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文檔簡介
1、復(fù)習(xí)道德部分公平正義責(zé)任導(dǎo)學(xué)案【考點】11、理解維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要意義。12、樹立公平合作意識。13、知道正義要求每個人都遵守制度規(guī)則和程序。14、能辨別正義和非正義行為。15、培養(yǎng)正義感,自覺遵守社會規(guī)則和程序。16、知道責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。17、理解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)的后果。18、努力做一個負(fù)責(zé)人的公民。19、懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任。20、增強責(zé)任意識21、能夠積極參與社會公益活動,服務(wù)社會,逐步樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要意義。努力維護(hù)社會公平。2、知道正義要求每個人都遵守制度規(guī)則和程序。能辨別正
2、義和非正義行為,培養(yǎng) 正義感。3、理解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)的后果。努力做一個負(fù)責(zé)人的公民。4、能夠積極參與社會公益活動,服務(wù)社會,逐步樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。知識梳理】一、結(jié)合知識框架,熟記課本的基礎(chǔ)知識r公平的含義公平的重要性公平社會公平的表現(xiàn)一怎樣維護(hù)社會公平正義和非正義的判斷標(biāo)準(zhǔn)正義日l如何做一個有正義感的人 責(zé)任的含義及來源身份不同,責(zé)任不同責(zé)任j承擔(dān)責(zé)任的代價與回報y不承擔(dān)責(zé)任的后果如何承擔(dān)責(zé)任j自覺承擔(dān)社會責(zé)任,服務(wù)社會,奉獻(xiàn)社會二、基礎(chǔ)落實(結(jié)合課本掌握以下知識)1、維護(hù)社會公平,有利于,有利于,有利于o2、崇尚公平、主持公道,要求我們同破壞公平的行為做斗爭,對受害者3、,是
3、做人的基本要求。4、怎樣做一個有正義感的人?5、我們未成年人既要有的精神,又要做到,要盡量在不傷害自己的前提下,維護(hù)正義。6、承擔(dān)責(zé)任總會付出一定的代價,但人不能因此而逃避責(zé)任,推卸責(zé)任。積極承擔(dān)責(zé)任是o 是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)。7、當(dāng)我們做錯事時,承認(rèn)錯誤是一種的表現(xiàn),而承擔(dān)錯誤所造成的后果更能考驗我們的勇氣。8、作為公民,在做好本職工作的同時,要胸懷天下,承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任,共同營造","的社會氛圍。9、是我們服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的好形式。選擇題:10、下列符合公平正義要求的行為是:() 日本福島第一核電站向大海排放放射性污水 某飲料企業(yè)生產(chǎn)含有塑化劑的“毒”飲料 20
4、11年暑假小明游覽了西安世界園藝博覽會 陜西省采取多項措施努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展a、 b、 c、 d、11、我們都愿意生活在正義中。如果沒有正義,善良就會被踐踏,邪惡就會肆虐,整個社會就會陷入黑暗之中。那么,正義最起碼的要求是:()a、保障他人的政治權(quán)利b、尊重他人的名譽,不傷害他人,c、不侵犯他人的基本權(quán)利d、尊重他人的隱私權(quán)【中考鏈接】選擇題1、溫家寶總理在答記者問時曾說:“我們國家的發(fā)展不僅是要搞好經(jīng)濟建設(shè),而且要推進(jìn)社會的公平正義,促進(jìn)人的全面和自由發(fā)展,這三者不可偏廢?!蔽覈灾?視推進(jìn)社會公平正義,是因為:()a、公平正義是財富涌流的源泉b、社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平正義c、維護(hù)公
5、平是國家的根本任務(wù)d、只有公平正義才能解決我國社會的主要矛盾2、有一位籃球隊隊長在獲得總冠軍時說:“你以為這是你一個人在戰(zhàn)斗,那你就錯了,這是5個人的活動?!辈牧险f明:()a、合作離不開公平b、合作就一定會取得成功c、合作是成功的土壤d、要合作就不能有競爭3、榮獲陜西“三秦巾幗十杰”稱號的女交警張昂在執(zhí)法過程中,不顧個人安危,嚴(yán)查違章車輛,致使其右臂重傷。張昂的行為:()是勇?lián)^錯的負(fù)責(zé)行為是維護(hù)公共利益的正義行為 有利于弘揚社會正氣 體現(xiàn)了她具有愛崗敬業(yè)的高尚品德 a、 b、 c、 d、 二、情景題(判斷并說明理由)價值判斷:4、國務(wù)院總理溫家寶在第十一屆全國人大四次會議上做政府工作報告時強
6、調(diào),要加 快健全覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系,將新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點范圍擴大到全國 的40%的縣。小明由此認(rèn)為,國家只要建立健全社會保障體系,就能全面實現(xiàn)社會公 平。判斷()壬里由05、維護(hù)社會公平是國家和政府的事,和我們中學(xué)生無關(guān)。判斷()理由:6、正義制度只對一部分人具有約束力。判斷() 理由:三、材料分析題:2011年10月26日,國務(wù)院決定啟動實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃,在 集中連片特殊困難地區(qū)開展試點,中央財政按照每生每天3元的標(biāo)準(zhǔn)為試點區(qū)農(nóng)村義 務(wù)教育階段學(xué)生提供營養(yǎng)膳食補助。7、關(guān)注民生,維護(hù)教育公平,大力推進(jìn)社會公平正義是政府的職責(zé)。請你談?wù)勎?們?yōu)槭裁匆ν七M(jìn)社會公
7、平正義?8、為維護(hù)公平正義,這些年來,黨中央、國務(wù)院和地方政府都出臺了哪些政策和 措施?【中考預(yù)測】熱點關(guān)注:雷鋒傳人郭明義義務(wù)獻(xiàn)血:1990年以來,他堅持20年無償獻(xiàn)血,累計獻(xiàn)血6萬毫升。捐款:1994年以來,他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)捐款10萬多元,先后資助 180多名特困生,自己家里卻一貧如洗。捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞:2006年起,8次發(fā)起捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞倡議,1700多名礦工參與。 捐資助學(xué)“2008年以來,他發(fā)起的希望工程捐資助學(xué)活動,己有2800多名礦工 參與,資助特困生1000多名,捐款近40萬。1、好人郭明義身上有哪些令你感動的品質(zhì)?2、有人認(rèn)為,郭明義家里一貧如洗,他這樣做不值得。這
8、種觀點對嗎?為什么?3、熱心公益,服務(wù)社會,是每個公民應(yīng)有的品質(zhì)和責(zé)任。你參加過哪些社會公 益活動?有什么意義?【綜合訓(xùn)練】選擇題:1、“第三屆道德模范“提名候選人中,有收養(yǎng)多名棄嬰的陜西省交通民警王振治,有被稱為”京城活雷鋒“的北京軍區(qū)總醫(yī)院原副政委孫茂芳,有被網(wǎng)友親切的稱 為“草根慈善家”的阿里木等。從他們的身上我們懂得了:()a、b、c、d、承擔(dān)責(zé)任就是想做什么就做什么對自己可以不負(fù)責(zé)任,但對他人和國家一定要負(fù)責(zé)角色不同,責(zé)任相同每一種角色往往都意味著一種角色2、近年來,醉酒駕車引發(fā)的重大交通事故時有發(fā)生。我國刑法修正案明確規(guī)定: “在道路上醉酒駕駛機動車的,處拘役,并處罰金。有前款行為,同時構(gòu)成其他)對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)對社會不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)c、d、犯罪的,依照處罰較重的規(guī)定定罪處罰。”醉酒駕駛是:(違反法律規(guī)定的表現(xiàn)對他人不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)a、 b、二、材料題:中學(xué)生小亮上學(xué)的路上,一名女士的手提袋(裝有一部手機和300元現(xiàn)金被 騎摩托車的劫匪搶奪了。小亮聽到呼救聲后,跳下自行車,并用自行車砸向剛好 經(jīng)過的劫匪,摩托車瞬間倒地,小亮隨即和周圍的群眾一起將劫匪制服,同時還 勸阻了個別群眾的憤怒行為。當(dāng)?shù)嘏晒矙C關(guān)召開表彰大會,授予小亮“治安榮 譽獎?wù)隆?、口通過以上事實,可以看出小亮是一個怎樣的人?2
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