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文檔簡介

教室課時教學(xué)設(shè)計1、讓學(xué)生結(jié)合已有的生活經(jīng)驗，能確定物體前后、左右、上 教學(xué)下的位置關(guān)系。2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)地觀察和有條理地表達(dá)。 目的 3、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教 材 分 析重 能確定物體前后、左右、上下的位置關(guān)系 點 難 能確定物體前后、左右、上下的位置關(guān)系 點教具及電化教學(xué)手 仔細(xì)觀察我們的教室。修改意見教學(xué)步驟、內(nèi)容方法一、引入新課課前我們仔細(xì)觀察了自己的教室，說說教室里有什 么，用上前后、左右、上下等詞。有條理地描述。小組間相互匯報。指名說。再看看書上的小朋友他們是坐在什么樣的教室里?？磮D說一說。二、應(yīng)用教學(xué)每個人都有一個屬于自己的家。說說你家的客廳里 都放著什么？引導(dǎo)按順序說。說說你的小房間里放著什么？還有廚房間里都放著 什么？三、鞏固練習(xí)1、讓學(xué)生自己觀察，摸一摸，說一說文具盒。匯報交流。2、用自己的語言說一說到火車站的路線。一邊指一 邊說。學(xué)生交流。3、游戲活動。(1) 到游樂園里去玩，請你說一說，你的前后，左右 各有什么？(2) 教室里同學(xué)們玩捉迷藏游戲。教學(xué)步驟、內(nèi)容方法修改意見說出位置，自己找。四、小結(jié)。通過本課學(xué)習(xí)，你又學(xué)會了什么本領(lǐng)？板書設(shè)計教室布 置 作 業(yè)指一指，說一說， 你的文具盒的上

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