣勢(shì)磅礴、奇特新穎等。  2常見語言特色風(fēng)格例析 1）清新。特點(diǎn)：用語新穎，不落俗套。大部分山水田園詩人，如陶淵明，王維，孟浩然。如杜甫絕

3、句：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 2）平淡。特點(diǎn)：選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”。 3）絢麗。特點(diǎn)：有富麗的辭藻，絢爛的文采，奇幻的情思。如杜甫的觀山水圖“紅浸珊瑚短，青懸薜荔長”辭藻華麗，對(duì)仗工整，每句開頭的“紅”“青”顏色詞語構(gòu)成一幅色彩鮮明的畫面。 4）雄奇：氣勢(shì)雄偉，立意奇特。如李賀夢(mèng)天中的“遙看齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉”就是說九州小的象九個(gè)煙點(diǎn)，大海小的象杯中之水。 5）幽默諷刺：在詩中多指詼諧、風(fēng)趣或辛辣的筆調(diào)和趣味。如“竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖

4、龍居?？踊椅蠢渖綎|亂，劉項(xiàng)原來不讀書?！?章碣焚書坑)6）含蓄委婉：即含有深意，藏而不露。白居易邯鄲冬至夜思家：邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。 7）沉郁頓挫。特點(diǎn)：蒼涼、低沉、蒼勁、舒緩、悲涼。如杜甫、辛棄疾、陸游等用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會(huì)生活，而在所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，配之相適應(yīng)的嚴(yán)格詩律和鏗鏘的音韻。如杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。 8）悲慨：即悲壯慷慨、寂寥蒼勁的藝術(shù)風(fēng)格。此風(fēng)格的作品，含思悲壯，出語高昂，充滿著對(duì)時(shí)代的感慨，或雄才不得志于時(shí)，或感時(shí)傷亂，憂國憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平。如陳子昂登幽州

5、臺(tái)歌：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！? 3不同題材詩歌的語言風(fēng)格：邊塞詩：悲涼慷慨；諷喻詩：沉郁激憤；詠史詩：雄渾壯闊；田園詩：恬淡寧謐；山水詩：清新優(yōu)美；宮廷詩：纏綿宛轉(zhuǎn)等。4唐宋主要詩人的語言風(fēng)格特點(diǎn)：王勃：勁健婉暢；韓愈：古樸奇險(xiǎn)；陳子昂：古樸雄渾；柳宗元：明凈幽峭；高適：蒼涼高壯；白居易：通俗易懂；岑參：雄奇瑰麗；元稹：精警淺切；王昌齡：自然雄渾；劉禹錫：清新豪麗；王之渙：清朗雄健；李賀：奇詭璀燦：孟浩然：閑靜淡遠(yuǎn)；杜牧：俊爽明麗；王維：恬淡優(yōu)美；李商隱：幽婉典麗；李白：飄逸豪放；溫庭筠：精巧艷麗；杜甫：沉郁頓挫；李煜：凄婉柔麗；梅堯臣：樸素平淡；歐

6、陽修：清新疏暢；王安石：遒勁峭拔；晏殊：閑雅婉麗；柳永：傷感纏綿；蘇軾：豪放曠達(dá)；秦觀：清麗典雅；黃庭堅(jiān)：瘦硬新奇；陸游：雄放流暢；李清照：凄婉清麗；姜夔：峭拔雅麗；辛棄疾：沉郁豪放。   二）高考真題示例 12009【北京卷】12讀下面這首詞，完成題。（10分） 西江月黃陵廟（又題阻風(fēng)三峰下）  張孝祥 滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽，喚起鱗鱗細(xì)浪。 明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏霓裳，準(zhǔn)擬岳陽樓上。 注：張孝祥：南宋初詞人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。作者與友人信中提到：“某離長沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風(fēng)伯亦善戲矣?！?/p>

7、波神：水神。 準(zhǔn)擬：準(zhǔn)定。 問題： 這首詞的風(fēng)格與宋代哪兩位詞人比較接近？這種風(fēng)格的詞人屬于哪一流派？ 答案：  蘇軾、辛棄疾。豪放派。  22008【重慶卷】12閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（6分） 卜算子送鮑浩然之浙東    王觀 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。 才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。 （2）宋人王灼碧雞漫志評(píng)王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)作簡要分析。（4分） 答案：（2）修辭巧妙，用語綺麗，如“水

8、是眼波橫，山是眉峰聚?！薄八痛簹w”“和春住”。想象別致，意蘊(yùn)生動(dòng)，如“眉眼盈盈處”“若到江南趕上春，千萬和春住?！?  32008【北京卷】12讀下面這首詩，完成題。（10分） 酬王處士九日見懷之作   顧炎武 是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。 天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家。 注釋：顧炎武：明清之際著名學(xué)者、詩人。明末，投身反宦官、權(quán)貴斗爭，清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢(shì)，志存恢復(fù)。 問題：一般認(rèn)為顧炎武的詩風(fēng)接近杜甫，請(qǐng)指出顧炎武這首詩的風(fēng)格特征，并作簡要分析?！敬鸢浮浚?

9、）風(fēng)格特征：沉郁悲愴或深沉凝重。（2）簡要分析：這首詩把深沉的愛國情懷與自己的人生遭際、眼前的具體情境緊密結(jié)合在一起，融鑄為凝練精純的詩句，形成了沉郁、凝重的風(fēng)格。（意思接近即可）   三）命題探究及解題對(duì)策 1鑒賞語言風(fēng)格的題型有何特點(diǎn)？ 1）這首詩歌在語言上有何特色？ 2）這首詩歌具有怎樣的語言風(fēng)格？ 3）談?wù)勥@首詩歌的語言藝術(shù)。（此題有時(shí)要結(jié)合煉字或句式等特點(diǎn)來回答。） 2解答策略是怎樣的？ 1）用一兩個(gè)詞語準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。 2）結(jié)合有關(guān)詩句具體分析這種特色。 3）表現(xiàn)了作者怎樣的感情。  四）實(shí)戰(zhàn)演練 1讀下面這首詩，回答后面問題 新晴野望  

10、 王維 新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。 1、請(qǐng)翻譯這首詩歌                                        

11、;                                                  

12、;    2）這首詩歌的語言與陶淵明歸園田居的語言都有      的特色。答：平淡質(zhì)樸。 2讀下面這首詩，回答后面問題。 夜雨寄北   李商隱 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。 1）請(qǐng)翻譯這一首詩                     

13、                                                   

14、;                                                  

15、;              2）問題：李商隱的詩風(fēng)一向是朦朧隱晦的，你對(duì)這首絕句的風(fēng)格是如何理解的。 答案：此詩含蓄雋永，余韻無窮。全詩先寫客中實(shí)景，后以“何當(dāng)”化實(shí)為虛，引出一片新境界，用未來的樂反襯今夜的苦，又想象今夜的苦將增添相聚的樂，從而表現(xiàn)詩人對(duì)友人的思念和自己的孤愁。   3讀下面這首詩，回答后面問題。 春怨 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。 1、請(qǐng)翻譯這首詩歌     

16、60;                                              2、請(qǐng)分析這首詩的語言特色。 答：樸素自然，口語化；

17、“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨，“啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)；從而自然形象地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情。   4讀下面這首詩，回答后面問題。 宮詞    朱慶馀 寂寂花時(shí)閉院門，美人相并立瓊軒。 含情欲說宮中事，鸚鵡前頭不敢言。 1、請(qǐng)翻譯這首詩歌                    &

18、#160;                                 2）：從語言風(fēng)格角度賞析這首詩。  答：語言風(fēng)格含蓄深沉。詩中宮女含情不吐，欲說還休。她們不說宮廷中的黑暗恐怖，不說被關(guān)鎖在宮中的痛苦，詩人只寫她們?cè)跁?huì)學(xué)舌的鸚鵡面前不敢說話，從而表達(dá)了宮女們幽怨暗恨和如履薄冰的恐懼心理。   五）我來擬題 尋隱者不遇  賈島 松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。 請(qǐng)翻譯這一首詩：                        &