23最后一頭戰(zhàn)象(第二課時(shí))

1、最后一頭戰(zhàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)品讀重點(diǎn)詞句、感情朗讀、想象說(shuō)寫(xiě)話(huà)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)嘎羧崇高的情感，感受它高尚的情懷。2體驗(yàn)作者具體、細(xì)致的表達(dá)方法。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)品讀課文中描寫(xiě)嘎羧動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)嘎羧的內(nèi)心世界，體會(huì)嘎羧豐富的情感，并感悟嘎羧高尚的情懷。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)一、總結(jié)復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。1.我會(huì)讀 日寇 埋葬 陣亡 喘息 香蕉 皮革 凝重 華貴 英武 氣概 傷感 蒼茫 石碑 焦躁不安 漫不經(jīng)心 久別重逢 橫遭不幸 2.我會(huì)填 最后一頭戰(zhàn)象一文以（ ）為序，描寫(xiě)了（ ） 、（ ）、（ ）、（ ）四個(gè)片段，

2、讓我們感受到嘎羧是一頭（ ） 的戰(zhàn)象。3、（指板書(shū)：讀 勾 品）：上節(jié)課，咱們抓住重點(diǎn)詞、句，品讀了“嘎羧重披象鞍”這部分內(nèi)容，知道了：26年過(guò)去了，嘎羧就快要死了，但是它沒(méi)有忘記它曾是一頭英勇的戰(zhàn)象，戰(zhàn)爭(zhēng)雖然不在了，但那破舊的象鞍上卻記載著嘎羧輝煌的過(guò)去，記載著它與戰(zhàn)友們一起度過(guò)的美好日子。所以，嘎羧一見(jiàn)到象鞍（齊讀）“一下子安靜下來(lái)老朋友?！倍?、自主學(xué)習(xí)“告別村民”部分。1.嘎羧就要走了。嘎羧要走的消息長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來(lái)為它送行。自讀12自然段，看看有什么感受或問(wèn)題？2.（學(xué)生邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，并用心體會(huì)，寫(xiě)下體會(huì)或問(wèn)題）3.簡(jiǎn)單交流體會(huì)或問(wèn)題（主要體會(huì)、感受人與象之間

3、的那種神情。）三、自主學(xué)習(xí)“重回戰(zhàn)場(chǎng)”（14、15、16自然段）部分。嘎羧離開(kāi)了它的救命恩人們，離開(kāi)了生活了26年的村子，走了整整一夜。天亮?xí)r，終于來(lái)到了它以前浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)打洛江畔。（出示自學(xué)提示：1.自由輕聲朗讀嘎羧“重回戰(zhàn)場(chǎng)”部分，找出最讓你感動(dòng)的句子，用“”畫(huà)出來(lái)。2.抓住描寫(xiě)嘎羧動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ)，邊讀邊體會(huì)它的內(nèi)心，并批注在句子旁邊。3.看看自己有沒(méi)有不懂的地方，也可做上記號(hào)。）1請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)給大家讀讀。（一）學(xué)生自學(xué)，勾畫(huà)，批注。師注重學(xué)生批注情況，點(diǎn)評(píng)好的批注。（二）全班交流。還是先讀句子，再說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)或有疑問(wèn)的地方?！八驹诮瓰┑穆咽希镁媚宀ㄊ幯慕?。然后，它踩

4、著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來(lái)，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，歐歐發(fā)出震耳欲聾的吼叫。” A“久久凝望”它又仿佛看見(jiàn)了怎樣的情景？嘎羧面對(duì)昔日的戰(zhàn)場(chǎng)會(huì)回想些什么？讀出久久凝望的感覺(jué)。（過(guò)去的情景） 是啊，它沒(méi)有忘記它曾是一頭英勇的戰(zhàn)象，沒(méi)有忘記以前一起浴血搏殺的戰(zhàn)友。26年后，它又重回戰(zhàn)場(chǎng)，駐立江邊，觸景生情，你能想象它此刻的內(nèi)心感受嗎？（傷心、難過(guò)、激動(dòng)）你能不能讀出這種感受呢？一起讀。B“親了又親”你捕捉到了“親了又親”這個(gè)動(dòng)作。為什么這么做？（知道嗎，就是這塊石頭曾救了它的命！）動(dòng)物的情感也是如此的細(xì)膩而動(dòng)人！C“歐歐發(fā)出震耳欲聾的吼叫” 26年前的那一場(chǎng)戰(zhàn)斗讓

5、它失去了所有的同伴，讓它成為（指課題）（生：最后一頭戰(zhàn)象）！20多年里，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在懷念著過(guò)去的戰(zhàn)友，不過(guò)它滿(mǎn)腔的深情能向人訴說(shuō)嗎？（不能?。┮?yàn)樗牵ㄖ刚n題）（生：最后一頭戰(zhàn)象）！此刻，這激越而悲壯的吼叫就是（它的發(fā)泄，它在傾訴）它在說(shuō)什么呢？（想當(dāng)年，我們?cè)谶@片土地上多么英勇呀！/這片土地，曾灑過(guò)戰(zhàn)友們多少鮮血呀！/有多少親愛(ài)的戰(zhàn)友倒在了這片土地上呀！/親愛(ài)的戰(zhàn)友們，你們過(guò)得好嗎？安息吧，我馬上就要來(lái)陪伴你們了）齊讀語(yǔ)段：“它站在江灘的卵石上發(fā)出震耳欲聾的吼叫?！?、對(duì)比朗讀，體會(huì)情感 此時(shí)的嘎羧已內(nèi)心涌動(dòng)著戰(zhàn)斗激情，我們一起讀這個(gè)句。這時(shí)，它身體膨脹起來(lái)，四條腿皮膚緊繃繃的發(fā)亮，一雙眼

6、睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面?！?此時(shí)的嘎羧已經(jīng)完全不同于原來(lái)的樣子，原文中有這樣的介紹 “嘎羧脖子歪得厲害，嘴永遠(yuǎn)閉不攏，整天滴滴嗒嗒地淌著唾液本來(lái)就很稀疏的象毛幾乎都掉光了，皮膚皺得像脫水的絲瓜?！保ㄕn件展示） 就是這樣一頭老象重回戰(zhàn)場(chǎng)之后，卻發(fā)生了如此巨大的變化。 學(xué)生讀： “它身體膨脹起來(lái)，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面。” 此時(shí)的嘎羧已經(jīng)完全不同于兩天前的樣子，文中還這樣寫(xiě)道： “嘎羧躺在地上拒絕進(jìn)食，要揪住它的鼻子搖晃好一陣，它才會(huì)艱難地睜開(kāi)眼睛，朝你看一眼?！保ㄕn件展示） 就是這樣一頭連進(jìn)食都很困難的

7、老象，卻又煥發(fā)了往日的精神。 學(xué)生讀： “它身體膨脹起來(lái)，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面。” 我讀的是精神萎靡、即將辭世的老象，而你們讀的是英武豪邁的戰(zhàn)象 3.同學(xué)們，就讓我們把這頭英武豪邁的戰(zhàn)象讀出來(lái)吧。（四）小結(jié)：過(guò)渡：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士去兮不復(fù)返”。嘎羧帶著對(duì)這片土地的深深眷戀，帶著對(duì)戰(zhàn)友的深深懷念，跋山涉水，趕往百象冢，它耗盡了生命的全部力量，為自己挖掘一個(gè)墓坑，請(qǐng)看到課文最后兩個(gè)自然段。四、交流“莊嚴(yán)歸去”部分。（略講，指導(dǎo)批注）1師引：土坑約有三米深。我和波農(nóng)丁看到 生接：我和波農(nóng)丁耐心地等到東方吐白，走到坑邊查看。土坑約有

8、三米深，嘎羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤(pán)在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。   它死了。它沒(méi)有到祖宗留下的象冢。它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。2讀了這句，有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？ 它一定有話(huà)要說(shuō)，那它凝望著天空，想說(shuō)什么呢？（學(xué)生各抒己見(jiàn)：我終于和戰(zhàn)友們?cè)谝黄鹆耍?齊讀23自然段。嘎羧沒(méi)有回到祖宗留下的象冢，而是和戰(zhàn)友們躺在了一起。此時(shí)你想對(duì)嘎羧說(shuō)些什么？ 4那么此時(shí)此刻，嘎羧在你眼里，它還僅僅只是一頭戰(zhàn)象，一種動(dòng)物嗎？它更是一位有靈性、重感情的戰(zhàn)士！一位可歌可泣的英雄?。ò鍟?shū)：有靈性、重感情）3同學(xué)們，讓我們?cè)賮?lái)回顧一下嘎羧最后的生命歷程吧。（音樂(lè)起層

9、次朗讀） 一日做士兵，終身為戰(zhàn)士，嘎羧26年后，忘不了它的象鞍。你來(lái)給大家讀讀。  “沒(méi)想到?jīng)]，嘎羧見(jiàn)了，一下子安靜下來(lái)，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見(jiàn)到久別重逢的老朋友?！保ㄕn件出示） 師：26年了，它也忘不了曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)，你們給大家讀讀。  “它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來(lái)，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，嘔嘔發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時(shí)，它身體膨脹起來(lái)，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯

10、，驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面?！保ㄕn件出示） 師：26年了，嘎羧忘不了曾經(jīng)和自己并肩戰(zhàn)斗過(guò)的戰(zhàn)友，我們一起來(lái)讀。 土坑約有三米深，嘎羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤(pán)在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。   它死了。它沒(méi)有到祖宗留下的象冢。它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。（課件出示）五、小結(jié)。同學(xué)們，嘎羧逝去了，如果讓你用一句話(huà)來(lái)評(píng)價(jià)嘎羧的一生，你會(huì)怎樣寫(xiě)呢？ 這是一頭_ _的戰(zhàn)象，因?yàn)開(kāi)。（課件出示）六、小練筆。（見(jiàn)書(shū)126頁(yè)）嘎羧告別村寨的場(chǎng)面，駐立江邊回想往事的情景，都十分感人。選擇其中一個(gè)場(chǎng)景，想象嘎羧內(nèi)心的感受，并寫(xiě)下來(lái)。可以用老師提供的片段開(kāi)始語(yǔ)：1. 嘎羧望著前來(lái)為它送行的全村的男女老少2. 嘎羧走了整整一夜，終于來(lái)到曾經(jīng)與戰(zhàn)友浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)。它駐立江灘，久久凝望著清波蕩漾的江面學(xué)生練筆全班交流小結(jié)：小說(shuō)中的嘎羧雖然只是動(dòng)物，但它折射的卻是人類(lèi)的情感，帶給我們的是更多的思考。這節(jié)課，我們用品細(xì)節(jié)的讀書(shū)方法，體會(huì)到了嘎羧像人一樣豐富的內(nèi)心情感。七、總結(jié)，結(jié)束。是的，和人一樣，動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎，自己的智慧，自己的情懷。展示動(dòng)物世界的神奇，描寫(xiě)動(dòng)物的情感世界，正是動(dòng)物文學(xué)的迷人之處。這篇課文是我國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)。像這樣寫(xiě)人與動(dòng)物、