七上《海陸分布》(第二課時)四大洋

1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載七上海陸分布（第二課時）四大洋【課題】海陸分布（第二課時）四大洋【課型】新授課【課標要求】運用世界地圖說出四大洋的分布?！窘虒W(xué)目標】 1、通過讀“四大洋的面積與形狀”圖，說出四大洋的分布。2、通過閱讀“海和海峽”，了解洋、海、海峽等概念。3、通過“活動”在圖上說出大洋和大洲之間的相對位置。【教學(xué)模式】激活導(dǎo)趣高效課堂教學(xué)模式。【教學(xué)方法】先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w等【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了七大洲的分布和七大洲的界限，大家學(xué)的很好，我們知道地球是個大水球，除了七大洲外，還有面積廣大的海洋。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)四大洋的知識。板書第二課四大洋講授新課

2、一：四大洋、閱讀課本P46 頁內(nèi)容，可知：地球上的水域被陸地分割成四個大洋，按面積從大到小依次是：_、_、_、_。2、讀圖回答投影展示課本圖6“四大洋的面積和形狀”，并回答下列問題（指定兩名學(xué)生上講臺，一名學(xué)生指圖，一名學(xué)生手拿地球儀，兩人分別在圖上和地球儀上逐個指給學(xué)生看，學(xué)生邊看、邊思考、邊回答）。（1）世界第一大洋是_,它周圍分別有哪幾個大洲？優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載（2）世界第二大洋是_,形狀呈_形，它周圍分別有哪幾個大洲？（ 3）印度洋大部分位于五帶中的哪個溫度帶？它周圍分別有哪幾個大洲？（ 4）世界上跨經(jīng)度最廣的大洋是 _,絕大部分位于_內(nèi)，面積最小，它周圍分別有哪幾個大洲？、閱讀課本

3、“海和海峽”，完成下表洋海洋的 _部分例如：海海洋的 _部分。例如：海峽溝通兩個海洋的狹窄水道。例如：列表歸納讓學(xué)生列出表格（見板書設(shè)計），再將上述問題，邊看圖，邊填表，獨立完成。討論：在圖上找出直布羅陀海峽和土耳其海峽，寫出他們分別溝通的海洋。4、讀圖練習(xí)：教師先將投影片上的問題換成下列問題，然后組織學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組進行討論，再讓各小組推薦代表上講臺指圖回答。（ 1）太平洋位于哪幾個大洲之間？（位于亞洲、大洋洲、南極洲、南美洲和北美洲之間）（ 2）大西洋位于哪幾個大洲之間？（位于歐洲、非洲、南極洲、南美洲和北美洲之間）（ 3）印度洋位于哪幾個大洲之間？（位于亞洲、大洋洲、南極洲和非洲之間）（

4、 4）北冰洋被哪幾個大洲環(huán)抱？（被亞洲、歐洲和北美洲環(huán)抱）列表歸納同樣讓學(xué)生列出表格，將上述問題，獨立填表歸納。名稱太平洋大西洋印度洋北冰洋位于亞洲、大洋位于歐洲、 非洲、位于亞洲、大洋被亞洲、歐洲和地理位置洲、南極洲、南南極洲和南北美洲、南極洲和非北美洲環(huán)繞北美洲之間洲之間洲之間優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載二：活動與探究 （課本頁活動題，通過以下活動鞏固學(xué)生對七大洲四大洋的分布的認識）、讀圖討論觀察地球儀，看看七大洲和四大洋的分布，說說他們之間的相對位置。大洲名稱亞洲歐洲非洲北美洲南美洲大洋洲南極洲太平洋大西洋大西洋太平洋太平洋太平洋太平洋瀕臨海洋印度洋大西洋印度洋北冰洋印度洋大西洋印度洋北冰洋北冰

5、洋大西洋半球位置東半球西半球東半球北半球南半球分成學(xué)習(xí)小組觀察討論。使學(xué)生認識除南極洲外，亞洲和大洋洲、歐洲和非洲、北美洲和南美洲是成對且一北一南的分布特點。以及大陸對以上現(xiàn)象目前尚無合理的解釋，不要作過多的討論，但要鼓勵學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的求知欲望和探索精神。、辨認輪廓用硬塑紙等材料，將七大洲的輪廓剪下來，并注明名稱。進行拼圖練習(xí)，或以小組組織拼圖游戲比賽，逐步建立七大洲和四大洋分布的空間概念教師課前將七大洲的輪廓用硬塑紙剪下來（每洲剪兩個） ，采用兩種不同顏色分別代表東半球、西半球的大洲，并在背面注明名稱。請 7 名學(xué)生在講臺上舉起各洲輪廓圖，讓學(xué)生觀察辨認?；蛘咭詫W(xué)生的座位每行為一組，教師出

6、示輪廓圖，每組學(xué)生依次辨認，對一個記一分，看哪個組得分高。、拼圖游戲把學(xué)生分成男女生兩大組，每組出15 名同學(xué)進行接力賽。教師先在黑板上畫兩個長方形（根據(jù)所剪輪廓圖的大小畫） ，并用紅粉筆標出赤道，把輪廓圖分成兩組（順序任意）放在講桌兩邊。然后告訴學(xué)生游戲方法，以粉筆為接力棒，在指定的長方形內(nèi)拼圖。兩組同時開始，各組的第一名同學(xué)先上來拿圖貼在長方形內(nèi)該洲的相應(yīng)位置上，并用粉筆把輪廓描出來，放了圖后下去把粉筆交給第二名同學(xué)上來填出該洲的名稱，下去再把粉筆交給第三名同學(xué)上來拿圖描輪廓，第四名同學(xué)填名稱第15 名同學(xué)上來填出四大洋的名稱?？茨膫€組的圖位置準、名稱對、完成快，落后的一方表演一個節(jié)目。繪

7、圖比賽在拼圖游戲的基礎(chǔ)上，再組織全體學(xué)生參與繪圖比賽。先讓學(xué)生觀察黑板上的兩幅拼圖，再次對照“世界地形圖”找出存在的問題，進一步觀察赤道、南北回歸線、南北極圈這幾條關(guān)鍵控制線與有關(guān)大洲的相對位置的關(guān)系，然后讓學(xué)生看課本P31 活動 4 的要求，準備好鉛筆，開始繪圖，看誰繪的準確而且速度快。、 .對照校正教師巡視查閱后可選幾幅繪的比較好的圖，讓學(xué)生傳閱，給予鼓勵。然后投影展示下；讓學(xué)生對照找出自己圖中的問題進行校正。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載課堂小結(jié)強調(diào)學(xué)生逐步建立七大洲和四大洋分布的空間概念。板書設(shè)計一、四大洋的位置二、洋、海、海峽的概念教學(xué)反思：針對本課教學(xué)，感覺存在以下問題：一是學(xué)生討論學(xué)習(xí)的自

8、由度不夠?qū)捤?，由于老師引?dǎo)的太過到位，反而遏制了一部分學(xué)生的思維，好像一切都水到渠成。二是由于害怕課堂組織教學(xué)不能收放自如。對活動部分對學(xué)生的展示不能夠放開大膽的讓他們?nèi)ビ懻撜故尽Ｕn堂練習(xí)：一、選擇題. 巴拿馬運河溝通的大洋是 () 。A. 太平洋和印度洋B. 印度洋和大西洋C. 大西洋和太平洋D.北冰洋和太平洋A. 亞洲B. 非洲C. 北美洲D(zhuǎn). 大洋洲. 被北美洲、亞洲、歐洲圍繞的大洋是( )。A. 太平洋B. 大西洋C.印度洋D. 北冰洋. 被三大洲包圍的大洋是 ( )。A. 太平洋B. 大西洋C.印度洋D.北冰洋. 被太平洋、印度洋、大西洋所環(huán)繞的大洲是( ) 。A. 南極洲B. 非洲

9、C.歐洲D(zhuǎn). 南美洲 . 四大洋中，全部在東半球的是( ) 。A. 太平洋B. 印度洋C.大西洋D. 北冰洋A. 亞洲B. 大洋洲C.北美洲D(zhuǎn). 南極洲A. 陸半球B. 水半球C.南半球D. 北半球6. 從大西洋到太平洋的捷徑是 ( ) 。A. 蘇伊士運河B. 巴拿馬運河C.紅海D. 馬六甲海峽優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載7.世界各大洲中，四周被大洋所環(huán)繞的是( ) 。A. 亞洲B. 非洲C. 南美洲D(zhuǎn). 南極洲. 瀕臨三大洋的大洲是（）。A. 亞洲B. 非洲C. 南美洲D(zhuǎn). 歐洲. 世界最大大洋和最小大洲組合正確的是（）。A. 太平洋、歐洲B. 大西洋、大洋洲C. 太平洋、大洋洲D(zhuǎn). 太平洋、亞洲 . 大陸伸地向海洋的部分是