（二）奇妙的太空

1、第二課奇妙的太空教學(xué)內(nèi)容：一. 欣賞電子合成器曲神奇的太空，讓學(xué)生利用教室里現(xiàn)有的樂器創(chuàng)造出載 人飛船“點火、發(fā)射、升空、繞地球飛行、著陸”等五種聲響二. 學(xué)唱歌曲我駕飛船上太空讓學(xué)生體會新世紀的中國娃聰明勇敢的形象 以及熱愛科學(xué)翱翔藍天的遠大理想。三. 學(xué)吹牧童短笛。教學(xué)目標：一：能結(jié)合自己生活中的已有經(jīng)驗，圍繞樂曲神奇的宇宙展開想象與 聯(lián)想，初步了解電子合成器的功能，感受其美妙的音色，激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué) 的熱愛之情。二：初步了解牧童笛的基本吹奏方法，能吹出有“7、6、5”三個音組成 的簡單樂曲。三：能準確把握三拍子歌曲的節(jié)拍韻律；熱情飽滿地演唱我駕飛船上藍 天的歌曲。用歌聲表達自己對“奇妙

2、太空”的向往之情。四：能根據(jù)自己的理解去探索自然音響，用具有個性化的表達方式表達對 奇妙太空的想象。教學(xué)過程:第1課時欣賞奇妙的太空1. 看一看、說一說。播放我國神州五號載人飛船第一次發(fā)射成功的精彩片斷，老師描述“小明”遨游太空的夢境。設(shè)問：我們想象一下，用什么樣的音響來表現(xiàn)“小明”的夢境呢？引出下一環(huán)節(jié)起聽聽音樂家們是怎樣表現(xiàn)“小明”遨游太空的情境的。2. 聽一聽、想一想。播放電子合成器曲神奇的太空。有條件的學(xué)校，老師可以先出示電子 合成器，現(xiàn)場為學(xué)生們模擬幾種聲音，請學(xué)生欣賞并向?qū)W生介紹此種神奇的樂 器。3. 編一編、演一演。首先，讓學(xué)生利用教室里現(xiàn)有的樂器創(chuàng)造出載人飛船“點火、發(fā)射、升空

3、、 繞地球飛行、著陸”等五種聲響；其次，根據(jù)奧爾夫的自由探索法，幾個人用 動作造型扮飛船，再請一些學(xué)生根據(jù)造型動作協(xié)助表現(xiàn)載人飛船“點火、發(fā)射、 升空、繞地球飛行、著陸”等的發(fā)射全過程，在奇妙的宇宙音樂聲中進行; 最后，通過小組合作的方式，用前面尋找到音響樂器及口模擬聲響來表現(xiàn)飛船 發(fā)射上天的過程第2課時 學(xué)唱歌曲我駕飛船上太空我駕飛船上藍天是一首新近創(chuàng)作的齊唱歌曲，主副歌結(jié)構(gòu)，篇幅比較 直長?；ヅ?，輕快飛翔般的音樂表現(xiàn)了我們新世紀的中國娃聰明勇敢的形象以及 熱愛科學(xué)翱翔藍天的遠大理想?！霸诖?，i”這種密集的節(jié)奏型多次出現(xiàn), 給學(xué)生輕快地演唱增加了一些難度。1.拍讀。3隨老師有節(jié)奏地朗誦詩句

4、，學(xué)習(xí)8拍子，了解其含義及強弱規(guī)律（見教 材第11頁）。2.律動。直聽我駕飛船上藍天的伴奏音樂，身體自由隨之律動，感受女拍子的韻律, 體驗音樂“飛”的感覺。3.歌唱。唱我駕飛船上藍天，表現(xiàn)“主人公”的美麗夢想。主歌部分比較容易 學(xué)唱，a+b+a，+c結(jié)構(gòu)，后兩句歌詞是前面的完全重復(fù)。難點在副歌部分，第一 樂句頓音的使用使音樂輕快跳躍，后面密集的音型 魚里i要連貫而且 一氣呵成；第二樂句是第一樂句的向下模進?？梢栽谏闲抡n前提出這兩句作為 發(fā)聲練習(xí)曲，先唱熟旋律，以減低新課難度。有節(jié)奏地反復(fù)讀歌詞對學(xué)習(xí)本歌 曲也是很有幫助的。4.延伸。請學(xué)生在音樂網(wǎng)站上自學(xué)“單拍子與復(fù)拍子”（見教材第54頁）。第

5、3課時學(xué)吹牧童笛牧童笛是一種簡單易學(xué)、攜帶方便用塑料制的吹奏樂器，分為六孔和八孔 兩種。本教材以六孔為例進行介紹。教法建議：1. 欣賞激趣。老師吹奏幾首學(xué)生熟悉的歌曲，引起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。2. 示范講解。牧童笛的結(jié)構(gòu)分為笛頭、笛身、笛尾；牧童笛的演奏姿勢是左手上右手下, 雙臂微抬，眼睛平視前方，笛身與人的身體成45度角；吹奏口型是上下唇輕含 笛嘴，用平穩(wěn)均勻的氣息吹奏（忌用大力鼓嘴吹）；提醒學(xué)生注意衛(wèi)生，不能 共用笛子，不能故意制造噪音等。3. 唱唱吹吹。按照教材13頁的樂譜進行吹奏。一般吹奏時都可以采用以下兩個步驟。 先口唱譜子手摸指法，待指法熟悉后再吹奏出聲，讓學(xué)生產(chǎn)生愉悅感。在今后 的教學(xué)中，可在每節(jié)課安排5t0分鐘的牧童笛教學(xué)活動。教學(xué)后記：編者圍繞音樂與太空這一充滿幻想的主題，結(jié)合我國“神舟 五號”載人飛船奇跡般成功發(fā)射的科學(xué)教育題材，巧妙地向?qū)W生介紹新的現(xiàn)代 樂器一一電子合成器。把聽覺、視覺和想象有機結(jié)合，讓學(xué)生能通過對太空的 聯(lián)想和聲音的探索，來感受和表現(xiàn)想象中的太空景色與樂器音色之間的聯(lián)系， 了解電子合成器的奇妙魅力，從而激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)的探究欲望。為此，編 者把宇航員楊利偉駕飛船飛上藍