湘教版二年級下期第十單元演練

1、湘教版二年級下期湘教版二年級下期第十單元演練第十單元演練郴州市四完?。簵钔饨鸪恢菔兴耐晷。簵钔饨鹨?、看拼音，寫詞語：一、看拼音，寫詞語： 古詩古詩尋找尋找相遇相遇 藥物藥物 此時此時 記者記者 師傅師傅 時候時候 貧困貧困 砍斷砍斷歷史歷史 討厭討厭 點頭點頭 肥胖肥胖勤勞勤勞扁平扁平 經(jīng)歷經(jīng)歷生產(chǎn)生產(chǎn) g sh y wng xn zho xing y yo w c sh j zh sh f sh hu pn kn kn dun l sh bin png jng l qn lo mi mi to yn din tu fi png shng chn （ ） （ ）（）（ ）（）（ ）（ ） （

2、） （ ）（）（ ）（ ）（）（ ）（）（ ） （ ）（ ）（）（ ） （ ） （ ） （ ）（）（ ）（）（ ） （ ） 欲望欲望買賣買賣二、比一比，組成詞語寫下來。二、比一比，組成詞語寫下來。詩（詩（ ） 藥藥（ ） 貧貧（ ） 厭厭（ ）侍（侍（ ） 約約（ ） 貪貪（ ） 慶慶（ ）欲（欲（ ） 比比（ ） 砍砍（ ） 賣賣（ ）遇（遇（ ） 此此（ ） 欽欽（ ） 買買（ ）諸（諸（ ） 候（候（ ） 歷（歷（ ） 產(chǎn)（產(chǎn)（ ）者（者（ ） 猴（猴（ ） 厲（厲（ ） 廠（廠（ ）三、寫出帶有下列偏旁的字，并組詞。三、寫出帶有下列偏旁的字，并組詞。 詩人詩人服侍服侍藥物藥物相約相約貧

3、困貧困貪心貪心討厭討厭慶祝慶祝欲望欲望相遇相遇比賽比賽此處此處砍樹砍樹欽差欽差買賣買賣買菜買菜諸位諸位記者記者時候時候猴子猴子歷史歷史厲害厲害生產(chǎn)生產(chǎn)工廠工廠 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）犭 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）攵 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）夂 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）狗狗小狗小狗 獵獵打獵打獵 貓貓花貓花貓 猜猜猜謎猜謎 狂狂瘋狂瘋狂 改改改正改正 攻攻攻克攻克 教教教室教室 放放放學(xué)放學(xué) 敢敢勇敢勇敢 冬冬冬天冬天 處處處理處理 備備備齊備齊 復(fù)復(fù)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 夏夏夏天夏天四、送詞語回家。四、送詞語回

4、家。一（一（ ）獅子）獅子 一（一（ ）大象）大象 一（一（ ）船）船 一（一（ ）稱）稱一（一（ ）辦法）辦法 一（一（ ）青山）青山 一（一（ ）石碑）石碑 一（一（ ）井）井一（一（ ）衣服）衣服 一（一（ ）玫瑰）玫瑰 一（一（ ）微風(fēng)）微風(fēng) 一（一（ ）雨）雨 五、換劃橫線的詞語，使句子的意思不變。五、換劃橫線的詞語，使句子的意思不變。1、山路、山路忽然忽然一轉(zhuǎn)，啊！望見了瀑布的全身！（一轉(zhuǎn)，??！望見了瀑布的全身?。?）2、青蛙、青蛙興沖沖興沖沖地來看照片。地來看照片。 （ ）3、這回你明白了吧，光憑力氣和脾氣是解決不了、這回你明白了吧，光憑力氣和脾氣是解決不了困難困難的。的。 （

5、）4、河水、河水立即立即把紅螞蟻沖走了。把紅螞蟻沖走了。 （ ）5、這、這討厭討厭的東西沒叮你是不是？的東西沒叮你是不是？ （ ）只只頭頭艘艘桿桿種種座座塊塊口口件件朵朵陣陣場場突然突然樂滋滋樂滋滋難題難題立刻立刻厭惡厭惡六、照樣子，寫句子。六、照樣子，寫句子。例：我怎么會上學(xué)遲到呢？例：我怎么會上學(xué)遲到呢？ 我不會上學(xué)遲我不會上學(xué)遲到。到。 1、他這種刻苦好學(xué)的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？、他這種刻苦好學(xué)的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？ 2、字典不正是我們的好老師嗎？、字典不正是我們的好老師嗎？ 3、我們怎能不懷念那些如歌的歲月？、我們怎能不懷念那些如歌的歲月？4、誰有這樣大的力氣提得起這桿大秤呢？、誰有

6、這樣大的力氣提得起這桿大秤呢？5、白云在天上飄，不是風(fēng)吹的嗎？、白云在天上飄，不是風(fēng)吹的嗎？ 6、更多的水汽，不是可以推動更重的東西嗎？、更多的水汽，不是可以推動更重的東西嗎？ 他這種刻苦好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。他這種刻苦好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。字典正是我們的好老師。字典正是我們的好老師。我們很懷念那些如歌的歲月。我們很懷念那些如歌的歲月。誰也沒有那么大的力氣提得起那桿大秤。誰也沒有那么大的力氣提得起那桿大秤。白云在天上飄，是風(fēng)吹的。白云在天上飄，是風(fēng)吹的。 更多的水汽，可以推動更重的東西。更多的水汽，可以推動更重的東西。 七、寫一寫。七、寫一寫。 1、他跑起步來快得、他跑起步來快得 。 2、

7、紅螞蟻把獅子咬得、紅螞蟻把獅子咬得 。 3、獅子跳起來、吼著、翻滾著、累的、獅子跳起來、吼著、翻滾著、累的 。 4、小明的腿摔骨折了，疼得、小明的腿摔骨折了，疼得 。5、我今天考試得了滿分，高興得、我今天考試得了滿分，高興得 。6、天已經(jīng)黑了，爸爸還沒有回家，我急得、天已經(jīng)黑了，爸爸還沒有回家，我急得 。7、燕子的尾巴像、燕子的尾巴像 。8、蘑菇像、蘑菇像 。 9、 像像 的的 。10、 像像 。像風(fēng)一樣像風(fēng)一樣 直打滾直打滾 筋疲力盡筋疲力盡 直哭直哭 直跳直跳 團團轉(zhuǎn)團團轉(zhuǎn) 一把大剪刀一把大剪刀一把大雨傘一把大雨傘 十五的月亮十五的月亮 一個大大一個大大 玉盤玉盤 妹妹的臉蛋妹妹的臉蛋 一

8、個紅通通的大蘋果一個紅通通的大蘋果 八、造句。八、造句。 1、他們按照曹沖的方法去做，、他們按照曹沖的方法去做，果然果然稱出了大象的重量。稱出了大象的重量。 2、如果如果獅子跳進水里，河水獅子跳進水里，河水就就會把身上的螞蟻沖走。會把身上的螞蟻沖走。 丁丁通過動腦筋，果然算對了這道題。丁丁通過動腦筋，果然算對了這道題。 小明通過自己的努力，果然取得了好成績。小明通過自己的努力，果然取得了好成績。 如果丁丁好好學(xué)習(xí)，就會考一個好分數(shù)。如果丁丁好好學(xué)習(xí)，就會考一個好分數(shù)。 如果我們天天堅持練字，就會寫出一筆漂亮的字。如果我們天天堅持練字，就會寫出一筆漂亮的字。 九、我會填。九、我會填。 （ ）的春

9、光）的春光 （ ）春天）春天 （ ）地停）地停 （ ）的陽光）的陽光 （ ）風(fēng)箏）風(fēng)箏 （ ）地躺）地躺 （ ）的溪水）的溪水 （ ）眼睛）眼睛 （ ）地走）地走（ ）的學(xué)校）的學(xué)校 （ ）作業(yè)）作業(yè) （ ）地跑）地跑（ ）的空氣）的空氣 （ ）問題）問題 （ ）地寫）地寫美好美好找找漸漸漸漸和煦和煦放放舒服舒服淙淙淙淙眨眨慢慢慢慢美麗美麗做做快快快快清新清新提提認真認真十、小法官巧判案（在下面的比喻句后面打十、小法官巧判案（在下面的比喻句后面打“”）。）。 1、先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘。（、先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘。（ ） 2、這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白

10、銀。、這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。 （ ） 3、今天家里很熱鬧，好像過節(jié)一樣。、今天家里很熱鬧，好像過節(jié)一樣。 （ ）4、一片片晚霞，倒映在小河里，好像開了一大朵一大朵、一片片晚霞，倒映在小河里，好像開了一大朵一大朵的雞冠花。的雞冠花。 ( )5、王寧長得很像他的爸爸。、王寧長得很像他的爸爸。 ( )6、太陽像個忠實的向?qū)?，在空中給你指點方向。、太陽像個忠實的向?qū)?，在空中給你指點方向。 ( ) 7、正橋連接著二十二孔引橋，仿佛一條鋼鐵巨龍臥在大、正橋連接著二十二孔引橋，仿佛一條鋼鐵巨龍臥在大江上面。江上面。 ( ) 8、小草在大雨中劇烈地搖晃著，好像要折斷腰似的。、小草在大雨中劇烈

11、地搖晃著，好像要折斷腰似的。 ( )十一、改變句子的說法，意思不變。十一、改變句子的說法，意思不變。 1、王二小帶敵人進了埋伏圈。、王二小帶敵人進了埋伏圈。 2、八路軍消滅了敵人。、八路軍消滅了敵人。 3、我洗干凈了紅領(lǐng)巾。、我洗干凈了紅領(lǐng)巾。 4、老師改完了作業(yè)。、老師改完了作業(yè)。王二小把敵人帶進了埋伏圈。王二小把敵人帶進了埋伏圈。 敵人被王二小帶進了埋伏圈。敵人被王二小帶進了埋伏圈。 八路軍把敵人消滅了。八路軍把敵人消滅了。 敵人被八路軍消滅了。敵人被八路軍消滅了。 紅領(lǐng)巾被我洗干凈了。紅領(lǐng)巾被我洗干凈了。 我把紅領(lǐng)巾洗干凈了。我把紅領(lǐng)巾洗干凈了。 老師把作業(yè)改完了。老師把作業(yè)改完了。 作

12、業(yè)被老師改完了。作業(yè)被老師改完了。 十二、仔細閱讀短文，然后回答問題。十二、仔細閱讀短文，然后回答問題。 （一）滅火小實驗（一）滅火小實驗 今天，老師在教室里做了一個有趣的小實驗。老師今天，老師在教室里做了一個有趣的小實驗。老師先用打火機點燃蠟燭，先用打火機點燃蠟燭，“啪啪”的一聲，蠟燭燃燒起來了，的一聲，蠟燭燃燒起來了，我覺得教室里更亮了。我們踮起腳尖，伸長脖子，目不轉(zhuǎn)我覺得教室里更亮了。我們踮起腳尖，伸長脖子，目不轉(zhuǎn)睛地看著，火苗像一個亭亭玉立的小姑娘在跳舞。接著老睛地看著，火苗像一個亭亭玉立的小姑娘在跳舞。接著老師把透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，我心想：杯子會炸嗎？師把透明的玻璃杯倒扣在蠟燭

13、上，我心想：杯子會炸嗎？我的心在怦怦地跳動著，教室里鴉雀無聲！我的心在怦怦地跳動著，教室里鴉雀無聲！ 20秒之后，秒之后，火苗開始慢慢變小，直到最后完全熄滅了，我松了一口氣火苗開始慢慢變小，直到最后完全熄滅了，我松了一口氣說：說：“好險哪！好險哪！”這時，教室里響起了一陣歡呼聲！這時，教室里響起了一陣歡呼聲！ 我我的腦海中產(chǎn)生了疑問：為什么火會熄滅呢？原來是杯子里的腦海中產(chǎn)生了疑問：為什么火會熄滅呢？原來是杯子里沒有氧氣了。沒有氧氣了。 1為什么杯子蓋上后，蠟燭會熄滅呢？為什么杯子蓋上后，蠟燭會熄滅呢？用用“ ”到文中畫一畫。到文中畫一畫。 2.我能寫出和我能寫出和“目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛” 意思相

14、近的詞：意思相近的詞： 3.你喜歡做實驗嗎？你做過什么有趣的實驗？你喜歡做實驗嗎？你做過什么有趣的實驗？用幾句話寫一寫。用幾句話寫一寫。 原來是杯子里沒有氧氣了。原來是杯子里沒有氧氣了。 我們首先將氣球套在燒瓶口上，并用線將氣球我們首先將氣球套在燒瓶口上，并用線將氣球口子扎牢。然后將燒瓶放進熱水中。隨著時間的推口子扎牢。然后將燒瓶放進熱水中。隨著時間的推移，你會發(fā)現(xiàn)氣球慢慢地脹起來。最后像是有人在移，你會發(fā)現(xiàn)氣球慢慢地脹起來。最后像是有人在往里面吹氣一樣，氣球越來越大了。這是利用了熱往里面吹氣一樣，氣球越來越大了。這是利用了熱脹冷縮的原理，熱空氣將氣球變大了。脹冷縮的原理，熱空氣將氣球變大了。

15、聚精會神、全神貫注、專心致志。聚精會神、全神貫注、專心致志。 誰能救雞蛋？誰能救雞蛋？ 那天，老師在教室里做了一個實驗：她把一那天，老師在教室里做了一個實驗：她把一顆生雞蛋放入盛了水的杯子里，雞蛋一下子就沉顆生雞蛋放入盛了水的杯子里，雞蛋一下子就沉了下去?？墒钱?dāng)她往水里加了些白色物品時，雞了下去?？墒钱?dāng)她往水里加了些白色物品時，雞蛋便慢慢的浮上來了。那白色的東西到底是什么蛋便慢慢的浮上來了。那白色的東西到底是什么呢？回家后，我趕緊做起實驗來：呢？回家后，我趕緊做起實驗來：首先首先，我往有，我往有生雞蛋的水里加了奶粉，可雞蛋躺在水底一動也生雞蛋的水里加了奶粉，可雞蛋躺在水底一動也不動；不動；然后

16、然后，我又往水里加白糖，雞蛋還是沒有，我又往水里加白糖，雞蛋還是沒有絲毫反應(yīng)；絲毫反應(yīng)；最后最后，我加的是食鹽。加著加著，雞，我加的是食鹽。加著加著，雞蛋就被救了上來。這個實驗真有趣！蛋就被救了上來。這個實驗真有趣！ （二）（二） 鳥的叫聲不但十分美妙，而且能給人們帶來鳥的叫聲不但十分美妙，而且能給人們帶來很多好處。麻雀很多好處。麻雀“嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳”地叫，說明是晴天，地叫，說明是晴天，黃鸝黃鸝“喵喵喵喵”叫，天就要下雨。布谷鳥叫，天就要下雨。布谷鳥“布谷、布谷、布谷布谷”的叫聲，催促農(nóng)民下田播種。海鷗捕魚時的叫聲，催促農(nóng)民下田播種。海鷗捕魚時會發(fā)出陣陣叫聲，漁民可以根據(jù)叫聲發(fā)現(xiàn)魚群。會發(fā)出

17、陣陣叫聲，漁民可以根據(jù)叫聲發(fā)現(xiàn)魚群。 1、短文共有、短文共有 句話。句話。 2、讀了短文，我知道鳥的叫聲不但、讀了短文，我知道鳥的叫聲不但 ，而且而且 。 3、文中介紹了、文中介紹了 、 、 和和 的叫聲。的叫聲。四四十分美妙十分美妙能給人們帶來很多好處能給人們帶來很多好處麻雀麻雀黃鸝黃鸝布谷鳥布谷鳥海鷗海鷗 （三）（三） 陸地上的動物會發(fā)出各種叫聲。陸地上的動物會發(fā)出各種叫聲?！巴敉敉敉敉敉簟笔枪方校枪方?，“咪咪咪咪咪咪”是貓叫，是貓叫，“喔喔喔喔喔喔”是公雞叫，是公雞叫，“咩咩咩咩咩咩”是是羊叫。黃鶯的叫聲像唱歌那樣動聽，鸚鵡還會跟人學(xué)說話羊叫。黃鶯的叫聲像唱歌那樣動聽，鸚鵡還會跟人學(xué)說話呢。海洋里的魚也和陸地上的動物一樣會鳴叫。你聽，那呢。海洋里的魚也和陸地上的動物一樣會鳴叫。你聽，那賽音魚發(fā)出的聲音，像琴聲一樣悠揚。獅魚發(fā)出賽音魚發(fā)出的聲音，像琴聲一樣悠揚。獅魚發(fā)出“哈哈哈哈”的笑聲，氣球魚發(fā)出的笑聲，氣球魚發(fā)出“呼嚕呼?！钡穆曇?，好像睡覺的人在打的聲音，好像睡覺的人在打鼾。鼾。 1、這段話共有（、這段話共有（ ）句話。）句話。 2、寫陸地上的動物，分別寫了（、寫陸地上的動物，分別寫了（ ）、（）、（ ）、）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）和（）和（ ）。）。