形神拳教學(xué)設(shè)計(jì)

1、形神拳第一段動(dòng)作教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想本課教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以“健康第一”為指導(dǎo)思 想，貫徹新課標(biāo)理念的教學(xué)行為進(jìn)行探索，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，以學(xué) 生為主體，繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育，從學(xué)生身心健康發(fā)展需求出發(fā)，讓學(xué)生在 真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，循序漸進(jìn)地掌握健身拳基本動(dòng)作、路線、名稱和順序及特點(diǎn)。 提高學(xué)生靈敏、快捷、力量等身體素質(zhì)，及運(yùn)動(dòng)能力，加強(qiáng)學(xué)生武德修養(yǎng)，培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，以及民族自尊心和自信心等優(yōu)良品質(zhì)。教材分析形神拳全套動(dòng)作除起勢(shì)外、收勢(shì)外，共分4段11個(gè)基本組合動(dòng)作。套路結(jié) 構(gòu)簡(jiǎn)短，動(dòng)作精練，動(dòng)作的起伏轉(zhuǎn)折、快慢停頓過(guò)渡銜接自然，有利于教師教， 也有利于學(xué)生

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。具有一定的實(shí)用性，體現(xiàn)武術(shù)的基礎(chǔ)動(dòng)作。以基本功為 例，如基本手型（拳、掌、勾），基本步型（弓步、馬步、虛步、仆步、歇步）， 基本腿法（蹬腿、彈腿）等，都是從武術(shù)的基礎(chǔ)動(dòng)作和技擊的角度編排的。再以 手型為例，如套路中的震右腳砸右拳，馬步右.左沖拳，震左腳砸左拳，馬步左右 沖拳，掄臂砸拳，右.弓步?jīng)_右.拳轉(zhuǎn)成左弓步?jīng)_左拳等，體現(xiàn)了 “一拳多用”等技 擊方法。要完成這些動(dòng)作不僅要求發(fā)力完整，步法靈活，而且手、腿、身、法、 步，精、神、氣均要協(xié)調(diào)配合。學(xué)情分析高一年級(jí)學(xué)生曾在初中已學(xué)習(xí)過(guò)五步拳，健身拳等基本動(dòng)作，對(duì)武術(shù)套路有 初步的掌握和了解。由于學(xué)生接受能力、協(xié)調(diào)性和肌肉本體感覺，身體某些

3、素質(zhì) 較好些，部分學(xué)生的身體素質(zhì)有些差，不能控制動(dòng)作而做不好動(dòng)作。因此教師在 教學(xué)中要耐心地示范，分解動(dòng)作或放慢速度，采用多種練習(xí)形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的練 習(xí)興趣，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力，使多數(shù)學(xué)生都能掌握動(dòng)作，同時(shí)關(guān)注個(gè)體差異， 對(duì)于較差的同學(xué)要耐心輔導(dǎo)，多加鼓勵(lì)，使學(xué)生逐步完成動(dòng)作。對(duì)于套路中的重 點(diǎn)動(dòng)作，可分別編成武術(shù)操或組合動(dòng)作，先安排在準(zhǔn)備活動(dòng)中，或安排在套路教 學(xué)前作為輔助練習(xí)使用，為套路教學(xué)打下基礎(chǔ)。套路中的較難動(dòng)作可采用慢速、 分解、口決、重復(fù)強(qiáng)化等方法予以解決。教學(xué)重點(diǎn)：并步抱拳一一開步前推雙掌，翻掌抱拳一一震右.腳砸右拳，馬步 右左沖拳，震左腳砸左拳，馬步左右沖拳教學(xué)難點(diǎn)：震右腳砸右

4、拳，馬步右左沖拳，震左腳砸左拳，馬步左右沖拳教學(xué)方法本次課嘗試把講授式、體驗(yàn)式、合作式教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生積極主動(dòng)地投入 到學(xué)習(xí)之中，通過(guò)各種教學(xué)方法和手段逐步使學(xué)生掌握動(dòng)作技能，并且通過(guò)各小 組自主學(xué)習(xí)與成果的相互交流，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的喜悅，學(xué)生在相互 交流與學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和智慧，促使學(xué)生善于觀察、發(fā)現(xiàn)、分析、解 決問(wèn)題，有效地提高對(duì)套路動(dòng)作的掌握和學(xué)習(xí)進(jìn)度。教法：講解一一慢速完整示范，分組看圖解自主學(xué)習(xí)、巡回指導(dǎo)、小組成果展 示、激勵(lì)評(píng)價(jià)、教師帶領(lǐng)集體練習(xí)。學(xué)法：觀察、模仿、嘗試一一小組合作實(shí)踐一一練習(xí)一一小組展示一一師生評(píng) 價(jià)一一集體跟學(xué)改進(jìn)。教學(xué)過(guò)程體育教學(xué)常規(guī)一一集

5、體準(zhǔn)備活動(dòng)一一專項(xiàng)武術(shù)操活動(dòng)一一教師示范演示 動(dòng)作一一引導(dǎo)學(xué)生分組自主學(xué)習(xí)一一教師巡回指導(dǎo)、糾正動(dòng)作一一小組自主學(xué)習(xí) 成果展示交流一一學(xué)生細(xì)心觀察一一師生評(píng)價(jià)指導(dǎo)一一教師集體帶領(lǐng)練習(xí)一一 學(xué)生小結(jié)一一教師補(bǔ)充。武術(shù)：形神拳第一段動(dòng)作教案年級(jí)：高一年級(jí)人數(shù)：40人 課型：新授課授課教師：張余成教學(xué)內(nèi)容武術(shù)：形神拳 第一段動(dòng)作場(chǎng)地 器材籃球場(chǎng)地學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)生知道形神拳的動(dòng)作路線，掌握動(dòng)作名稱和順序及特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。匕握形神拳第一段動(dòng)作的基本技術(shù)、技能，提高靈敏、快捷、力量等身體素質(zhì)，體現(xiàn)武術(shù)的技擊特點(diǎn)和風(fēng)格。 通過(guò)學(xué)生觀察、模仿、相互交流、嘗試練習(xí)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)每個(gè)動(dòng)作的攻防含義，做

6、到路線清楚，手形、步形 正確到位。1強(qiáng)學(xué)生的武德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練，自尊、自信，尊重和愛護(hù)同伴，以及民族自尊心和自信心等優(yōu)良品 質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：手形、步形正確到位，全套動(dòng)作正確、連續(xù)、協(xié)調(diào)2、教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作力度，精、氣、神的統(tǒng)一課的部分課的內(nèi)容組織教法及教學(xué)要求時(shí) 間請(qǐng)瀏覽后下載，資料供參考，期待您的好評(píng)與關(guān)注!組織：將學(xué)生組織成四列橫隊(duì)集合OOOOOOOOoooooooooooooooooooooooo二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、游戲：聽數(shù)抱團(tuán)。同學(xué)們兩 路縱隊(duì)繞籃球場(chǎng)慢胞，聽教師 口令。當(dāng)教師數(shù)4時(shí),同學(xué)們 就4個(gè)人抱在一起：當(dāng)教師數(shù) 5時(shí)，同學(xué)們就5個(gè)人抱在一 起：以此類推。如果同學(xué)們

7、沒(méi) 有按指定人數(shù)抱在一起，就做 五次下相。 圖1要求：整隊(duì)集合做到快、靜、齊。精神飽滿、注意力集中.見習(xí)生認(rèn)真觀摩，進(jìn)行適當(dāng)活動(dòng)。遵守紀(jì)律、注意安全。:生組織成兩路縱隊(duì)繞籃球場(chǎng)跑0講解動(dòng)作名稱要點(diǎn)等關(guān)鍵:節(jié)，領(lǐng)做并示范。2、口令提示，指揮學(xué)生練習(xí)。令聲音洪亮，隊(duì)伍整齊，聽從指揮，認(rèn)真練習(xí)，充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)。3'2、關(guān)切活動(dòng) 正壓腿 弓步壓腿 仆步壓腿4X8拍4X8拍4X8拍組織：將學(xué)生組織成四列橫隊(duì)。I教師解動(dòng)作名稱要點(diǎn)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，領(lǐng)做并示范。2 口令提示，指揮學(xué)生練習(xí)。3、糾正錯(cuò)誤，提高動(dòng)作質(zhì)量。作協(xié)調(diào)，用力適度,精神飽滿，活動(dòng)開各關(guān)節(jié)及韌帶，達(dá)到充分熱身。一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)集合、

8、報(bào)數(shù)。2、師生問(wèn)好（行抱拳禮）。3、宣布并介紹木節(jié)課的教學(xué)內(nèi) 容、任務(wù)及要求。4、安排見習(xí)生。3、武術(shù)操練習(xí)（4X8拍/節(jié)）仆步弓步亮掌 穿掌分掌正踢 轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)三、形神拳第一段動(dòng)作 動(dòng)作名稱及方法： 起勢(shì)。動(dòng)作要點(diǎn)：頭端正、瓶微收，挺胸，塌腰，收腹。組織：集體練習(xí)成四列體操隊(duì)形（如圖1） .D完整示范形神拳第一段動(dòng)作，并做其攻防演練示范，提高同學(xué)們的學(xué) 習(xí)興趣。:師在演練時(shí)可放慢速度多領(lǐng)做，學(xué)生認(rèn)真觀察教師的示范，并按要求 重點(diǎn)記住動(dòng)作名稱、路線、方向及順序。1、并步抱拳禮。動(dòng)作要點(diǎn)：撇步轉(zhuǎn)身與兩臂前學(xué)生分成四組，由小組長(zhǎng)組織本組學(xué)生看圖解自主學(xué)習(xí)。后分開動(dòng)作要一致，收腿、抱O O O O O拳

9、于腰間動(dòng)作要協(xié)調(diào)，抱拳禮O O O動(dòng)作剛?cè)嵯酀?jì)。眼看前方。OOO OOO基o o 。12f2、左側(cè)步?jīng)_左拳，右O OOO側(cè)步?jīng)_拳。OO動(dòng)作要點(diǎn)：上步、并腿、沖拳O O O本動(dòng)作要同時(shí)完成，動(dòng)作干凈利O O O O O落，挺胸、立腰、步穩(wěn)。圖2引導(dǎo)學(xué)生分組自學(xué)，教師巡回觀察、指導(dǎo)。學(xué)生在看圖解時(shí)要看清姿勢(shì)和動(dòng)作幅度與方向進(jìn)行模仿練習(xí)。部3、開步前推雙掌、翻 掌抱拳。動(dòng)作要點(diǎn)：向前推掌時(shí)要頭組織：進(jìn)行小組學(xué)習(xí)成果展示。正、頸直、挺胸、塌腰、斂臀。采用分組展示法，各組同學(xué)之間相互觀摩、點(diǎn)評(píng)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。分眼看兩掌，翻掌收抱動(dòng)作快速:動(dòng)作協(xié)調(diào)、舒展大方，動(dòng)作路線清晰。有力，眼看左側(cè)。:集體成四列橫隊(duì)4、震右腳砸右拳，馬：教師帶領(lǐng)練習(xí)健身拳16動(dòng)作°步右左沖拳，震左腳砸 左拳，馬步左右沖拳。 動(dòng)作要點(diǎn)：提膝與向上擰臂， 段腳與砸拳要協(xié)調(diào)一致。砸拳 時(shí)不可低頭弓腰，蹬腿要平于 膝，支撐腿稍屈。沖拳時(shí)要擰 腰、順肩、上體正直。馬步?jīng)_ 拳要步穩(wěn)、身正、快速有力。:動(dòng)作規(guī)范，做到“眼隨手動(dòng)”，“目陵勢(shì)注”結(jié)一、放松活動(dòng)組織：成四列橫隊(duì)束太極拳組合：起勢(shì)左右野馬分余收勢(shì)OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO3f部OOOOOOOO分二、課堂小結(jié)，宣布下課1、總結(jié)講評(píng)課的任務(wù)完成情 況，課的紀(jì)律與學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。2、布置課后作業(yè)，宣布下課， 師生“抱拳