貴州大學(xué)_大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告

1、社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告報(bào)告題目： 大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告課程名稱： 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)學(xué)院：材料與冶金學(xué)院專業(yè)：材料年級：大一學(xué)號：學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師：2011年12月9日教師評語報(bào)告成績評語年月日1目錄一， 調(diào)查意義 -3二， 調(diào)查目的 -4三， 調(diào)查總體情況 -4四， 調(diào)查結(jié)果與分析 -9五， 結(jié)論與討論 -12六， 提出的有關(guān)建議 -16七， 參考文獻(xiàn) -19八， 附錄 -192大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告一, 調(diào)查意義隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 人們的消費(fèi)水平、 生活質(zhì)量在不斷地提高， 消費(fèi)觀念也隨之發(fā)生深刻的變化。 與此同時(shí)，消費(fèi)領(lǐng)域中也出現(xiàn)了崇洋消費(fèi)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 人們的消費(fèi)水平、 生活質(zhì)量在不斷地提高，

2、 消費(fèi)觀念也隨之發(fā)生深刻的變化。 與此同時(shí)，消費(fèi)領(lǐng)域中也出現(xiàn)了崇洋消費(fèi)、炫富消費(fèi)、奢侈消費(fèi)、攀比消費(fèi)等不理性的消費(fèi)方式。 2007 年伊始，浙江省工商局和省消保委在全省范圍內(nèi)掀起了一場 “新消費(fèi)運(yùn)動(dòng)”，其核心就是要大力倡導(dǎo)新的消費(fèi)理念， 引導(dǎo)人們將消費(fèi)和科學(xué)發(fā)展、和諧構(gòu)建結(jié)合起來， 動(dòng)員全社會積極參與實(shí)踐消費(fèi)觀念的變革，培育具有理性、文明、責(zé)任消費(fèi)觀念的新消費(fèi)主體，催生健康、品質(zhì)的消費(fèi)模式， 在全社會營造一種積極向上、 順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的消費(fèi)文化，促進(jìn)人和人、人與自然、人與社會的和諧發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生是社會中的特殊群體，他們既是當(dāng)前消費(fèi)主體之一，有著獨(dú)立的消費(fèi)意識和消費(fèi)特點(diǎn)， 也是未來中國消費(fèi)的

3、主力和消費(fèi)潮流的引導(dǎo)者。 大學(xué)生的消費(fèi)狀況、 消費(fèi)觀念與消費(fèi)模式， 對未來我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，消費(fèi)文化的構(gòu)建都會產(chǎn)生及其重要的影響。隨著社會消費(fèi)水平的提高， 大學(xué)生的生活質(zhì)量、 生活方式和消費(fèi)文化觀念都發(fā)生了一定的變化 這種變化有積極的一面， 也有消極的一面。在新時(shí)期對大學(xué)生加強(qiáng)世界觀、 人生觀、價(jià)值觀和理想信念教3育。引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，確立健康文明的生活方式， 是思想政治教育必不可少的重要內(nèi)容。二, 調(diào)查目的 :通過分析大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu) , 真實(shí)了解貴州大學(xué)各學(xué)院大學(xué)生消費(fèi)水平 , 狀況 , 把握大學(xué)生消費(fèi)的心理和行為導(dǎo)向 .調(diào)查地點(diǎn) :貴州大學(xué)南校區(qū)調(diào)查對象 :貴州大學(xué)南校區(qū)各個(gè)學(xué)院

4、大學(xué)生調(diào)查時(shí)間 :2011 年 11 月 30 日 2011 年 11 月 13 日調(diào)查方法 : 發(fā)放調(diào)查問卷三, 調(diào)查總體情況 :共發(fā)問卷 250 份，收回 216 份，回收率達(dá) 86.4% . 根據(jù)調(diào)查結(jié)果，生成以下報(bào)告：（一）被調(diào)查者基本情況：此次調(diào)查，男性大學(xué)生占65.71%，女性大學(xué)生占34.29%，被調(diào)查者中， 42.7%來自農(nóng)村、 27.75%來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)、 29.55%來自城市，家庭平均月收入在 1000 元以下的學(xué)生占 18%，1000 元 5000 元占 66%， 5000 元 10000 元占 12%，10000 元以上 4%。其中家庭月收入在 1000元以下的學(xué)生來自城市的

5、占2%，來自農(nóng)村的占98%。家庭月收入在10000 元以上的學(xué)生來自城市的占96%來自農(nóng)村的占 4%。4（二）大學(xué)生總體消費(fèi)情況從調(diào)查結(jié)果來看，大學(xué)生月平均生活費(fèi)集中在1000 元以下為主體占 65.83%，1000-2000 元占 25.64%，2000-3000 元以上的占 7.84%。有 74.6%的同學(xué)生活費(fèi)全部來自父母，有 5.23%的同學(xué)靠勤工儉學(xué)來賺取生活費(fèi)，還有 4.2%的同學(xué)的生活費(fèi)來源于每年的獎(jiǎng)學(xué)金。三者兼有占 15.94%，此外，少數(shù) ( 大約占 4%)困難的大學(xué)生靠助學(xué)金來維持生活。也就是說，有絕大多數(shù)的大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源是依靠家庭。當(dāng)問及到“花父母錢，心中有何想法”時(shí)，有

6、 25.6%的大學(xué)生選擇了“理所當(dāng)然”，有 52.5%的選擇了“無可奈何”，只有 22.4 的大學(xué)生選擇了“希望今后有所回報(bào)”。被調(diào)查者中， 吃喝、娛樂和消費(fèi)品 （服裝、化妝品、飾品）三項(xiàng)，是大學(xué)生的主要消費(fèi)項(xiàng)目。其中，吃喝占比例為 47.65% 。除了吃喝方面的花費(fèi)外，有 29.25%的大學(xué)生把錢花在了娛樂上，而這一現(xiàn)象在大二以上的大學(xué)生中尤為明顯。另外， 27.9%的大學(xué)生（女大學(xué)生占多數(shù)，尤其是高年級的女大學(xué)生）把錢用在服裝、化妝品、飾品等消費(fèi)品上。下面是通過本次調(diào)查得出的一些詳細(xì)數(shù)據(jù):1. 家庭平均月收入。經(jīng)調(diào)查，家庭平均月收入在1000 元以下的學(xué)生占 18%，1000 元 5000

7、 元占 66%，5000 元 10000 元占 12%，10000元以上 4%。其中家庭月收入在1000 元以下的學(xué)生來自城市的占2%，5來自農(nóng)村的占 98%。家庭月收入在 10000 元以上的學(xué)生來自城市的占96%來自農(nóng)村的占 4%?？梢?，大部分貧困學(xué)生來自于農(nóng)村，我國的城鄉(xiāng)差別仍然巨大。 而生活奢侈的學(xué)生絕大部分來自于城市。 該數(shù)據(jù)與中國人目前的收入水平基本吻合： 絕大部分中國人家庭夫婦月收入為 2 千元 5 千元，貧困家庭與特別富裕家庭都是少數(shù)。一般來講，貧困家庭大學(xué)生的每月消費(fèi)支出較少， 而特別富裕家庭大學(xué)生的生活可能較奢侈，比如有的學(xué)生在校期間購買了20 多萬元的轎車。2.月平均消費(fèi)

8、金額。月平均消費(fèi)金額500 元以下的占 8.5%，500元 1000 元占 73.5%，1000 元 2000 元占 13%， 2000 元以上占 5%。由此可見，大部分學(xué)生的月平均消費(fèi)金額為 500 元 1000 元，每月消費(fèi)金額超過 2000 元的只占 5%，社會上一些輿論認(rèn)為大學(xué)生代表著高消費(fèi)，代表著奢侈浪費(fèi)的看法是片面的。3. 每月的生活費(fèi)。 大學(xué)生的生活費(fèi)主要來自于家庭， 也有一部分學(xué)生通過打工賺取生活費(fèi)甚至學(xué)費(fèi)。感覺生活費(fèi)月月有余的學(xué)生占6%，感覺剛好夠花的占51.5%，感覺不夠花的占42.5%?？梢娊咏话氲漠?dāng)代大學(xué)生用錢缺乏計(jì)劃性，缺乏理財(cái)能力。 感覺月月有余的學(xué)生中，大一學(xué)生

9、占 69%，由此可見大一新生剛進(jìn)校門時(shí)消費(fèi)項(xiàng)目較少。而感覺錢不夠花的學(xué)生中，大一至大四學(xué)生分別占16%，6%，44%，34%，可見隨著年級的升高，學(xué)生的消費(fèi)項(xiàng)目逐漸增多，大三時(shí)戀愛的學(xué)生多，感覺錢不夠用的學(xué)生比例最高。64. 消費(fèi)方式。大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)選擇能省則省的占 11.5%，有計(jì)劃消費(fèi)的占 6.5%，想花就花的占 36%，選擇其它的占 46%。可見許多大學(xué)生的消費(fèi)方式比較隨意，缺乏計(jì)劃性，所以導(dǎo)致錢不夠花。5.每月的飲食開支。每月飲食開支在200 元以下的學(xué)生占8%，200 元 400 元占 37.5%，400 元 600 元占 41.5%，600 元以上占 13%。每月飲食開支在 200

10、 元以下意味著每天的飲食開支只有 6 元多一點(diǎn)，在目前學(xué)校食堂一個(gè)炒肉 3 元錢左右的條件下，意味著這樣的學(xué)生每頓飯只能打一個(gè)菜， 每天只能吃一頓肉。 而每月飲食開支在 600 元以上的學(xué)生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。6. 平常購買學(xué)習(xí)資料的錢。大學(xué)生每學(xué)期購買學(xué)習(xí)資料的錢，10 元以下的占 41.5%，10 元 50 元占 49.5%，50 元 100 元占 6%，100 元以上占 3%?？梢姶髮W(xué)生平時(shí)買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學(xué)生外，一般不買教科書以外的書。7. 每月與戀愛相關(guān)的開支。在每月與戀愛相關(guān)的開支中，選擇50 元以下的占 12%，50 元 100 元占

11、 4.5%，100 元 200 元占 15.5%，200 元以上占 22%，另外 46%的學(xué)生回答沒有戀愛。由此可見談戀愛的學(xué)生，每月在戀愛方面要比其它學(xué)生平均多支出100 元以上。8. 平均每月電話費(fèi)。平均每月電話費(fèi)支出在 30 元以下的大學(xué)生占 1%，30 元 50 元占 7.5%，50 元 80 元占 43.5%，80 元 100 元占 32%，100 元 150 元占 10%，150 元以上占 6%。大多數(shù)大學(xué)生的電7話費(fèi)支出在 50 元 100 元之間。少數(shù)學(xué)生遠(yuǎn)程戀愛，煲電話粥，導(dǎo)致每月話費(fèi)在 150 元以上。9. 每月用于上網(wǎng)的平均消費(fèi)金額。大學(xué)生每月用于上網(wǎng)的平均消費(fèi)金額在 1

12、0 元以下的占 38%，10 元 30 元的占 21.5%，30 元 50元的占 29%，50 元以上的占 11.5%。由此可見大部分學(xué)生都只是適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生并不多。10. 當(dāng)手中有余錢時(shí)最愿意選擇的消費(fèi)項(xiàng)目。 29.5%的大學(xué)生選擇吃喝， 24%選擇旅游， 17.5%選擇穿著打扮， 16%選擇上網(wǎng)吧， 7%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其它?？梢娒褚允碁樘?， 吃喝還是主流。愛美之心人皆有之， 大學(xué)生們也重視自己的穿著打扮， 追求時(shí)尚成為部分學(xué)生的副業(yè)。外出觀光旅行，上世紀(jì)90 年代在我國大學(xué)生中才開始流行，但發(fā)展的勢頭強(qiáng)勁，大學(xué)生已經(jīng)成為青年旅游者中的主體。迪廳， KTV

13、等新興的娛樂方式也正日漸受到大學(xué)生們的寵愛。11. 想買東西錢不夠時(shí)怎么辦。 40.5%的大學(xué)生選擇先向別人借了再說， 38.5%選擇向父母要錢， 13%選擇用自己平時(shí)存的錢， 8%選擇其它（放棄購買等）。可見大學(xué)生平時(shí)存錢的較少， 花錢時(shí)向父母要，向同學(xué)借的較多。8四、調(diào)查結(jié)果分析現(xiàn)在的大學(xué)與社會已經(jīng)沒有了圍墻 , 市場經(jīng)濟(jì)到處充滿了誘惑，學(xué)生們的消費(fèi)觀念受到極其重大的影響。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，無論是從經(jīng)濟(jì)來源、消費(fèi)結(jié)構(gòu)，還是理念和水平來看，大學(xué)生消費(fèi)都呈現(xiàn)出超前、實(shí)用、多樣化等特點(diǎn)， 值得高校教育工作者注意。 大學(xué)校園內(nèi)也正在形成不同層次性的消費(fèi)群體， 各自擁有不同的消費(fèi)觀念， 不同的價(jià)值取向、思

14、維結(jié)構(gòu)、客觀環(huán)境等對學(xué)生們的消費(fèi)觀念產(chǎn)生了重要的影響。通過以上調(diào)研結(jié)果可以看出， 大學(xué)生的基本生活消費(fèi)和心理整體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的，但離散趨勢明顯，個(gè)體差異大。主要?dú)w納為以下幾個(gè)方面： 大學(xué)生消費(fèi)有其不理性的一面大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少， 不能理性地對消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的， 穩(wěn)定的消費(fèi)觀念， 自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。 拿手機(jī)產(chǎn)品來說，目前，有手機(jī)的大學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許；另一部分有通信需

15、要， 但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下“趨前”消費(fèi)；還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的“奢侈”消費(fèi)。而“奢侈”消費(fèi)則是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的。9 大學(xué)生對品牌的忠誠度很高大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)， 就會堅(jiān)持使用， 從而逐步形成固定偏好， 最終形成使用習(xí)慣， 保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。 比如洗發(fā)水， 感性認(rèn)識上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下去。大學(xué)生更側(cè)重時(shí)尚性消費(fèi)學(xué)生思想活躍，對新事物有強(qiáng)烈的求知欲，喜歡追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)， 娛樂消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。 對企業(yè)而言，中國

16、移動(dòng)做的較好，他們借助流行時(shí)尚代言人周杰倫為“M-ZONE”加油助威，同時(shí)利用學(xué)生追求物美價(jià)廉的心理，推出學(xué)生卡，從而贏得不菲的業(yè)績。4. 月消費(fèi)總額貧富差距大。大學(xué)生總體的月消費(fèi)額主要集中在350 元 500 元和 500 元 800 元這一幅度，少于350 元或多于 1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于 350 元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大。5. 飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費(fèi)總額中占了絕大部分， 這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮， 這方面的開支雖然不算大， 但也是造成大學(xué)生消

17、費(fèi)高的一個(gè)原因， 這說明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費(fèi)。106. 通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過高。被調(diào)查人群中，對手機(jī)的擁有率為92%，其中 70%的貧困生也擁有手機(jī)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在 50 元 100 元，貧困生的手機(jī)費(fèi)用一般能控制在50 元以下。也有 14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)150 元以上。7. “游玩費(fèi)”、 “戀愛費(fèi)”逐漸增長。隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費(fèi)，大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費(fèi)。 據(jù)了解，大學(xué)生平均一年內(nèi)會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調(diào)查中占 30%的大學(xué)生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費(fèi)用都是 200 元 350元之高。這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的

18、一種不甚合理的消費(fèi)。 學(xué)生思想活躍， 對新事物有強(qiáng)烈的求知欲， 喜歡追求新潮， 消費(fèi)的趨附性強(qiáng)， 娛樂消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。8. 先進(jìn)的消費(fèi)方式悄然成風(fēng)。大部分學(xué)生購物都喜歡現(xiàn)金消費(fèi)，三分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信用卡消費(fèi)方式。 可見，一些比較先進(jìn)的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活中。 大大小小的校園卡、 銀行借記卡會成為大學(xué)生錢包里的必備品。 學(xué)生使用信用卡也逐漸悄然成風(fēng)。9. 男女生間的消費(fèi)差異。調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的大學(xué)生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面， 男生的開銷遠(yuǎn)比女生大， 而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。 在對

19、于是否會計(jì)劃月生活費(fèi)的這一項(xiàng)調(diào)查中，選擇有計(jì)劃的女同學(xué)僅為 28.4%，男同學(xué)則為 37.1%。1110. 日常資金來源和家庭收入。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來源是家里提供。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個(gè)百分點(diǎn)。而貧困生對于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望， 也會付出更多的努力?？梢?，貧困生有著更迫切地鍛煉自己、 早日投入社會的意識。家庭月收入方面，大學(xué)生家庭月收入整體上以1000 元 2000 元居多，而貧困生的家庭月收入以500 元 1500 元居多，有 25%還是月收入在 500 元以下的特困戶。11. 大學(xué)生對自身消費(fèi)現(xiàn)狀的看法。 無論貧困生還是非貧困生， 對于自身的消費(fèi)

20、現(xiàn)狀， 三分之一的人表示是覺得剛剛好的， 一成的貧困生覺得自身消費(fèi)現(xiàn)狀偏低。 而剩下的大部分， 都是認(rèn)為自身的消費(fèi)現(xiàn)狀是偏高的，同學(xué)們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗(yàn)， 但大多數(shù)的同學(xué)都沒有切實(shí)地想過要如何去正視自身消費(fèi)過高的問題以及想出應(yīng)對措施，可見，大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和成熟的消費(fèi)觀。五、結(jié)論與討論1. 結(jié)論(1) 大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會發(fā)展的潮流， 與社會接軌。從調(diào)查中可以看出，大學(xué)生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多， 儼然大學(xué)生圈子也成了一個(gè)小社會， 大學(xué)生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費(fèi)方式， 進(jìn)而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方

21、式也受到大學(xué)生們歡迎，可見，大學(xué)12生作為社會上一個(gè)活躍的群體， 雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會， 但消費(fèi)意識上卻早已和社會發(fā)展同步。(2) 理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。 大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。 由此可見，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識為主， 而不會沉迷于玩樂。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生消費(fèi)時(shí)都會較為謹(jǐn)慎， 盡量精挑細(xì)選， 不會一味求貴， 或者只注重便宜的價(jià)格而不注重質(zhì)量。 所以較為理性的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流。(3) 消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。 大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí)， 也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。 而作為飽讀圣賢書的天之驕子們， 學(xué)習(xí)之余也會不忘逛逛學(xué)

22、習(xí)用品店和書店， 為取得各類證書的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)。 部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會擁有一些如照相機(jī)、 MP3等數(shù)碼產(chǎn)品?？梢?，大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化發(fā)展。(4) 戀愛費(fèi)用支出過高。大學(xué)生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的 “戀愛費(fèi)” 比較高，這是大學(xué)生消費(fèi)中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費(fèi)入不敷出的大學(xué)生大有人在。 這種不合理的消費(fèi)也會導(dǎo)致一種錯(cuò)誤價(jià)值觀的形成， 容易讓大學(xué)生們認(rèn)為愛情是建立在金錢之上的。所以，戀愛支出過高的現(xiàn)象應(yīng)制止。13(5) 貧困生的消費(fèi)水平雖然偏低， 但消費(fèi)構(gòu)成比較合理。 貧困生因?yàn)橄M(fèi)能力有限，他們?nèi)沼玫馁Y金來源除了家里提供

23、之外， 還有國家、社會資助和勤工儉學(xué)等途徑。 正因?yàn)樗麄兊腻X得來不易， 故他們會對生活的各種開支精打細(xì)算。 他們主要的花費(fèi)在于飲食、 生活用品和學(xué)習(xí)充電方面。 另外，由于對接觸社會的要求更為強(qiáng)烈， 他們能夠把握到社會一定的消費(fèi)動(dòng)向，而能否擇優(yōu)地去跟隨。(6) 合理理財(cái)和儲蓄觀念仍十分淡薄。 調(diào)查中，大部分的大學(xué)生都清楚地認(rèn)識到自己的消費(fèi)組成不很合理， 但極少數(shù)的大學(xué)生會有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識。 他們大多會在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費(fèi)大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生每月的生活費(fèi)用都超出了預(yù)計(jì)， 只有極少數(shù)的學(xué)生能夠在銀行帳號上擁有自己的一筆積蓄。2.

24、大學(xué)生消費(fèi)構(gòu)成不合理的因素分析。大學(xué)生本身的心理素質(zhì)還不成熟，人生觀、價(jià)值觀還沒成熟。 容易被一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀如拜金主義，享樂主義等迷惑。 但筆者認(rèn)為， 當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的這種種消費(fèi)不合理現(xiàn)象，不僅僅與大學(xué)生本身這個(gè)特殊的消費(fèi)群體的特性有關(guān)，還與家庭、學(xué)校、社會等多方面的因素影響密不可分。(1) 社會不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。 首先，學(xué)生的高消費(fèi)很大部分原因是因?yàn)樯鐣w消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。 目前，社會上重視高消費(fèi)， 這種導(dǎo)向錯(cuò)誤的助長了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。 另外，現(xiàn)今社會上流行著透支的消14費(fèi)方式，大學(xué)生是對社會潮流有敏銳觸角的群體， 加之相對缺乏自主判斷力，若沒有得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)， 很容易就會從此走進(jìn)了消

25、費(fèi)的誤區(qū)。(2) 校園錯(cuò)誤消費(fèi)氛圍的催化。 學(xué)校也是一個(gè)消費(fèi)習(xí)慣與方式迅速傳播的一個(gè)介體。 大學(xué)里面一般都是同齡群體， 對大學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。它的群體規(guī)模和價(jià)值往往被大學(xué)生作為個(gè)人行為的重要參考系。一旦攀比之風(fēng)，追求名牌之風(fēng)，請客之風(fēng)在同學(xué)之中有了苗頭，大學(xué)生們就會竟相效仿。 加之高校教育中普遍缺乏對樹立大學(xué)生正確消費(fèi)觀的教育。 就算有類似的教育， 但一般都是深度不夠或教育意義不強(qiáng)。(3) 家長不當(dāng)消費(fèi)觀念的延伸。 家庭在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對正確消費(fèi)觀念的教育不足。 傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng)，現(xiàn)代的家庭教育注重的是德，智，體多方面的培養(yǎng)，但一直以來，家庭教育中一個(gè)比較薄

26、弱的環(huán)節(jié)是對孩子消費(fèi)的培養(yǎng)。另外，許多家長自身沒有一個(gè)健康的消費(fèi)觀念。 家長們怕比別人差， 寧可自己省吃儉用，也要讓孩子與其它孩子一樣穿好，吃好，玩好，從而助長了孩子大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣15六提出的有關(guān)建議（1）. 給高校的有關(guān)建議：（一）加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究。 在思想理論教學(xué)中，我們應(yīng)該大力提倡調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法， 使理論教學(xué)真正擺脫空洞無物的說教。 今后我們應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重在研究他們的消費(fèi)心理與行為中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。當(dāng)然，調(diào)查研究是一個(gè)艱辛的過程， 但是作為教育工作者應(yīng)該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、 實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、 理論

27、聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)思維。（二）教育學(xué)生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費(fèi)意識。引導(dǎo)他們在考慮個(gè)人消費(fèi)時(shí)不忘光榮傳統(tǒng)， 科學(xué)規(guī)劃安排， 是個(gè)人消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與家情相適應(yīng)。 當(dāng)然，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下， 從不斷推動(dòng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮市場這個(gè)角度看， 需要鼓勵(lì)人們積極、 合理消費(fèi)。如果不考慮個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況和支付能力， 盲目追求奢侈的消費(fèi)模式是十分有害的。思政教育工作者要及時(shí)客觀的分析社會上的消費(fèi)主義現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的心態(tài)，作一個(gè)清醒的消費(fèi)者。（三）培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商。 所謂財(cái)商，指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力， 即對錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識與運(yùn)用。 財(cái)商是與智商、 情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質(zhì)。 財(cái)

28、商主要包括兩方面的內(nèi)容： 其一，正確認(rèn)識金錢及金錢規(guī)律的能力； 其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)16律的能力。我們應(yīng)該圍繞這兩方面的內(nèi)容， 在思想政治課和德育課的教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式以達(dá)到教育目的。（四）大學(xué)生健康的消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)成為建設(shè)節(jié)約型校園的一項(xiàng)重要內(nèi)容。高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則， 重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為，以促進(jìn)大學(xué)生學(xué)業(yè)的成功追求。 建議把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。 在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題， 并且持之以恒。 塑造節(jié)約型的校園理念，利用校園環(huán)境影響大學(xué)生理

29、性健康的消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成， 形成良好的生活作風(fēng)，向社會輸出具有健康理性消費(fèi)習(xí)慣的社會人才。（ 2）給在校大學(xué)生的建議1. 合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成， 增強(qiáng)理財(cái)意識。 要在社會的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們對自身的消費(fèi)現(xiàn)狀需要有更理性的思考， 在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。 要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi)，提倡“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi)。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。2. 注意克服攀比心理， 不要盲目追求高消費(fèi)。 大學(xué)生沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，所以在消費(fèi)的過程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。要選擇適合大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)， 而不能因?yàn)榕时榷晃蹲非竺坪透邩?biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。

30、要克服這種心理，大學(xué)生們就應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、17正確的、科學(xué)的價(jià)值觀， 逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。3. 貧困生應(yīng)正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀， 養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài)。 貧困生們作為大學(xué)生中一個(gè)特殊的群體， 消費(fèi)能力是相對落后的， 但是他們的消費(fèi)欲望并沒有衰減。所以，貧困生更要注重正視自身的實(shí)際情況。調(diào)查中一位貧困生說過這樣一句話： “在清掃校道時(shí)， 我會對走過的每個(gè)人微笑，因?yàn)槲抑?，靠自己雙手掙的錢是最光榮的”。這是一種很好的心態(tài)，貧困生應(yīng)積極地面對自身情況， 按切身實(shí)際分配消費(fèi)。4. 注重精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。 對于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生而言，精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足

31、， 還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。 所以，大學(xué)生應(yīng)通過各種教育和文化活動(dòng)，把娛樂和知識攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獲取知識。另外，要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。18七，參考文獻(xiàn)商業(yè)經(jīng)濟(jì)科技信息（科學(xué)教研）消費(fèi)導(dǎo)刊電子商務(wù)百度文庫新課程研究（中旬刊）八，附錄 1： 大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查問卷第 1 題 1. 您現(xiàn)在所在的年級？（必答）A. 大一 B. 大二 C. 大三 D. 大四第 2 題 . 您平均一個(gè)月用去多少生活費(fèi)？（必答）A.300 元以下 B.300 500 元（包含 500 元） C.500 1000 元（包含1000 元） D.1000-1500

32、 元第 3 題 3. 您每月消費(fèi)的主要項(xiàng)目是什么？（可多選）（必答）A. 伙食 B. 交通、通訊（電話、上網(wǎng)）C. 購物（服裝、飾品 ) D.學(xué)習(xí)費(fèi)用（書籍） E. 娛樂第 4 題 .您平均每月購買衣物的花費(fèi)? （必答）19A 100-150 元 B 150- 200元 C 200-250 元 D 250-300 元 E 300 元以上第 5 題 5.您平均每月的伙食費(fèi) （包括零食飲料） 為多少？ （必答）A 200 以下 B 200-400 C 400-600 D 600元以上第 6 題 6.您平均每周上網(wǎng)的費(fèi)用（必答）A.10 元以下 B.10-30 C.30-50 D.50以上第 7 題

33、 7. 您平均每月購買日常用品的花費(fèi)為多少？（必答）A 20 元以下 B 20-40元 C 40-60元 D 60-100 元 E 100 元以上第 8 題 8. 您平均每月的交通費(fèi)為多少？（必答）A30 元以下 B30-50 元 C30-40 元 D40-50 元 E50-70 元第 9題 9. 您平均每月的手機(jī)費(fèi)為多少？（必答）A20-30 元 B30-50 元 C50-80 元 D 80元以上第 10題 10. 若您擁有電腦，其價(jià)格為( )元 （必答）A.3000-5000 B 6000-7500 C 8000-9000 D10000以上第 11 題 11. 您家庭月收入多少（選答）A.

34、1000 以下 B 1000-5000 C 5000-10000 D.10000以上20附錄 2：社會調(diào)查心得體會作為一名現(xiàn)代大學(xué)生， 大家是否對自己周圍的人、 事、物做過深入的調(diào)查與分析？是否發(fā)現(xiàn)隱藏其中的內(nèi)在價(jià)值呢？其實(shí)， 對我們身邊的每件小事進(jìn)行一次調(diào)查， 都會發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西， 對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有很大幫助。理論學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐應(yīng)該是我們大學(xué)生活的兩個(gè)重要部分。 大家都非?？释呦蛏鐣?， 進(jìn)行社會實(shí)踐活動(dòng)， 把所學(xué)知識與社會實(shí)際問題結(jié)合起來。大一第一學(xué)期，彭利玲師教授的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程就給了我們這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會。整個(gè)學(xué)習(xí)過程分為四個(gè)階段， 先是每位同學(xué)各寫出自己

35、的一份調(diào)查方案，接著每人設(shè)計(jì)自己的問卷和提綱， 然后分別展開調(diào)查， 最后寫出自己的調(diào)查報(bào)告。第一階段：設(shè)計(jì)調(diào)查方案。大家畢竟是第一次寫調(diào)查方案， 不免會出現(xiàn)一些錯(cuò)誤， 如：格式不對，項(xiàng)目不夠，內(nèi)容不符，質(zhì)量欠缺等等。但是，所有這些錯(cuò)誤，在彭老師的認(rèn)真指導(dǎo)下， 都逐漸地改正過來。 大家都想，第一次進(jìn)行社會調(diào)查，一定要認(rèn)真仔細(xì)地完成好。全班同學(xué)設(shè)計(jì)出了各不相同，各具實(shí)際意義和特色的調(diào)查方案。第二階段：設(shè)計(jì)問卷和提綱。21調(diào)查方法很多，有問卷法，訪談法，觀察法，文獻(xiàn)法等。也有同時(shí)采用幾種方法的。 采用問卷法的同學(xué)設(shè)計(jì)了問卷，采用訪談法、 觀察法的同學(xué)設(shè)計(jì)出了提綱。 我們通過在圖書館和網(wǎng)上查資料大致了解了調(diào)查問卷和訪談提綱怎樣來寫， 在仔細(xì)思考計(jì)劃后設(shè)計(jì)出調(diào)查問卷和訪談提綱。第三階段：展開調(diào)查。問卷和提綱設(shè)計(jì)好以后， 接進(jìn)入調(diào)查的展開階段。 我們利用課余時(shí)間，尋找對象，采訪和詢問對方， 努力使被調(diào)查者以自己的真實(shí)想法填寫問卷和回答問題，從而讓我們獲得可靠信息。我們想方設(shè)法，采取各種方式， 通過各種途徑， 親自到各個(gè)現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。我們在實(shí)際的調(diào)查過程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會實(shí)踐能力，豐富和增長了我們的學(xué)習(xí)和生活閱歷。第四階