泉水教學(xué)設(shè)計(jì)_2

1、word文檔下載后（可任意編輯） 泉水教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)八個(gè)生字，學(xué)會(huì)九個(gè)生字。 2、有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的那一部分。 3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.學(xué)會(huì)九個(gè)生字。 2.有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的那一部分。 教學(xué)難點(diǎn)： 1.“瓦”、“脆”的記憶和書寫。 2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)幫助別人的意識(shí)。 課前準(zhǔn)備：生字詞卡片 課時(shí)：兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 1.齊讀名言：人生最大的快樂(lè)就是奉獻(xiàn)和付出。 -愛(ài)默生 2.春天里，泉水唱著歡快的歌兒流進(jìn)小池，流過(guò)平地，流到果園，穿過(guò)山谷，它給別人帶來(lái)了什么呢？今天我們就來(lái)看一看。板書并齊讀課題。 二、新課教學(xué) （一

2、）、感知課文 1.自讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，劃出生字。 2.卡片認(rèn)讀生字：哦、股、縫、罐、塔、杜、鵑、脆 教學(xué)方式：自讀、齊讀、指名讀 注：“哦”的音是“ò”，不是“wò”；脆的音是“cuì”，不是“chuì” 3.自讀課文。要求：勾出自己喜歡的詞語(yǔ)并讀一讀。(先自讀再小組互讀) 4.泉水都流過(guò)了那些地方？（板書：山腰 平地 果園 山谷） （二）、理解課文，熟讀課文，背誦課文。 1.小組讀課文，討論：泉水快樂(lè)嗎？為什么？ 2.在學(xué)生的回答中指導(dǎo)讀好泉水說(shuō)的四句話： （1）泉水（高興地）說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔?！?（2）泉水（

3、快樂(lè)地）說(shuō)：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。” （3）泉水（愉快地）說(shuō)：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結(jié)出更大更甜的果子。” （4）泉水（興奮地）說(shuō)：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。” 注：1.括號(hào)中的詞語(yǔ)為教師所加，教師在教學(xué)中相機(jī)提示，可讓學(xué)生填空，也可自己引導(dǎo)。 2.說(shuō)到第一句時(shí)，提問(wèn)：“天然水塔”指的是什么？ 3.讀好一句就可讓學(xué)生通過(guò)分小組等形式讀好其它幾句?！皝?lái)吧，來(lái)吧”等類似的詞要做重點(diǎn)指導(dǎo) 4.引讀二、三、四、五自然段 5.學(xué)生選讀二、三、四、五自然段 方式：自讀、挑戰(zhàn)讀 6.學(xué)生選背二、三、四、五自然段 7.這股泉水是從

4、那里來(lái)的呢？指導(dǎo)讀好第一自然段，重點(diǎn)指導(dǎo)讀好“沖出來(lái)” 8.讀好六七兩個(gè)自然段。 方式：跑呀，跑呀做重點(diǎn)指導(dǎo)。問(wèn)：泉水要流到那里去？你從那里看出來(lái)的？讀一讀 9.通讀全文。 三、鞏固練習(xí) 1、根據(jù)課文內(nèi)容連線： 流進(jìn) 山谷 流過(guò) 果園 流到 平地 穿過(guò) 小池 注：本題旨在鞏固流進(jìn)、流過(guò)、流到、穿過(guò)這四個(gè)詞的搭配，教師可依據(jù)自己實(shí)際出其它題型區(qū)別這四個(gè)詞。 2、照樣子寫一寫 例：很多 很多很多 很清 很甜 很美 四、小結(jié) 愛(ài)默生說(shuō)過(guò)人生最大的快樂(lè)就是奉獻(xiàn)和付出。泉水快樂(lè)是因?yàn)樗鼛椭私憬?、杜鵑花、果樹、畫眉鳥，愿大家都能成為樂(lè)于助人的好孩子。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 指名23生背誦。 卡片認(rèn)讀生

5、字詞：瓦罐、泉水、天然、結(jié)果、一股、清脆、水塔、杜鵑 這些詞語(yǔ)中那些字是要我們學(xué)會(huì)的生字？找出來(lái)之后再讀。 二、學(xué)習(xí)生字 小組學(xué)習(xí)生字 注：小組內(nèi)的學(xué)生選取兩個(gè)以上的生字自由記憶，然后互相交流，教師巡視。 全班交流 瓦：第二筆是豎提，第四筆是橫折彎鉤。 然：左上角要和“夕”區(qū)分。 脆：注意左下角的寫法。 鵑：“口”字上沒(méi)有一橫。 注：教師在學(xué)生的回答中相機(jī)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法記憶，只對(duì)易錯(cuò)部分做精要講解，其他的尊重學(xué)生想法。 3、指導(dǎo)書寫 瓦：最后一筆的折要寫在豎中線上。 然：四點(diǎn)底要寫規(guī)范 股：右上角沒(méi)有鉤。 教學(xué)方式：（1）先寫四個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字：結(jié)、股、脆、塔 （2）同桌互查，教師巡視找易錯(cuò)典型范寫 （3）自由寫，小組互查、改寫 三、鞏固練習(xí) 1、加偏旁組字組詞 吉 土 2、照樣子填空 火紅的杜鵑花 （ ）身影 （ ）大鏡子 （