《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》修改對照表

1、附件4普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定修改對照表原規(guī)定修訂情況第一條 為深入貫徹落實中共中央國務(wù)第一條為深入貫徹落實中共 中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改 進大學(xué)生思想政治教育的意見 精神，切實加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員 隊伍專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)，特制定 本規(guī)定。院關(guān)于進步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見精神，切實加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，特制疋本規(guī)疋。第二條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)把輔導(dǎo)員隊伍建第二條高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)圍繞立德 樹人根本任務(wù)，把輔導(dǎo)員隊伍建 設(shè)作為教師隊伍和管理隊伍建設(shè) 的重要內(nèi)容。加強輔導(dǎo)員隊伍建 設(shè)，應(yīng)當(dāng)堅持育人為本、德育為 先，促進高等學(xué)校改革、發(fā)展和 穩(wěn)定，促進培養(yǎng)造就有理想、有設(shè)作為教師隊伍和管

2、理隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，應(yīng)當(dāng)堅持育人為本、德育為先，促進咼等學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，促進培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。道德、有文化、有紀(jì)律的中國特 色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可 靠接班人。第四條 輔導(dǎo)員工作的要求是：（一）認(rèn)第四條 輔導(dǎo)員工作的要求是：真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育（一）愛國守法。熱愛祖國，熱人工作，加強學(xué)生班級建設(shè)和管理；愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護中國特色社會主義制度。遵（二）遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨的教持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工育方針，依法履行教育職責(zé)，維作，促進學(xué)生健康成長

3、與成才；護校園和諧穩(wěn)定。不得有損害黨（三）主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教和國家利益以及不利于學(xué)生健康育方面的理論與方法，不斷提高工作技能成長的言行；和水平；（二）敬業(yè)愛生。熱愛黨的教育事業(yè)，樹立崇高職業(yè)理想，以獻（四）定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究， 分身教育事業(yè)、引領(lǐng)學(xué)生思想和服析工作對象和工作條件的變化，及時調(diào)整務(wù)學(xué)生成長為己任。真心關(guān)愛學(xué)工作思路和方法；生，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對待學(xué)生。不得損害學(xué)生和學(xué)校的合法（五）注重運用各種新的工作載體， 特別權(quán)益。在職責(zé)范圍內(nèi)，不得拒絕是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展學(xué)生的合理要求；工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)（三）育人為本。把握思想政治生，

4、提高工作的針對性和實效性， 增強工教冃規(guī)律和大學(xué)生成長規(guī)律，引作的吸引力和感染力。導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀。增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。尊重學(xué)生獨立人格和個人隱私，保護學(xué)生自尊心、自信心和進取心，促進學(xué)生全面發(fā)展，為黨和人民事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人；（四）終身學(xué)習(xí)。堅持終身學(xué)習(xí)， 勇于開拓創(chuàng)新，主動學(xué)習(xí)思想政 治教育理論、方法及相關(guān)學(xué)科知 識，積極開展理論研究和實踐探 索，參與社會實踐和掛職鍛煉， 不斷拓展工作視野，努力提高職 業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力；（五）為人師表。學(xué)為人師，行 為世范。模范遵守社會公德，引 領(lǐng)社會風(fēng)尚，以咼尚品行和人格 魅力教育感染學(xué)生。不得有損害 職

5、業(yè)聲譽的行為。第五條 輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是：（一）第五條輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé) 是：（一）深入開展中國特色社會 主義理論宣傳教育，幫助高校學(xué)幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉生樹立正確的世界觀、人生觀、 價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo) 下走中國特色社會主義道路、實 現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想 和堅定信念，不斷增強中國特色 社會主義的道路自信、理論自信、 制度自信。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追大復(fù)興的共同理想和堅定信念。 積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更咼的目標(biāo)，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；（二）幫助高校

6、學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng) 成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、 自強的優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng) 受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫 助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、 擇業(yè)交友、健康 生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和 精神境界；（三）了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及 時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與 處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn) 疋；（四）落實好對經(jīng)濟困難學(xué)生資助的有關(guān) 工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)， 積極幫 助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（五）積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作， 為 學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生

7、樹立正確的就業(yè)觀念；求更高的目標(biāo)，使他們中的先進 分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想， 確立馬克思主義的堅定信念； 新增（二）深入開展社會主義核 心價值觀教育，綜合運用教育教 學(xué)、實踐養(yǎng)成、文化熏陶、研究 宣傳等方式，把社會主義核心價 值觀落實到學(xué)生日常管理服務(wù)各 個環(huán)節(jié)，形成高校學(xué)生的日常行 為準(zhǔn)則，使高校學(xué)生自覺將社會 主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化 于行；（三）開展心理健康教育與咨詢 工作，協(xié)助學(xué)校心理健康教育機 構(gòu)開展心理篩查，對學(xué)生進行初 步心理排查和疏導(dǎo)，組織開展心 理健康教育宣傳活動，引導(dǎo)學(xué)生 養(yǎng)成自尊自信、理性平和、積極 向上的良好心態(tài)，增強學(xué)生克服 困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能 力；新

8、增（四）積極學(xué)習(xí)和運用現(xiàn)代 信息技術(shù)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教（六）以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā) 揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；（七）組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論 課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形 式多樣的教育活動；（八）指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做 好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性。育陣地，加強與學(xué)生的網(wǎng)上互動 交流，圍繞學(xué)生關(guān)注的重點、難 點、熱點進行有效輿論引導(dǎo)，豐 富網(wǎng)上宣傳內(nèi)容，努力把握網(wǎng)絡(luò) 輿論的話語權(quán)和主導(dǎo)權(quán)；及時了 解網(wǎng)絡(luò)輿情信息，密切關(guān)注學(xué)生 的網(wǎng)絡(luò)動態(tài)，敏銳把握一些苗頭 性、傾向性、群體性問題；（五）了解和掌

9、握高校學(xué)生思想 政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、 焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)， 化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突 發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定;（六）做好學(xué)生日常事務(wù)管理工 作，開展新生入學(xué)教育，做好畢 業(yè)生離校教育、管理與服務(wù)工作， 組織好學(xué)生軍訓(xùn)工作，有效開展 助、貸、勤、減、補工作，做好 學(xué)生獎勵評優(yōu)和獎學(xué)金評審工 作，為學(xué)生日常事務(wù)提供基本咨 詢，指導(dǎo)學(xué)生開展宿舍文化建設(shè);（七）積極開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)，組織 開展學(xué)風(fēng)建設(shè)、課外學(xué)術(shù)實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，增強學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同和學(xué)習(xí) 熱情；開展職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo) 工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就 業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹 立正確的就業(yè)

10、觀念，引導(dǎo)畢業(yè)生 到基層、到西部、到祖國最需要 的地方建功立業(yè)；（八）指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班團組 織建設(shè)，做好學(xué)生骨干的遴選、 培養(yǎng)、激勵工作，做好學(xué)生入黨 積極分子培養(yǎng)教育工作，做好學(xué) 生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工 作，指導(dǎo)開展主題黨、團日等活 動，參與學(xué)生業(yè)余黨校、團校建 設(shè)，講授黨課、團課；（九）組織、協(xié)調(diào)班主任、研究 生導(dǎo)師、思想政治理論課教師和 組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常 性的思想政治工作，在學(xué)生中間 開展形式多樣、有針對性的教育 活動；新增（十）努力學(xué)習(xí)思想政治教育的基本理論，運用理論分析、 調(diào)查研究等方法開展思想政治教 育工作的理論和實踐研究。第六條高等學(xué)?？傮w上要按師生比不第六條高

11、等學(xué)?？傮w上要按師低于1： 200的比例設(shè)置本、?？粕?線生比不低于1:200的比例設(shè)置本、專職輔導(dǎo)員崗位。輔導(dǎo)員的配備應(yīng)專職為?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。輔主、專兼結(jié)合，每個院（系）的每個年級導(dǎo)員的配備應(yīng)專職為主、專兼結(jié)應(yīng)當(dāng)設(shè)專職輔導(dǎo)員。每個班級都要配備一合，每個院（系）的每個年級應(yīng)名兼職班主任。當(dāng)設(shè)專職輔導(dǎo)員，在核定的編制總額內(nèi)全校專職輔導(dǎo)員數(shù)不得少于輔導(dǎo)員總數(shù)的 70%。每個班級都要配備一名兼職班主任。第七條 高等學(xué)?？梢愿鶕?jù)實際情況按第七條高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情一定比例配備研究生輔導(dǎo)員，從事研究生況按定比例配備研究生輔導(dǎo)思想政治教育工作。研究生專業(yè)導(dǎo)師在研員，從事研究生思想政治教育工究生思

12、想政治教育工作方面要擔(dān)負(fù)相應(yīng)作。研究生導(dǎo)師在研究生思想政職責(zé)。治教育工作方面要擔(dān)負(fù)首要責(zé)任人職責(zé)。第八條 輔導(dǎo)員選聘應(yīng)當(dāng)堅持如下標(biāo)準(zhǔn)：第八條 輔導(dǎo)員選聘應(yīng)當(dāng)堅持如（二）具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)?，樂下?biāo)準(zhǔn)：（二）中國共產(chǎn)黨黨員，于奉獻，潛心教書育人，熱愛大學(xué)生思想具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)洌谓逃聵I(yè)；樂于奉獻，潛心教書育人，熱愛（三）具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景，具備較 強的組織管理能力和語言、文字表達能 力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證 書。大學(xué)生思想政治教育事業(yè)；（三）具有思想政治教育工作相 關(guān)學(xué)科的寬口徑知識儲備，具備 較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育引導(dǎo)能力、 調(diào)查研究

13、能力，接受過系統(tǒng)的上 崗培訓(xùn)并取得合格證書；新增（四）注重在具有基層工作 經(jīng)驗的青年人才中選拔輔導(dǎo)員。第九條輔導(dǎo)員選聘工作要在高等學(xué)校第九條 輔導(dǎo)員選聘工作要在咼黨委統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)下，米取組織推薦和公開招等學(xué)校黨委統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)下進仃，由聘相結(jié)合的方式進行。高等學(xué)校組織、人學(xué)生工作部門具體負(fù)責(zé)，組織、事、學(xué)生工作部門和院（系）等相關(guān)單位人事等相關(guān)部門共同參與。根據(jù)按輔導(dǎo)員任職條件及筆試、面試考核等相輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)和實際崗位關(guān)程序具體負(fù)責(zé)選聘工作。需要，確定輔導(dǎo)員選拔條件，通過組織推薦和公開招聘相結(jié)合的 方式，經(jīng)過筆試、面試、公示等 相關(guān)程序進行選拔。第十條第一段：新聘任的青年專業(yè)教第十條第一段：新聘任的青

14、年師，原則上要從事一定時間的輔導(dǎo)員、 班專業(yè)教師，應(yīng)該從事一定時間的主任工作。輔導(dǎo)員、班主任工作，并與專業(yè)教師的職務(wù)（職稱）評聘、相關(guān)考核掛鉤。第十二條高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員崗位 基本職責(zé)、任職條件等要求，結(jié)合各校實 際，制定輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)的具體條 件，突出其從事學(xué)生工作的特點。 輔導(dǎo)員 評聘教師職務(wù)應(yīng)堅持工作實績、科學(xué)研究 能力和研究成果相結(jié)合的原則，對于中級 以下職務(wù)應(yīng)側(cè)重考察工作實績。第十七條 省、自治區(qū)、直轄市教育行政 部門應(yīng)當(dāng)建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地， 承 擔(dān)所在區(qū)域內(nèi)高等學(xué)校輔導(dǎo)員的崗前培 訓(xùn)、日常培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)，對輔導(dǎo)員進行 思想政治教育、時事政策、管理學(xué)、教育 學(xué)、社會學(xué)和心

15、理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、 學(xué)生 事務(wù)管理等方面的專業(yè)化輔導(dǎo)與培訓(xùn)，開 展與輔導(dǎo)員工作相關(guān)的科學(xué)研究。各高校負(fù)責(zé)對本校輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培 訓(xùn)。第十二條高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo) 員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合各 校實際，制定專門的輔導(dǎo)員評聘 教師職務(wù)的具體條件，單列指標(biāo)， 單獨評審，突出其從事學(xué)生工作 的特點。輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)應(yīng) 堅持工作實績、科學(xué)研究能力和 研究成果相結(jié)合的原則，對于中 級以下職務(wù)應(yīng)側(cè)重考察工作實 績。第十七條 建立國家、省級和高 校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。教育部 繼續(xù)依托教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn) 和研修基地等單位開展全國高校 輔導(dǎo)員示范培訓(xùn)。各省、自治區(qū)、 直轄市教育行政部門應(yīng)當(dāng)設(shè)立輔 導(dǎo)員培訓(xùn)專項經(jīng)費

16、，建立輔導(dǎo)員 培訓(xùn)和研修基地，承擔(dān)所在區(qū)域 內(nèi)高等學(xué)校輔導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)、 日常培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)，確保每一 名專職輔導(dǎo)員每5年參加1次國 家級或省級培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對本校輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn)，每年開展不少于 4次 的校級培訓(xùn)，積極選送輔導(dǎo)員參 加校外培訓(xùn)。加強輔導(dǎo)員培訓(xùn)專業(yè)化建 設(shè)，積極吸收國內(nèi)外研究最新成 果和大學(xué)生思想政治教育有益經(jīng) 驗，建設(shè)貼近輔導(dǎo)員工作實際的 課程體系和教材體系，建立全國 性輔導(dǎo)員培訓(xùn)專家?guī)熧Y庫。第十八條 高等學(xué)校要積極選拔優(yōu)秀輔第十八條高等學(xué)校要積極選拔導(dǎo)員參加國內(nèi)國際交流、考察和進修深優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加國內(nèi)國際交流、造。支持輔導(dǎo)員在做好大學(xué)生思想政治教考察和進修深造。支持輔導(dǎo)員

17、在育工作的基礎(chǔ)上攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)位，鼓勵做好大學(xué)生思想政治教育工作的和支持專職輔導(dǎo)員成為思想政治教育工基礎(chǔ)上攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)位，鼓勵作方面的專門人才。和支持專職輔導(dǎo)員立足本職崗位，走專業(yè)化發(fā)展道路，成為思想政治教育工作方面的專門人 才。第一十條 高等學(xué)校應(yīng)把輔導(dǎo)員隊伍作第二十條高等學(xué)校應(yīng)把輔導(dǎo)員為后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來源，根據(jù)隊伍作為學(xué)校黨政干部隊伍的后工作需要，向校內(nèi)管理工作崗位選派或向備人才庫，加強輔導(dǎo)員政治培養(yǎng)地方組織部門推薦。和基層實踐鍛煉，在保證學(xué)生工作隊伍相對穩(wěn)定、專業(yè)化水平不斷提咼的基礎(chǔ)上，有計劃地向校 內(nèi)管理工作崗位選派或向地方組 織部門推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員。第一十 條 第一段：學(xué)生

18、工作部門是學(xué)第一十條 第一段：學(xué)生工作 部門是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊伍的職 能部門，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員的招錄、培 養(yǎng)、培訓(xùn)和考核等工作，同時要校管理輔導(dǎo)員隊伍的職能部門，要與院（系）共同做好輔導(dǎo)員管理工作。院（系）要對輔導(dǎo)員進行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。與院（系）共同做好輔導(dǎo)員日常 管理工作。院（系）要對輔導(dǎo)員 進行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。第一十一條各高等學(xué)校要制定輔導(dǎo)員第二十二條 各高等學(xué)校要根據(jù) 輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，制定輔導(dǎo) 員工作考核的具體辦法，健全輔 導(dǎo)員隊伍的考核體系。對輔導(dǎo)員 的考核應(yīng)由學(xué)生工作部門牽頭， 組織人事部門、院（系）和學(xué)生 共冋參與?？己私Y(jié)果要與輔導(dǎo)員 的職務(wù)聘任、獎懲、晉級等掛鉤。工作考核的具體辦法，健全輔導(dǎo)員隊伍的考核體系。對輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由組織人事部門、學(xué)生工作部門、院（系）和學(xué)生共冋參與。考核結(jié)果要與輔導(dǎo)員的職務(wù)聘任、獎懲、晉級等掛鉤。第一十二條 教育部設(shè)立 全國高校優(yōu)秀第二十二條