2021年幼兒園小班班級特色活動計劃“翻花繩”

1、幼兒園小班班級特色活動方案“翻花繩翻花繩是一種利用繩子玩的玩耍，又叫“解股"“翻繩”、“線翻花”、“翻花鼓”、“編花繩”、“挑繩”等。需用靈活的手指和聰慧的心靈才可翻轉出很多的花樣。用一 根繩子結成繩套，環(huán)繞于雙手，撐開在空中，一人以手指編 成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編翻，直到一方不能再編翻下去為止。這個玩耍最大的樂趣在于翻出新花樣，呈現(xiàn)自己的聰慧才智。所用的繩是毛線、麻線j、尼絨繩或棉紗繩等。翻繩能翻出數(shù)千種圖案，有些很常見,如雙十字、花手絹、面條、牛槽、酒盅、魚網(wǎng)、花瓶、小魚、香皂盒、橋、喇叭、秋千、剪刀；也有很多特別復雜的，如降落傘、飛機、 小汽車

2、、烏龜、蚊子、麻花、拉鋸、松緊帶、媳婦開門等不 同外形的造型。一根短短的且一般的小繩，由于想像的方式不同，手 指翻動的方法也就不一樣，能呈現(xiàn)給我們面前千姿百態(tài)、形 象各異的外形來，真可謂妙趣橫生，其樂無窮，這正是翻繩 玩耍的才智和魅力之所在。假如你不信任在一根小細繩上能 夠發(fā)生什么奇跡的話，那你就大錯特錯了。孫悟空有七十二 般變化，而這一根看似普一般通的小繩，卻有著千萬種變化, 不能不說這是一種奇特。翻起它，輕松、文明、益智，這就 是小時我們玩得翻花繩玩耍。翻花繩的教學目標：1、熬煉孩子們手指的機敏性，進展孩子們的動手才能，培育孩子的洞察力和留意力。2、它能培育孩子們按步驟有挨次地認真做事的良

3、好習慣。3、由于翻花繩的可塑性極強，可以說是千變萬化。所以通過翻花繩可以進展孩子的創(chuàng)新力，想象力和形象思維 才能?！胺ɡK”是一種“手指玩耍"，首先在活動開展前, 先和孩子們一起學習各個手指的名稱，如：大拇哥、二拇弟、 中鼓樓、四兄弟、小妞妞等，同時一起練習鉆繩的方法，如： 大拇哥從上面鉆進去、小妞妞跳出來、手指從里繞、手指往 外繞等，為后面的學習活動打好基礎。為了活動的開展，我 們首先與家長取得聯(lián)系，每次在學習了一種新的玩法時，都 會以“校訊通”的形式，把玩法發(fā)給家長，對那些接受才能 差點的孩子就可以回家和家長一起練習。此項活動必要每名幼兒預備好一根繩，為了孩子的安全，在繩子不使用的時候我們會嚴格要求孩子把繩藏到衣服 里面，以防孩子拉、拽，存有安全隱患。活動的開展時間在 每周周二或周四的下午及孩子用餐后、活動后等自由時間, 等可以依據(jù)自己的狀況隨時繩子進行玩耍?；顒悠鸪?，由于孩子的閱歷不足，首先進行單手翻繩,要求幼兒左手撐繩，右手玩耍，先進行簡潔的3、4步可以完成的作品，然后依據(jù)孩子的閱歷再加大難度，如：五角星、降落傘、蜻蜓、小魔術、松緊帶等。s3.ii翻繩能有效地訓練兒童手指的機敏性、激發(fā)兒童的想 象力和創(chuàng)新力；它可熬煉玩者的耐心和靈敏性，能在消遣中 查找解決問題的方式；它有助于提高幼兒的合作意識和合作 才能，有益于增加幼兒的活動興趣、自自信和自制力。有專 家說