《質(zhì)量》教案-掌門1對

1、密度與質(zhì)量-掌門1對1一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能從物質(zhì)的形態(tài)、形狀、空間等位置等的變化中提取物體所含物質(zhì)多少的不變性這一本質(zhì)的東西，從而認(rèn)識(shí)質(zhì)量是物體的一種基本屬性，即用科學(xué)抽象的方法建立質(zhì)量的概念。2、能從怎樣比較質(zhì)量多少的方法中領(lǐng)悟質(zhì)量單位的意義，以及知道國際單位制中質(zhì)量單位“千克”的由來。3、熟悉常用的質(zhì)量單位，并能對這些常用的單位形成具體的觀念，培養(yǎng)學(xué)生對常見物體質(zhì)量多少的估測能力。4、認(rèn)識(shí)一些測量質(zhì)量的工具，熟悉托盤天平的主要結(jié)構(gòu)。5、通過宇宙中物質(zhì)質(zhì)量尺度的數(shù)量級(jí)階梯的展示，以及認(rèn)識(shí)物質(zhì)的質(zhì)量這一基本屬性，幫助學(xué)生樹立唯物辯證的思想，拓展學(xué)生的視野，打開學(xué)生的思路。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：影

2、響質(zhì)量的因素難點(diǎn)：質(zhì)量的概念三、學(xué)習(xí)活動(dòng)（一）體驗(yàn)與思考每個(gè)學(xué)生桌子上放一個(gè)鐵釘和一個(gè)鐵塊，學(xué)生通過觀察或用手掂量說出鐵釘與鐵塊的異同點(diǎn)。1、鐵釘與鐵塊分別是有什么材料構(gòu)成的？2、它們的形狀、輕重相同嗎？再如：課桌、凳子、練習(xí)本、黑板是由什么材料構(gòu)成的？生口答。點(diǎn)撥：構(gòu)成這些物體的材料如：木頭、鐵、玻璃、紙等無一定的形狀和體積，我們稱之為物質(zhì)。思考：鐵釘與鐵塊所含的鐵一樣多嗎？哪個(gè)含的鐵多一些？ 課桌與凳子所含的木頭一樣多嗎？哪個(gè)含的木頭多一些？ 請結(jié)合上述事例總結(jié)質(zhì)量的概念。概念：物體所含物質(zhì)的多少稱之為物體的質(zhì)量（二）探究：質(zhì)量與哪些因素有關(guān)？生閱讀P116第二段，思考完成下列題目冰化成水

3、，所含的水多少變化了沒？泥團(tuán)捏成小動(dòng)物，泥多了還是少了？航天員從地球到空中航天員變化了嗎？由此，物體質(zhì)量與有關(guān)？與什么無關(guān)？請思考，交流并回答。請?jiān)倥e例說明：結(jié)論：質(zhì)量是物體的基本屬性，只與物體所含材料的多少有關(guān)，與狀態(tài)、形狀、所處的空間位置無關(guān)。1 / 3（三）自學(xué)課本P116“質(zhì)量的單位”部分回答。1、如何比較物體的質(zhì)量？2、國際單位制中質(zhì)量的單位及符號(hào)3、質(zhì)量的單位：噸、千克、克、毫克、微克之間是如何換算的?請估測下列物體的質(zhì)量：一張郵票：50mg一只羊：50kg物理課本：300g一枚一元硬幣：6g一頭象：5t人的質(zhì)量：50kg 一只雞蛋的質(zhì)量約：60g（四）自學(xué)課本117信息窗了解宇宙

4、間物質(zhì)質(zhì)量的數(shù)量級(jí)排列（五）閱讀課本P118“測量工具”并結(jié)合實(shí)物，熟悉托盤天平的構(gòu)造四、應(yīng)用與訓(xùn)練1、一只密蜂的翅膀質(zhì)量為10-7 kg，合mg一把木椅子的質(zhì)量約為6000，物理意義是2、某一物體的質(zhì)量取決于3、將一只蠟燭點(diǎn)燃一會(huì)后，它的質(zhì)量將4、宇航員楊利偉在神州5號(hào)飛船向人們展示了飄動(dòng)的筆記本和筆這些物體質(zhì)量與地球上相比（變大、變小、不變）5、實(shí)驗(yàn)室中常用的測量常用的基本工具6、物體質(zhì)量與有關(guān)，與、無關(guān)。五、當(dāng)堂檢測1、請?jiān)谙旅娴臋M線上填上合適的單位：（1）一個(gè)初中學(xué)生的質(zhì)量大約是45，（2）一只乒乓球的質(zhì)量大約是8，（3）一頭大象的質(zhì)量大約是5.8。2、太陽的質(zhì)量是2.0×1

5、027t，地球的質(zhì)量是6.0×1027g，則一個(gè)太陽的質(zhì)量相當(dāng)于個(gè)地球的質(zhì)量；銀河系的質(zhì)量的數(shù)量級(jí)是1041t，電子的數(shù)量級(jí)約是1032kg，銀河系的質(zhì)量約是電子質(zhì)量的倍。3、下列物體中，質(zhì)量約是2×105mg的是：A、一個(gè)圖釘 B、你的物理課本C、一張課桌 D、一把椅子4、某一物體的質(zhì)量大小決定于A、物體的形狀 B、物體所含物質(zhì)的多少 C、物體所在的位置 D、物體所含物質(zhì)的多少和它的形狀5、下列單位換算關(guān)系正確的是：A、200g=2×10-5kg B、20t=2×107gC、100mg=105kg D、1mg=10-9t6、下列說法正確的是：A、1kg木頭比1kg鐵含有的物質(zhì)多 B、鐵比木頭的質(zhì)量大C、1kg木頭和1kg鐵所含的物質(zhì)一樣多 D、木頭比鐵的體積大7、一塊石頭在下列各種情況中，它的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是：A、把石頭加熱 B、把石頭磨成粉C、把石頭雕刻成石像 D、把石頭運(yùn)到月球上8、關(guān)于質(zhì)量的說法中，正確的是：A、一根被壓縮的彈簧，質(zhì)量變小B、密閉容器內(nèi)的碘升華時(shí)，容器中碘的質(zhì)量變小了C、同一面五星紅旗拿到太空中質(zhì)量不變D、1kg鐵塊和1kg冰塊質(zhì)量一樣大六、作業(yè)布置：1、請?jiān)谏?/p>