【導(dǎo)學(xué)教程】2016屆高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第四單元 細(xì)胞的生命歷史(含減數(shù)分裂與受精作用)單元整合提升課件

1、單元整合提升題型一對細(xì)胞周期的考查題型一對細(xì)胞周期的考查 【分類通關(guān)分類通關(guān)】常見的圖形是數(shù)軸或圓形圖，側(cè)重于考查考生常見的圖形是數(shù)軸或圓形圖，側(cè)重于考查考生對細(xì)胞周期的理解。對此類圖形的解讀有一個(gè)關(guān)鍵對細(xì)胞周期的理解。對此類圖形的解讀有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：在細(xì)胞周期中所占時(shí)間短的為分裂期，分裂期點(diǎn)：在細(xì)胞周期中所占時(shí)間短的為分裂期，分裂期結(jié)束時(shí)是下一個(gè)細(xì)胞周期的開始，一直再到分裂期結(jié)束時(shí)是下一個(gè)細(xì)胞周期的開始，一直再到分裂期結(jié)束，才是一個(gè)完整的細(xì)胞周期。結(jié)束，才是一個(gè)完整的細(xì)胞周期?！窘忸}策略解題策略】【典例【典例1】科學(xué)家用含科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，并追蹤

2、蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況，得浸泡蠶豆幼苗，并追蹤蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下，下列據(jù)到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下，下列據(jù)圖所作的推測正確的是圖所作的推測正確的是 A蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19.3 h B蠶豆根尖細(xì)胞分裂間期所持續(xù)的時(shí)間是分蠶豆根尖細(xì)胞分裂間期所持續(xù)的時(shí)間是分裂期時(shí)間的三倍裂期時(shí)間的三倍 C在在02 h這個(gè)時(shí)間段，蠶豆根尖細(xì)胞的這個(gè)時(shí)間段，蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低 D在在19.321.3 h這個(gè)時(shí)間段，根尖細(xì)胞內(nèi)可這個(gè)時(shí)間段，根尖細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生基因重組現(xiàn)象發(fā)生基因重

3、組現(xiàn)象 【解析】【解析】嚴(yán)格來說，一個(gè)細(xì)胞周期是從嚴(yán)格來說，一個(gè)細(xì)胞周期是從2 h開開始至始至21.3 h結(jié)束，共用結(jié)束，共用21.3219.3(h)，但不能認(rèn)，但不能認(rèn)為為019.3 h為一個(gè)細(xì)胞周期。蠶豆根尖細(xì)胞分裂間為一個(gè)細(xì)胞周期。蠶豆根尖細(xì)胞分裂間期所持續(xù)的時(shí)間是期所持續(xù)的時(shí)間是19.3217.3(h)，而分裂期所持，而分裂期所持續(xù)的時(shí)間為續(xù)的時(shí)間為2h。在。在02 h這個(gè)時(shí)間段，蠶豆根尖細(xì)這個(gè)時(shí)間段，蠶豆根尖細(xì)胞處于分裂期，染色體高度螺旋化，胞處于分裂期，染色體高度螺旋化，DNA分子不處分子不處于解旋狀態(tài)，因此于解旋狀態(tài)，因此DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最高?；蚍肿咏Y(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最高?；蛑亟M

4、現(xiàn)象發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而根尖細(xì)胞進(jìn)行重組現(xiàn)象發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而根尖細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂。的是有絲分裂。【答案答案】A題型二對有絲分裂染色體、題型二對有絲分裂染色體、DNA含量的考查含量的考查 【解題策略解題策略】此類試題一般以坐標(biāo)曲線的形式出現(xiàn)，側(cè)重考此類試題一般以坐標(biāo)曲線的形式出現(xiàn)，側(cè)重考查考生對細(xì)胞周期中染色體、查考生對細(xì)胞周期中染色體、DNA含量變化的認(rèn)識。含量變化的認(rèn)識。下面從不同角度對該知識點(diǎn)進(jìn)行詳解下面從不同角度對該知識點(diǎn)進(jìn)行詳解(本知識點(diǎn)中所本知識點(diǎn)中所說的說的“細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞內(nèi)DNA”不包括細(xì)胞質(zhì)不包括細(xì)胞質(zhì)DNA，因?yàn)榫€粒，因?yàn)榫€粒體和葉綠體內(nèi)的體和葉綠體內(nèi)的DNA含量

5、不定，其含量變化無法用含量不定，其含量變化無法用具體的曲線表示出來具體的曲線表示出來)： (1)(細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞內(nèi))DNA、染色體曲線的比較、染色體曲線的比較 DNA和染色體的曲線有一個(gè)最明顯的區(qū)別：和染色體的曲線有一個(gè)最明顯的區(qū)別：相對數(shù)量從相對數(shù)量從2變?yōu)樽優(yōu)?的時(shí)候，的時(shí)候，“斜線增加斜線增加”指的是指的是 DNA復(fù)制，該曲線代表復(fù)制，該曲線代表DNA相對數(shù)量變化相對數(shù)量變化(上面左上面左圖圖)；“豎直增加豎直增加”為著絲點(diǎn)分裂所致，該曲線代表為著絲點(diǎn)分裂所致，該曲線代表染色體相對數(shù)量變化染色體相對數(shù)量變化(上面右圖上面右圖)。 (2)DNA、染色體曲線不同區(qū)段對應(yīng)時(shí)期的判、染色體曲線不同區(qū)

6、段對應(yīng)時(shí)期的判定定 對于各時(shí)期的判斷，必須找到關(guān)鍵點(diǎn)才能準(zhǔn)確進(jìn)行。對于各時(shí)期的判斷，必須找到關(guān)鍵點(diǎn)才能準(zhǔn)確進(jìn)行。根據(jù)根據(jù)DNA變化曲線判定各時(shí)期的技巧變化曲線判定各時(shí)期的技巧(參閱上圖分參閱上圖分析析)：“斜線增加斜線增加”的結(jié)束點(diǎn)的結(jié)束點(diǎn)(B點(diǎn)點(diǎn))之前，為間期。之前，為間期。豎直向下減少時(shí)，若縱軸為每條染色體上豎直向下減少時(shí)，若縱軸為每條染色體上DNA含含量，則此時(shí)為后期；若縱軸為細(xì)胞內(nèi)量，則此時(shí)為后期；若縱軸為細(xì)胞內(nèi)DNA含量，則含量，則此時(shí)為末期。根據(jù)染色體變化曲線判定各時(shí)期的技此時(shí)為末期。根據(jù)染色體變化曲線判定各時(shí)期的技巧：染色體數(shù)目加倍的為后期，其他時(shí)期以此為據(jù)巧：染色體數(shù)目加倍的為

7、后期，其他時(shí)期以此為據(jù)推斷即可。推斷即可。 (3)核核DNA、細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞內(nèi)DNA、每條染色體上、每條染色體上DNA含量變化的比較含量變化的比較 一定要結(jié)合兩個(gè)重要圖像一定要結(jié)合兩個(gè)重要圖像(甲、乙圖甲、乙圖)進(jìn)行理解，在丙、進(jìn)行理解，在丙、丁、戊三個(gè)圖中對應(yīng)的時(shí)間段有差異：丁、戊三個(gè)圖中對應(yīng)的時(shí)間段有差異： 甲圖代表有甲圖代表有絲分裂后期，核絲分裂后期，核DNA是是2N、細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞內(nèi)DNA也是也是2N，但每，但每條染色體上的條染色體上的DNA是是n(n1)，因此，甲圖，因此，甲圖(后期后期)在丙、在丙、丁兩圖中都對應(yīng)丁兩圖中都對應(yīng)2N，位于，位于BC段，但是在戊圖中對應(yīng)段，但是在戊圖中對應(yīng)

8、CD段。段。 乙圖代表有絲分裂末期，由于該細(xì)胞內(nèi)具有兩乙圖代表有絲分裂末期，由于該細(xì)胞內(nèi)具有兩個(gè)細(xì)胞核，所以核個(gè)細(xì)胞核，所以核DNA是是N、細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞內(nèi)DNA是是2N，每條，每條染色體上的染色體上的DNA仍是仍是n(n1)，因此，乙圖，因此，乙圖(末期末期)在丙圖在丙圖中對應(yīng)中對應(yīng)N，位于，位于CD段；在丁圖中對應(yīng)段；在丁圖中對應(yīng)2N，位于，位于BC段；段；在戊圖中對應(yīng)在戊圖中對應(yīng)DE段。段?！镜淅镜淅?】如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是正確的是AOA段表示染色體復(fù)制，數(shù)量

9、加倍段表示染色體復(fù)制，數(shù)量加倍B細(xì)菌與細(xì)菌與BC段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒有核膜段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁和核仁 CCD段細(xì)胞核中染色體：染色單體：段細(xì)胞核中染色體：染色單體：DNA1 2 2 DBD段的團(tuán)藻細(xì)胞中含有兩組中心粒段的團(tuán)藻細(xì)胞中含有兩組中心?！窘馕觥俊窘馕觥侩m然雖然OA段染色體隨著段染色體隨著DNA的復(fù)制的復(fù)制而復(fù)制了，但是染色體的數(shù)量并不加倍。而復(fù)制了，但是染色體的數(shù)量并不加倍。BC段細(xì)段細(xì)胞處于分裂期，核膜、核仁消失，即與原核生物相胞處于分裂期，核膜、核仁消失，即與原核生物相同，都沒有核膜、核仁。同，都沒有核膜、核仁。CD段為有絲分裂后期，段為有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，已

10、不存在染色單體。團(tuán)藻屬于低等植著絲點(diǎn)分裂，已不存在染色單體。團(tuán)藻屬于低等植物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)存在中心體，分裂期時(shí)在細(xì)胞的每物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)存在中心體，分裂期時(shí)在細(xì)胞的每一極都存在一組中心粒。一極都存在一組中心粒。【答案答案】D題型三有絲分裂中的圖形變形題型三有絲分裂中的圖形變形【解題策略解題策略】命題者常將命題者常將DNA、染色體、染色單體等的含量、染色體、染色單體等的含量變化整合到一個(gè)圖形中，將坐標(biāo)曲線圖轉(zhuǎn)化為柱形變化整合到一個(gè)圖形中，將坐標(biāo)曲線圖轉(zhuǎn)化為柱形圖。只要清楚每個(gè)時(shí)期這三者含量的比例，就能夠圖。只要清楚每個(gè)時(shí)期這三者含量的比例，就能夠準(zhǔn)確作答。準(zhǔn)確作答。 遇到柱形圖，要聯(lián)想到不同形態(tài)的染

11、色體中遇到柱形圖，要聯(lián)想到不同形態(tài)的染色體中DNA和和染色單體含量的比例?？v觀染色體的幾種形態(tài)，染色單體含量的比例?？v觀染色體的幾種形態(tài)，“染染色體數(shù)永遠(yuǎn)小于或等于色體數(shù)永遠(yuǎn)小于或等于 DNA分子數(shù)，有染色單體存分子數(shù)，有染色單體存在時(shí)，染色單體的數(shù)量等于在時(shí)，染色單體的數(shù)量等于DNA分子數(shù)分子數(shù)”，這個(gè)規(guī)律，這個(gè)規(guī)律是解答柱形圖的關(guān)鍵。如圖中甲是解答柱形圖的關(guān)鍵。如圖中甲a b c2 1 2，那么所占比例最小的那么所占比例最小的b肯定代表染色體數(shù)，肯定代表染色體數(shù)， a、c則分則分別代表別代表DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)，具分子數(shù)、染色單體數(shù)，具有有此種染色體形態(tài)的應(yīng)該是前期或中期。圖中乙缺少此

12、種染色體形態(tài)的應(yīng)該是前期或中期。圖中乙缺少c，正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞中不可能不含正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞中不可能不含DNA，因此，因此，c絕對不是絕對不是DNA，應(yīng)該為染色單體。沒有染色單體的時(shí)候，應(yīng)該為染色單體。沒有染色單體的時(shí)候(乙、丙乙、丙)，若染色體數(shù)和，若染色體數(shù)和DNA分子數(shù)加倍了分子數(shù)加倍了(乙圖乙圖)，則，則為后期；若沒加倍為后期；若沒加倍(丙圖丙圖)，則為末期或間期，則為末期或間期(DNA復(fù)制前復(fù)制前的間期的間期)?？梢?，將柱形圖轉(zhuǎn)化為我們比較熟悉的圖形進(jìn)。可見，將柱形圖轉(zhuǎn)化為我們比較熟悉的圖形進(jìn)行分析，實(shí)現(xiàn)行分析，實(shí)現(xiàn)“圖圖圖圖”轉(zhuǎn)化，可使問題簡單化。轉(zhuǎn)化，可使問題簡單化?！?/p>

13、典例【典例3】處于有絲分裂過程中的動(dòng)物細(xì)胞，處于有絲分裂過程中的動(dòng)物細(xì)胞，當(dāng)中心體移向兩極時(shí)，染色體數(shù)當(dāng)中心體移向兩極時(shí)，染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)、染色單體數(shù)(b)、DNA分子數(shù)分子數(shù)(c)可表示為可表示為【解析】【解析】中心體移向兩極時(shí)細(xì)胞處于分裂前中心體移向兩極時(shí)細(xì)胞處于分裂前期，此時(shí)一條染色體上有兩條染色單體，則期，此時(shí)一條染色體上有兩條染色單體，則a應(yīng)為應(yīng)為b的一半，每條染色單體上有一個(gè)的一半，每條染色單體上有一個(gè)DNA分子，則分子，則b、c大小一致，即染色體數(shù)、染色單體數(shù)和大小一致，即染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分子數(shù)的比為的比為1 2 2?！敬鸢复鸢浮緽題型四對細(xì)胞周期各時(shí)

14、期判斷的考查題型四對細(xì)胞周期各時(shí)期判斷的考查【解題策略解題策略】此類題型考查的頻率最高，常見圖形有坐標(biāo)曲線此類題型考查的頻率最高，常見圖形有坐標(biāo)曲線圖、柱形圖、模式圖等。對于坐標(biāo)曲線圖、柱形圖的圖、柱形圖、模式圖等。對于坐標(biāo)曲線圖、柱形圖的分析上面已做詳解。牢記各時(shí)期最顯著的特征，并能分析上面已做詳解。牢記各時(shí)期最顯著的特征，并能根據(jù)特征自己動(dòng)手畫出簡圖，是解答此類試題的關(guān)鍵根據(jù)特征自己動(dòng)手畫出簡圖，是解答此類試題的關(guān)鍵。下面將主要特征及對應(yīng)的模式圖總結(jié)如下：。下面將主要特征及對應(yīng)的模式圖總結(jié)如下：項(xiàng)目間期前期中期后期末期識圖特征有核膜，但是沒出現(xiàn)染色體染色體散亂地分布在細(xì)胞中央染色體排列在赤

15、道板上著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開核膜出現(xiàn)，染色體消失植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞 【典例【典例4】如圖甲中如圖甲中a、b、c、d表示某植物表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的顯微照片。請回答下列問植物組織切片有絲分裂的顯微照片。請回答下列問題。題。 (1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇_(a/b/c/d)區(qū)細(xì)胞，請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞區(qū)細(xì)胞，請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的順序：的順序：_，該區(qū)域的細(xì)胞中能，該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有的細(xì)胞器有_。(2)細(xì)胞是

16、獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程，原因是察它的整個(gè)分裂過程，原因是_。 (3)某同學(xué)在鏡下觀察到了某同學(xué)在鏡下觀察到了A圖像，發(fā)現(xiàn)了赤道板，圖像，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請你評價(jià)他的觀察結(jié)果：請你評價(jià)他的觀察結(jié)果：_。 (4)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇_(a/b/c/d)區(qū)細(xì)胞，區(qū)細(xì)胞，和和過程過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)中細(xì)胞核遺傳物質(zhì) _(填填“會(huì)會(huì)”或或“不會(huì)不會(huì)”)發(fā)生改變。發(fā)生改變?！窘馕觥俊窘馕觥縜區(qū)是根冠區(qū)，區(qū)是根冠區(qū)，d區(qū)是成熟區(qū)，區(qū)是成熟區(qū)，b區(qū)區(qū)是分生區(qū)，是分生區(qū)，c區(qū)是伸長區(qū)，分生區(qū)的細(xì)胞具有旺盛區(qū)是伸長

17、區(qū)，分生區(qū)的細(xì)胞具有旺盛的分裂能力，的分裂能力，A是中期，是中期，B是前期。是前期。C是末期。是末期。D是是后期，根尖細(xì)胞內(nèi)無葉綠體所以能產(chǎn)生后期，根尖細(xì)胞內(nèi)無葉綠體所以能產(chǎn)生ATP的細(xì)的細(xì)胞器只有線粒體；觀察有絲分裂裝片時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死胞器只有線粒體；觀察有絲分裂裝片時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡；赤道板只是一個(gè)位置，不是真實(shí)結(jié)構(gòu)；可以用亡；赤道板只是一個(gè)位置，不是真實(shí)結(jié)構(gòu)；可以用于觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的細(xì)胞應(yīng)是成熟的細(xì)胞，于觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的細(xì)胞應(yīng)是成熟的細(xì)胞，和和細(xì)胞分化的過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變。細(xì)胞分化的過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變。 【答案】【答案】(1)bBADC 線粒體線粒體 (2)制作裝

18、片標(biāo)本時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡制作裝片標(biāo)本時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡 (3)赤道板只是一個(gè)赤道板只是一個(gè)位置，不是真實(shí)結(jié)構(gòu)，因此赤道板是看不到的位置，不是真實(shí)結(jié)構(gòu)，因此赤道板是看不到的 (4)d不會(huì)不會(huì)題型五題型五“減數(shù)分裂過程中基因的異常行為變化減數(shù)分裂過程中基因的異常行為變化”【解題策略解題策略】在分析減數(shù)分裂過程中核基因的行為變化時(shí)，應(yīng)在分析減數(shù)分裂過程中核基因的行為變化時(shí)，應(yīng)抓住減數(shù)分裂過程中染色體行為變化的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：抓住減數(shù)分裂過程中染色體行為變化的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生染色體的復(fù)制；減數(shù)第減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生染色體的復(fù)制；減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離；減數(shù)第二次分裂過一次分

19、裂過程中同源染色體分離；減數(shù)第二次分裂過程中姐妹染色單體分離。也可以結(jié)合基因的變化，逆程中姐妹染色單體分離。也可以結(jié)合基因的變化，逆向分析染色體的行為變化，加深對基因在染色體上的向分析染色體的行為變化，加深對基因在染色體上的理解，加深對基因分離定律和自由組合定律內(nèi)涵的理理解，加深對基因分離定律和自由組合定律內(nèi)涵的理解，以構(gòu)建完整的、系統(tǒng)的知識體系。解，以構(gòu)建完整的、系統(tǒng)的知識體系。 (1)基因突變基因突變在減數(shù)第一次分裂前的間期，在減數(shù)第一次分裂前的間期，DNA分子復(fù)制過分子復(fù)制過程中，如復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)，則會(huì)引起基因突變，這種程中，如復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)，則會(huì)引起基因突變，這種突變能通過配子傳遞給下一代

20、，如圖所示。突變能通過配子傳遞給下一代，如圖所示。注意：突變一般發(fā)生在同源染色體中的某一條注意：突變一般發(fā)生在同源染色體中的某一條染色體上，可以是顯性突變，也可以是隱性突變。染色體上，可以是顯性突變，也可以是隱性突變。(2)基因數(shù)量變化基因數(shù)量變化在減數(shù)分裂過程中，伴隨著染色體行為變化的在減數(shù)分裂過程中，伴隨著染色體行為變化的異常，往往會(huì)引起配子中基因數(shù)目的增減。在分析異常，往往會(huì)引起配子中基因數(shù)目的增減。在分析基因數(shù)目變化時(shí)，應(yīng)考慮變化與減數(shù)第一次分裂有基因數(shù)目變化時(shí)，應(yīng)考慮變化與減數(shù)第一次分裂有關(guān)，還是與減數(shù)第二次分裂有關(guān)。如圖關(guān)，還是與減數(shù)第二次分裂有關(guān)。如圖1表示減數(shù)表示減數(shù)第一次分裂

21、異常、減數(shù)第二次分裂正常產(chǎn)生的配子第一次分裂異常、減數(shù)第二次分裂正常產(chǎn)生的配子情況。情況。圖圖2表示減數(shù)第一次分裂正常、減數(shù)第二次分表示減數(shù)第一次分裂正常、減數(shù)第二次分裂異常產(chǎn)生配子的情況。裂異常產(chǎn)生配子的情況。【典例【典例5】 (2011山東卷山東卷)基因型為基因型為AaXBY的小鼠的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的不含性染色體的AA型配子。等位基因型配子。等位基因A、a位于位于2號染色號染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)

22、未分離號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離性染色體性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離性染色體一定在減性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離數(shù)第一次分裂時(shí)未分離AB CD【解析】【解析】AA型配子中沒有型配子中沒有a基因，說明減數(shù)基因，說明減數(shù)第一次分裂時(shí)第一次分裂時(shí)A與與a已經(jīng)分開，一定是由于減數(shù)第二已經(jīng)分開，一定是由于減數(shù)第二次分裂時(shí)次分裂時(shí)2號染色體未分離，號染色體未分離，正確，正確，錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；AA型配子中不含性染色體，有兩種可能：一是在減數(shù)型配子中不含性染色體，有兩種可能：一是在減數(shù)第

23、一次分裂時(shí)性染色體未分離，配子由產(chǎn)生的不含第一次分裂時(shí)性染色體未分離，配子由產(chǎn)生的不含性染色體的次級性母細(xì)胞分裂而成；二是減數(shù)第二性染色體的次級性母細(xì)胞分裂而成；二是減數(shù)第二次分裂時(shí)性染色體未分離，產(chǎn)生不含性染色體的性次分裂時(shí)性染色體未分離，產(chǎn)生不含性染色體的性細(xì)胞，故細(xì)胞，故正確，正確，錯(cuò)誤。錯(cuò)誤?！敬鸢复鸢浮緼【點(diǎn)評參悟】【點(diǎn)評參悟】根據(jù)產(chǎn)生配子異常情況推測減數(shù)分裂何時(shí)發(fā)生根據(jù)產(chǎn)生配子異常情況推測減數(shù)分裂何時(shí)發(fā)生異常。若親代為異常。若親代為AaXBY，則子代配子情況如下：，則子代配子情況如下：(1)若配子中出現(xiàn)若配子中出現(xiàn)Aa或或XY在一起，則減在一起，則減分裂分裂異常。異常。(2)若配子

24、中若配子中Aa分開，分開，XY分開，出現(xiàn)兩個(gè)分開，出現(xiàn)兩個(gè)AA/aa或兩個(gè)或兩個(gè)XX/YY則是減則是減分裂異常。分裂異常。(3)若配子中無性染色體或無若配子中無性染色體或無A也無也無a，則既可，則既可能減能減也可能減也可能減分裂異常。分裂異常。 “三看法三看法”識別細(xì)胞分裂圖像的基本程序和要點(diǎn)識別細(xì)胞分裂圖像的基本程序和要點(diǎn)規(guī)范審答模板規(guī)范審答模板 3.細(xì)胞分裂圖像的識別細(xì)胞分裂圖像的識別 【解題模板解題模板】 (1)同源染色體行為指聯(lián)會(huì)同源染色體行為指聯(lián)會(huì)(同源染色體配對同源染色體配對)、四分體和同源染色體分離四分體和同源染色體分離(分開的染色體含有染色單分開的染色體含有染色單體體)。 (2)“三看三看”：一看有無同源染色體和有無同：一看有無同源染色體和有無同源染色體行為，確定細(xì)胞的分裂類型是減數(shù)第一次源染色體行為，確定細(xì)胞的分裂類型是減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂或有絲分裂；二看細(xì)胞變化分裂、減數(shù)第二次分裂或有絲分裂；二看細(xì)胞變化確定細(xì)胞分裂的前期、中期、后期和末期；三看來確定細(xì)胞分裂的前期、中期、后期和末期；三看來源及細(xì)胞質(zhì)是否均等分配。確定細(xì)胞的名稱。源及細(xì)胞質(zhì)是否均等分配。確定細(xì)胞的名稱?！镜淅镜淅?】如圖是某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一如圖是某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列