2021優(yōu)秀教師年終工作總結萬能模板例文【5篇】

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021優(yōu)秀教師年終工作總結萬能模板例文【5篇】 年底時候根本上是將這一年的工作完畢了，也是應當簡潔的進展一次總結。那么想要理解優(yōu)秀老師們的年終總結是怎么寫的嗎?下面是我為大家?guī)淼挠嘘P2021優(yōu)秀老師年終工作總結萬能模板例文【5篇】，盼望大家喜愛。 老師年終工作總結【篇一】 任時間飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學期的教學又告完畢?；貞浺粚W期的語文教學工作，我感慨良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下，權作閱歷教訓的總結。 一、狠抓根底學問和根本技能 由于我班同學來自鄰水的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和鄰近縣市，同學學問根底程度參差不齊。為了夯實同學根底學

2、問和根本技能，我在充分理解同學的根底上對癥下藥，因材施教，不斷進步同學的學問程度。 比方，在書寫方面，我大力強調(diào)標準性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克制錯別字，“規(guī)字右邊本該“見而非“貝字，這類似的問題我進展了大力更正。又如，對修辭手法的推斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進展講解或強調(diào)，以進步同學的根本技能和語文力量?br 二、敏捷機動處理教學方法 依據(jù)新課程改革的精神，同學的學習要表達自主、探究、合作。因此我在教學中往往依據(jù)同學的學習狀況敏捷調(diào)整課程內(nèi)容，以求同學能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正表達自主性。 要使同學始

3、終保持一種旺盛的學習勁頭，老師也必需對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟;時而鼓舞同學各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法;時而采納一些別開生面的方式方法來調(diào)動同學的學習主動性，收到了顯著的教學效果。 三、做好學習方法的指導 俗話說，“磨刀不誤砍柴功。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對進步同學學習成果是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成果卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調(diào)上課用心聽講，準時對學問進展穩(wěn)固，然后還要準時復習。有人說，聰慧與否，在于是否思索。 這是很關鍵的，我們要著重指導同學學會思索。

4、睡前回憶當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要催促同學堅持。 四、做好扶優(yōu)轉差工作 學習根底較好的同學，在學習中往往感到“吃不飽，而成果差的同學又經(jīng)常“吃不了。這就給我們教學提出了一個難題，必需保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會有看法的。 我經(jīng)常用的方法，在作業(yè)中用法“自助餐的形式，要求必需全面完成的根底上，優(yōu)生可以自選一些操作理論題，使之可以有所為。通過一學期的理論，我覺得這方法非常有效，來期還將大力推廣應用。 五、突出章節(jié)過關 本期的教學內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進展檢測，針對同學存在的學問點問題，準時解決。對的確困難的同學進展

5、耐煩細致的個別訓練，使之把握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關，本期同學的學習成果普遍有了進步。 六、拓展學問視野 語文教學必需重視積累運用，只有同學對學問有了肯定積累之后，才能運用。為了拓展同學的學問視野，我開展了一系列的語文活動。 1、優(yōu)秀文段朗讀。通過同學自主收尋優(yōu)秀文段，使同學主動進展課外閱讀，同學的閱讀量增加的同時同學必定收獲了很多東西。 2、進展各種詞匯搜集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，以及符合各種要求的詞匯，在不斷搜集整理的過程中，同學的詞匯積累有了明顯的增多。 3、開展各種語文嬉戲。如詞語轉換，如“大海-“學校，同學可通過“大海

6、-上海-上學-學校的兩次轉換來到達目的，在限時競賽中，比的是同學的反響和機敏，同學在活動中增長了學問訓練了動腦的力量。 4、進展講演競賽。班級中進展的講演競賽，鼓舞同學大膽，提出自己的觀點，時間不在長短，關鍵是要勇于參加。在這個學期中，同學們學習語文的愛好得到了極大的進步，這和常常開展語文活動這種同學喜聞樂見的形式是有挺直關系的。 在本期的教學中，同學的語文愛好得到了激發(fā)，語文根底學問得到了進步，語文力量得到了增加，為來期的學習打下了根底。 老師年終工作總結【篇二】 時間消逝，轉瞬間一個學期過去了，在學校指導的親切關心和教育處的正確指導下，順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的教學任務，實現(xiàn)了學期初制定的教學目

7、的。 本學期我擔當_小學五班級的全部教學工作，本班共有同學65名。其中男生29人，女生36人。為了更好地完成今后的教學任務，使教學工作做到有的放矢，現(xiàn)對本學期的教學工作總結如下： 一、結合教材的編排特點，連續(xù)推動素養(yǎng)訓練，進步同學的閱讀力量。 依據(jù)大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟，積累和運用，注重根本技能的訓練，從整體上進步同學的語文素養(yǎng)的精神。在教學中，注重結合課文的思想性和典范性激發(fā)同學的學習愛好，要求同學先讀課文理解文章的內(nèi)容，提出不懂的問題，查閱有關的資料。重視同學的朗讀力量的訓練，使朗讀和理解緊案理解根底上通過朗讀精確表達課文的思想感情。提倡同學獨立思索，通過老師的指導，綻開

8、爭論溝通，鼓舞同學發(fā)表不同的見解，讓同學在閱讀的理論中逐步學會獨立思索，學會讀書。 二 、在教學的過程中對同學進展思想訓練。 在對同學進展扎實的語文根本功訓練的同時，使同學受到喜愛祖國、喜愛中國共產(chǎn)黨、喜愛社會主義的訓練，理解革命戰(zhàn)斗的艱辛，懂得美好生活來之不易，學會革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的抱負;繼承和發(fā)揚艱辛奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到敬重師長關懷別人助人為樂等社會主義思想品德訓練;培育喜愛科學勇于理論和創(chuàng)新的精神，培育環(huán)境愛護意識和社會責任感，陶冶愛美情趣。 三、對同學進展扎實的語文根本功的訓練 培育同學語文力量。 通過本學期的學習，使同學能利用漢語拼音識字，學習一般

9、話。培育獨立識字的力量，能讀準字音，認清字形，理解在語言環(huán)境中的字意，并能正確書寫;能讀準字音。能聯(lián)絡上下文，結合實際或查字典理解詞語的意思，學過的詞語大局部能在口頭或書面中運用。養(yǎng)成了積累語言的習慣。 引導同學自覺地運用查字典、聯(lián)絡上下文和生活實際精確理解詞語，含意深入的句子讓同學聯(lián)絡文章的語言環(huán)境理解，把詞語的積累和運用結合起來。讓同學能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能預習要求學文章，在閱讀的過程中能領悟一些詞語的意思，進步閱讀的速度，能體會表達的思想感情，學習了觀看事物方法和表達的方法。 要求同學大量的閱讀課外讀物，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習慣。能把自己看到的想到的按肯定的挨

10、次寫下來，并能寫出自己的真實感受，能試著修改自己習作。養(yǎng)成較好的語文力量。 當然，在教學的過程中也存在一些問題，在今后教學中要加強自己的業(yè)務程度，進步自己力量，不斷豐富自己，更好的干好自己的本職工作。 老師年終工作總結【篇三】 “做一名好教師是很多教師一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入訓練這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德標準自己的訓練教學工作，以“當一名好教師作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學期的工作總結如下： 一、在思想上，愛國愛黨，主動上進。 我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，仔細學習了黨章，為了進步自己的思想覺悟，我仔細學習胡 錦濤主席在三

11、個代表重要思想理論研討會上的講話，并思索“我如何在自己的崗位上理論三 個代表的思想，我還深知要訓練好同學，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，老師人格魅力的構建等文章，努力使同學、家長能承受我、喜愛我。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我仔細拜讀了在新課程改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所吞沒。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。因為我堅信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學這一小氣候我把同學的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動

12、、主動、勤懇、責任性較強，樂于承受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參與了“小學訓練的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務力量都得到較快的進步。 二、在訓練教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。 把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程到達有機的交融，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中，力圖表達校本課程的綜合性、開放性、理論性、體驗性，把語文、數(shù)學、科學、美術課、音樂等整合進校本課程，圍繞“花木文化進步同學的綜合素養(yǎng)這教學目的，有的課堂讓同學觀看寫話，品析優(yōu)美的文章，有的

13、課堂讓同學想象繪畫，有的課堂讓同學唱歌，觀賞名曲。在低班級嘗試讓同學通過觀看、調(diào)查等開展探究性學習。如今對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要依據(jù)學校與地方的實際，拓展同學學習資源。我注重討論現(xiàn)代訓練技術在課堂教學中的應用，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡資源相結合，進展教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們還是比擬喜愛上校本課的。 對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切時機仔細學習，在不斷學習、不斷理論中不斷進步自己的訓練教學程度及教學管理程度。在校內(nèi)，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術，豐富教學手段，向

14、丁歸根和張永苗教師請教自然、科學學問使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校支配外出聽課的時機，虛心學習，不恥下問，準時消化，汲取別人的精華，在自己的教學中為斷理論，不斷總結，不斷進步。平常向書本學習、向身邊有閱歷的教師學習，進步自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務力量上，還是在訓練教學上都有了肯定的進步。但我平常工作中出現(xiàn)需改良的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強;電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。 三.在分管工作上，服從支配，主動主動 在每周18節(jié)課的狀況下，要支配好自己的條線工作，確實有時感到力不從心。但在校指導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位教師

15、的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清楚，做到期初進展合理方案，施行過程抓落實，準時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推動新課程，教育處支配了綜合理論課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，根據(jù)方案，落實調(diào)研工作，準時與老師討論、溝通。老師教學競賽學能主動的協(xié)作上課老師作好賽前預備工作，能關心老師修改論文案例的。同學學科競賽也能盡自己的力氣，進展輔導。我們的學校無論是環(huán)境還是指導、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比擬輕松、開心的，所以工作上比擬主動，盼望自己能最大限度地為學校的建立獻出微弱的力氣。平常能準時把工作狀況、問題、困難向指

16、導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從支配，相互關懷，相互關心，相互溝通。 四.進步素養(yǎng)，加強方案落實 在各位指導和老師的大力支持、關心下，在這學期本人綜合理論案例走近綠萍的漂移人生獲武進區(qū)一等獎，曾被區(qū)教研室推舉進展綜合理論探究性學習培訓講座，使我校的綜合理論的開展閱歷在武進區(qū)得到肯定的推廣。 但是在不斷的工作理論中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，進步自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出缺乏，如何做到科學方案、科學落實、科學評價同學和老師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。盼望大家對本人進展嚴格地監(jiān)視，作出批判指正 老師年終工作總結【篇四】 自從從事老師這一行，當

17、一位好老師就是我的目的。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作。如今又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進展總結。 一、思想品德方面： 在一年的訓練教學工作中我能仔細學習國家的有關訓練方針，仔細學習黨的先進理論學問以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三 個代表精神，喜愛訓練事業(yè)，始終不忘人民老師職責，愛學校、愛同學。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識程度、訓練教學力量等方面的不斷進步來塑造自己的行為。使自己在訓練行業(yè)中不斷成長，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的根底。二、訓練教學方面： 一年來我始終擔當高班級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷進步業(yè)務程

18、度，不斷學習新學問，探究訓練教學規(guī)律，改良訓練教學方法。 1、敬重同學是以同學為主的關鍵。 在教學中，深入體會到要以同學為主個人工作總結，以同學的進展為主。首先，必需敬重同學。敬重同學的思索權，敬重同學的發(fā)言權，敬重同學探究精神個人工作總結，敬重同學的思維成果。做到這些，才可以放手讓同學去思索，讓同學探究。2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習形式必由之路。 同學的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些同學怕于思索，懶于探究個人工作總結，依靠別人的思想。教學中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的同學永久成為領頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需實行分層分小組

19、合作的方法，在課堂上，依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務，同學在層次一樣，力量一樣的狀況下有了思索問題的時間，這樣就到達了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學有不同的挑戰(zhàn)性任務。 3、明確學習目的。 語文教學最忌千篇一律，簡單使同學厭煩。假如千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費勁，同學學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五班級的同學，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個力量而且有各自獨特的方法。在教學中個人工作總結，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓同學根據(jù)方法自我解決。最主要的是依據(jù)教材同學明白

20、這節(jié)課要到達什么樣的程度，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。 4、標準作業(yè)。 同學學習新課和學問的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定的作業(yè)來穩(wěn)固進步。通過標準化的作業(yè)使同學的思路明晰，條理清晰。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮亮觀點，而標準化的作業(yè)可以使同學的習慣得以形成。養(yǎng)成同學良好的學習習慣。5、多開展語文理論活動。 利用課堂課余及班隊活動，進展一系列的理論活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進展說“新學期的準備、“時時刻刻留意平安、“我愛學校，如何利用制作等一系列活動，熬煉同學的膽識和表達力量都有顯著進步，不管是誰站起來都能說上一會兒。 6、

21、制定幫教方案。 對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進展補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導同學，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反應的形式，努力進步后進生的文化根底學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進展一幫一的學習活動，使同學端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氣氛。平常，自己還留意“兩手抓：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進關心后進，以好帶差，促進雙贏效果。 7、課題討論工作。 在課題討論工作中我所做的工作有： 1、進步課前預備工作有效性。 (1

22、)進步備課的有效性。 我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備同學、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，實在進步備課的質量。 (2)進步同學預習的有效性。 一是教給同學一些預習的方法，并通過課堂訓練進步預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。 2、對課堂操作的有效性的討論。 (1)教學目的：首先，我有預設的課堂教學目的，目的依據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目的落實到課堂有所側重;其次，我依據(jù)課堂的動態(tài)進展恰當?shù)卣{(diào)整預設目的和生成新的目的，預設目的和生成目的也有所側重;再次，我主動

23、對目的的達成度自我評估。 (2)師生角色：同學是課堂學習的主體，老師是同學學習的促進者，同時老師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有老師的專業(yè)成長，就難有同學的自主進展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同進展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進同學形成正確的角色感。 (3)教學構造： 課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目的的動態(tài)生成，它包括老師教的方式與同學學的方式。我在教學時依據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比擬理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采納問題導引法，比照較感性的文章，對文章的精彩細部時我那么采納以研促讀，重視同學的自讀自悟。 (4)教學資

24、源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中老師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。 (5)學習評價：a、學習評價應是完好的評價，包括鼓勵和批判。b、學習評價應是針對性的評價，既要避開空洞，又要避開機械頻繁地評價。c、學習評價應是進展的評價，發(fā)揮評價的鼓勵和指導作用，不損害同學的自尊。 3、對課后反思有效性的討論。 一方面?zhèn)€人勤思索、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的溝通與研討，從反思中得到啟迪和升華，獲得進步。 三.遵守紀律方面： 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早

25、退、有事主動請假。在工作中，敬重指導、團結同事，能正確處理好與指導同事之間的關系。平常，節(jié)儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、工作業(yè)績方面： 隨著新課程改革對老師業(yè)務力量要求的進步，本人在教學之余，還擠時間自學訓練教學理論并主動進展各類現(xiàn)代訓練技術培訓，把握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，主動到遙遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校指導的全都好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校擔當了課題討論的工作，在此項工作中，我先后擔當了課

26、題討論展現(xiàn)課的任務，并受到指導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所討論的關于“自主學習的有效性也有了肯定的理解。在學校組織的青年老師課件競賽中被評為二等獎。 老師年終工作總結【篇五】 在本學期里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個小學老師的本職工作，仔細完成學校指導交給我的任務，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，并留意不斷閱讀有關訓練教學理念和理論的書籍，改善自我。 一、 思想方面 本人能主動參與政治學習，關懷國家大事，擁護以胡 錦濤同志為核心的黨中央的正確指導，堅持四項根本原那么，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律;訓練目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦; 二、教學方面 1、備課我主動參與教研室組織的教研活動，認真聽，仔細記，領悟精神本質。然后依據(jù)要求，提早兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我主動查找課件，制作課件，預備、制作教具。 2、上課上好課的前提是做好課前預備，不打無預備