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1、有理數(shù)的乘法運算律診斷性測試診斷性測試一、一、回答下列問題回答下列問題1、有理數(shù)加法法則,分幾種情況,各是怎樣規(guī)定的、有理數(shù)加法法則,分幾種情況,各是怎樣規(guī)定的?2、有理數(shù)的減法法則是什么、有理數(shù)的減法法則是什么?3、有理數(shù)乘法法則,分幾種情況,各是怎、有理數(shù)乘法法則,分幾種情況,各是怎 樣規(guī)定的?樣規(guī)定的?4、小學學過哪些運算律、小學學過哪些運算律?二、計算下列各題二、計算下列各題1、5(- -6 6)2 2、( (- -6 6)5 53 3、33(- -4 4) (- -5 5)4、3 (- -4 4)(- -5 5) 5 5、5 5 3+3+(- -7 7) 6 6、5 53+53+5(
2、- -7 7)有理數(shù)乘法的運算律學習目標:1、掌握有理數(shù)乘法的運算律;2、能應(yīng)用運算律使運算簡便;3、能熟練地進行加、減、乘混合運算;學習重點:學習重點:乘法的運算律學習難點學習難點:靈活運用乘法的運算律簡化運算和進行加、減、乘 的混合運算。練習一5(- -6 6)( (- -6 6)5 5(-3/4)(- -4/94/9)(- -4/94/9)(- -3/43/4)=兩個數(shù)相兩個數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,積不變乘,交換因數(shù)的位置,積不變乘法交換律:ab=ba= =練習二練習二33(- -4 4) (- -5 5)3 (- -4 4)(- -5 5) (-3/4)(- -4/94/9) 6 6
3、(- -4/94/9) (- -3/43/4)66=三個數(shù)相乘,先把前兩個數(shù)相乘,或者三個數(shù)相乘,先把前兩個數(shù)相乘,或者先把后兩個數(shù)相乘,積不變。先把后兩個數(shù)相乘,積不變。乘法結(jié)合律:(乘法結(jié)合律:(ab)c=a(bc)根據(jù)根據(jù)乘法交換律和結(jié)合律可以推出:三個以上有理乘法交換律和結(jié)合律可以推出:三個以上有理數(shù)相乘,可以任意交換因數(shù)的位置,也可先把其中的數(shù)相乘,可以任意交換因數(shù)的位置,也可先把其中的幾個數(shù)相乘幾個數(shù)相乘=練習三練習三5 53+3+(- -7 7) 5 53+53+5(- -7 7)12(-3/4)+(- -4/94/9) 12 12( (- -3/43/4)+12+12(- -4
4、/94/9)=一個數(shù)同兩個數(shù)的和相一個數(shù)同兩個數(shù)的和相乘,等于把這乘,等于把這個數(shù)分別同這兩個數(shù)相乘,再把積相加個數(shù)分別同這兩個數(shù)相乘,再把積相加。乘法分配律:a(b+c)=ab+ac根據(jù)分配律可以推出:一個數(shù)同幾個數(shù)的和根據(jù)分配律可以推出:一個數(shù)同幾個數(shù)的和相相乘,等于把這個數(shù)分別同這幾個數(shù)相乘,乘,等于把這個數(shù)分別同這幾個數(shù)相乘,再把積相加。再把積相加。=注意事項1、乘法的交換律、結(jié)合律只涉及、乘法的交換律、結(jié)合律只涉及一種運算,而分配律要涉及兩種運算。一種運算,而分配律要涉及兩種運算。2、分配律還可寫成、分配律還可寫成: ab+ac=a(b+c), 利用它有時也可以簡利用它有時也可以簡化
5、計算?;嬎?。3、字母、字母a、b、c可以表示正數(shù)、可以表示正數(shù)、負數(shù),也可以表示零,即負數(shù),也可以表示零,即a、b、c可可以表示任意有理數(shù)以表示任意有理數(shù)。問題一下列各式中用了哪條運算律?如何用字母表示?下列各式中用了哪條運算律?如何用字母表示?1 1、(、(- -4 4)8=8 8=8 (- -4 4)2 2、 (- -8 8)+5+5+(- -4 4)= =(- -8 8)+5+5+(- -4 4) 3 3、(、(- -6 6)2/3+2/3+(- -1/21/2)=(- -6 6)2/3+2/3+(- -6 6)(- -1/21/2)4 4、2929(- -5/65/6) (- -12
6、12)=29 =29 (- -5/65/6) (- -1212) 5 5、(、(- -8 8)+ +(- -9 9)= =(- -9 9)+ +(- -8 8)乘法交換律:乘法交換律: ab=ba分配律:分配律: a(b+c)=ab+bca(b+c)=ab+bc(乘法結(jié)合律:乘法結(jié)合律:ab)c=a(bc)加法交換律:加法交換律: a+b=b+aa+b=b+a加法結(jié)合律:(加法結(jié)合律:( a+b)+c=a+(b+c)a+b)+c=a+(b+c)問題二在問題一的在問題一的1-1-5 5題中,計算等號右邊題中,計算等號右邊比較簡便還是計算等號左邊比較方便?比較簡便還是計算等號左邊比較方便?1、 相
7、同相同2 2、 右邊右邊3 3、右邊右邊4 4、右邊右邊5、相同相同練習四練習四1、(、(- -8585)(- -2525)(- -4 4)2 2、(、(- -7/87/8)1515(- -1/1/7 7)(-10) 0.16解31例2 計算:(-10) 0.16= (-10) 0.1 = (-1) 2 = - 231631能直接寫出下列各式的結(jié)果嗎?(-10) 0.16 = (-10) (-0.1)6 = (-10) (-0.1)( -6 )= 313131觀察以上各式,能發(fā)現(xiàn)幾個正數(shù)與負數(shù)相乘,積的符號與各因數(shù)的符號之間的關(guān)系嗎?一般地,我們有幾個:不等于不等于0的數(shù)相乘,積的符號由負的數(shù)
8、相乘,積的符號由負因數(shù)的個數(shù)決定,當負因數(shù)有因數(shù)的個數(shù)決定,當負因數(shù)有奇數(shù)個時,積為負;當負因數(shù)有偶數(shù)個時,積為正奇數(shù)個時,積為負;當負因數(shù)有偶數(shù)個時,積為正.幾個不等于0的數(shù)相乘,首先確定積的符號,然后把絕對值相乘.試一試試一試:?223215 ?014. 31 . 85幾個數(shù)相乘,有一個因數(shù)為幾個數(shù)相乘,有一個因數(shù)為0,積就為,積就為0. 6373 101111011)2)練一練練一練 例4 計算:4.032213054.981)2-12)+(-5)(-8)+164.032213054.981)2)3)4)有有理理數(shù)數(shù)乘乘法法的的運運算算律律兩兩個個數(shù)數(shù)相相乘乘,
9、交交換換因因數(shù)數(shù)的的位位置置,積積不不變變乘乘法法交交換換律律:a ab b= =b ba a三三個個數(shù)數(shù)相相乘乘,先先把把前前兩兩個個數(shù)數(shù)相相乘乘,或或者者先先把把后后兩兩個個數(shù)數(shù)相相乘乘,積積不不變變。乘乘法法結(jié)結(jié)合合律律:(a ab b) )c c= =a a( (b bc c) )根根據(jù)據(jù)乘乘法法交交換換律律和和結(jié)結(jié)合合律律可可以以推推出出:三三個個以以上上有有理理數(shù)數(shù)相相乘乘,可可以以任任意意交交換換因因數(shù)數(shù)的的位位置置,也也可可先先把把其其中中的的幾幾個個數(shù)數(shù)相相乘乘。一一個個數(shù)數(shù)同同兩兩個個數(shù)數(shù)的的和和相相乘乘,等等于于把把這這個個數(shù)數(shù)分分別別同同這這兩兩個個數(shù)數(shù)相相乘乘,再再把
10、把積積相相加加。乘乘法法分分配配律律:a a( (b b+ +c c) )= =a ab b+ +a ac c根根據(jù)據(jù)分分配配律律可可以以推推出出:一一個個數(shù)數(shù)同同幾幾個個數(shù)數(shù)的的和和相相乘乘,等等于于把把這這個個數(shù)數(shù)分分別別同同這這幾幾個個數(shù)數(shù)相相乘乘,再再把把積積相相加加。形成性測試一、下列各式變形各用了哪些運算律一、下列各式變形各用了哪些運算律?1 1、1.251.25( (- -4)4)( (- -25)25)8=8=(1.25(1.258)8)(- -4)4)( (- -25)25)2、(、(1/4+2/7-1/4+2/7-6/76/7)( - -8 8)= =(1/41/4)( -
11、 -8 8)+ +(2/72/7- -6/76/7)( - -8 8)3、251/3+1/3+(- -5 5)+2/3+2/3(- -1/51/5)= =2525(- -1/51/5) (- -5 5)+1/3+2/3+1/3+2/3(乘法交換律和結(jié)合律)乘法交換律和結(jié)合律)(加法結(jié)合律和分配律)(加法結(jié)合律和分配律)(乘法交換律和結(jié)合律(乘法交換律和結(jié)合律)二、為使運算簡便,如何把下列算式變形?二、為使運算簡便,如何把下列算式變形?1 1、(、(- -1/201/20)1.251.25( (- -8)8)2 2、(、(7/97/9- -5/6+3/45/6+3/4 - -7/187/18)36363 3、(、(- -1010)( - -8.24) 8.24) ( (- -0.1)0.1)4 4、( (- -5/6)5/6)2.42.4(3/5)(3/5)5 5、( (- -3/4)3/4)
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