高中文理分科的判定

1、高中文理分科的判定  孩子上文科還是上理科，要由孩子自己來定，家長一般不可包辦代替。就大文大理來講，文科就業(yè)面相對窄，而理科就業(yè)面還相對寬一些。當孩子的“文科、理科成績“均等，且不知學”文“還是學”理“時，建議家長要幫助孩子認真了解文科和理科的就業(yè)方向，認真進行全面分析，比如喜歡從醫(yī)的，要學理科，喜歡當記者的，要學文科，孩子還可參閱以下情況而定之。適合報文科的：1、  壓根喜歡文科2、  文科成績較好，理科略差3、  理科的“物、化、生”很差，只有棄理從文。適合報理科的：1、  壓根喜歡理科2、  理科成績較好，文科略差3、 

2、; 文科的“政、史、地”三科很差，只有棄文從理。附：高中文理分科選科指導根據(jù)高考改革的要求，高一的學生將進行理科及文科方向選科，這將直接決定高考的方向，在此搜集整理了相關(guān)材料，希望對大家能有所幫助。 一、文理科選擇的五個誤區(qū)誤區(qū)1：學習好的報理科，笨的人才學文科。這是帶有傾向性的社會偏見。誤區(qū)2： 僅憑成績確定。一門課程成績的高低有多種因素。不能單單憑某一門成績的好壞就做出斷然選擇。誤區(qū)3：僅憑興趣。興趣是一項重要指標，但是學生經(jīng)歷所限，興趣還沒有完全表現(xiàn)出來，現(xiàn)在的興趣可能是表層的。誤區(qū)4：理工類學生就業(yè)前景一定好。未來的就業(yè)趨勢很難預測，讀文科和讀理科都存在就業(yè)上的風險。文科和理科都有廣闊

3、的發(fā)展空間，大學的東西只是提高你的綜合素質(zhì)，讓你的接受能力更強，以后的前途是靠你自己的。誤區(qū)5：理科不需要背書。化學生物上面的知識點非常多，物理到了電磁學的時候，光是受力分析都需要很長時間。而相對于文科，也不僅僅是背書那么簡單。文科要求的綜合能力比較高，有時一個問題可以橫跨幾千年，并且牽扯到世界各國的地理問題和政治問題，這就需要較強的分析問題的能力和較廣的知識面。二、文理科選擇應當注意的七個因素因素1：實力。選擇最適合自己發(fā)展的科目。如果你的政治、歷史比較不錯，而物理、化學比較差，應考慮讀文科。讀文科的學生，如果數(shù)學和英語很好，那是很占便宜的。在文科高考中，最拉分的就是數(shù)學和英語。因素2：特長

4、。特長是學習的推進劑，它將使你在競爭上勝人一籌，它也是文理科選擇的重要依據(jù)。因素3：潛力。了解學生各科成績后在作有針對性的指導非常重要。任課教師有必要調(diào)閱一下學生高一歷次考試的各科成績，再作具體分析比較，看學生哪科更有潛力，將來更具競爭力。而且還要特別關(guān)注“拉分學科”，這在文理科選擇中非常重要。因素4：興趣。無論選文、選理，興趣都應關(guān)注。興趣是學好一門功課的重要因素。有了興趣，可以使枯燥的高三學習變的多姿多彩。有了興趣，才可以全身心的投入學習，而不會抱怨聲不斷。因為興趣所在，所以學習是為自己學，而不會顯得壓力重重。 因素5：升學。從目前的大學錄取現(xiàn)狀來看，文科的高考錄取率的確不如理科；同校來看

5、,現(xiàn)在理科生的高考錄取分比文科生的錄取分要低；而且,適合理科生的大學比較多,系也比較多。但如果你文科很有天分的話，還是選文科去考，因為面對整天討厭的東西也難有發(fā)展。因素6：就業(yè)。讀文，讀理，對于大家今后的志愿是有很大影響的。因為現(xiàn)在盡管有的專業(yè)是文理兼收，但是很多還是分開招生的。想象一下自己將來會從事什么職業(yè)。比如喜歡文學，將來想做記者，編輯，或者對政治經(jīng)濟感興趣，將來想從政或研究經(jīng)濟等等，這樣的一般選擇文科。對自然科學感興趣或者對科技感興趣的，將來想當工程師，或者技術(shù)人員等等，一般選擇理科。在此推薦大家了解我們的專業(yè)選擇評估測試。因素7：態(tài)度。既然選擇了到底讀什么，就要一門心思的去讀好。不管

6、怎么樣，選擇好了，就應該去做好，不要再心猿意馬。同學們要學會獨立思考自己的問題，要有勇氣正視自己心底里最真實的想法。在擇文擇理時，有的同學會被另外一些原因所困擾。比方說，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同學。這些問題要正確對待，它們不應是擇文擇理的原因，生活中有很多方式去延續(xù)師恩與友情，不一定非要學習生活在一起。建議大家要結(jié)合目前的學習狀況、興趣以及志向，以務(wù)實的態(tài)度選擇。通過高中第一學年的學習，各科孰強孰弱，有無偏科現(xiàn)象，大家心中已經(jīng)有數(shù)了，因此可以區(qū)別不同情況做出不同的選擇。具體建議如下：1、科目優(yōu)勢比較明顯的應該揚長，即理科強的選理、文科強的選文。2、凡總體成績一般，科目弱勢比較明顯的應

7、該避短，即理科弱的選文，文科弱的選理。3、凡各科成績比較均衡，并對文史類沒有特別興趣的一般應該選理。因為學理不僅報考時選擇院校及專業(yè)的余地更大，而且以后考研、就業(yè)的范圍更廣，就業(yè)機會更多，適應崗位的能力也更強。須知學理的今后若從事文史類專業(yè)的工作大多能夠勝任，反之則不一定。4、對于數(shù)學成績特別好、文科各科也不錯的孩子，如果對理工類沒有特別的興趣建議選文。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，將來極有可能成為文科尖子生。理由是有相當一部分學文的是邏輯思維能力相對較弱，理科成績（包括數(shù)學）不太好的學生。如果文史類科目不比他們差，而數(shù)學卻比他們好，自然就成尖子生了。5、同理，對于語文、外語成績特別好，理科各科也

8、不錯的孩子，如果對文史類沒有特別的興趣建議選理。 三、文、理科學生可報考哪些專業(yè)（一）文科學生可以報考哪些專業(yè)哲學（宗教學）、經(jīng)濟學（國際經(jīng)貿(mào)、金融學、保險學、財政學、國民經(jīng)濟管理、貿(mào)易經(jīng)濟、物流等）、法學（各類法學專業(yè)以及思想政治教育、社會學或社會工作、政治學與行政學、國際政治、外交學等）、語言文學（漢語以及各種外語）新聞傳播學（廣播電視新聞學、編輯出版學等）、廣告學、歷史學（考古、博物館）、管理學（旅游管理、行政管理、工商管理、公共事業(yè)管理、信息管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理、勞動與社會保障、會計學、市場營銷、財務(wù)管理、土地資源管理、人力資源管理等）、教育學、心理學等。（二）理科學生可報考那些專業(yè)文科

9、專業(yè)中，除了文學、歷史等專業(yè)外，絕大部分專業(yè)均為文理兼招專業(yè)。其他如物理、化學等理科專業(yè)以及各類工科專業(yè)、農(nóng)林、地礦、醫(yī)學等均主要招收理科考生。四、文理科高考可報考的著名高等院校（一）文科學生可選擇的著名高校綜合類中國人民大學語言類北京外國語大學、上海外國語大學等政治、法學類中國政法大學、西南政法大學、中南財經(jīng)政法大學、華東政法學院等財經(jīng)類中央財經(jīng)大學、上海財經(jīng)大學、西南財經(jīng)大學、中南財經(jīng)政法大學、東北財經(jīng)大學等貿(mào)易類對外經(jīng)濟貿(mào)易大學等新聞傳播類中國傳媒大學等（說明：上述院校理科學生也可報考） （二）理科學生可選擇的著名高校綜合類上海交通大學、中國科技大學、同濟大學、天津大學、華中科技大學、西

10、安交通大學、大連理工大學、東北大學（以上為教育部直屬高校）、北京航空航天大學、哈爾濱工業(yè)大學、國防科技大學、南京航空航天大學、北京理工大學（以上為國防科工委所屬高校）等電信類北京郵電大學、電子科技大學等化工類華東理工大學、北京化工大學等紡織、輕工類東華大學、江南大學等醫(yī)學類北京大學醫(yī)學部、中國藥科大學（以上為教育部直屬高校）、第二軍醫(yī)大學、第四軍醫(yī)大學（以上為軍隊系統(tǒng)全國“211”工程重點建設(shè)高校）等農(nóng)林類中國農(nóng)業(yè)大學、北京林業(yè)大學等地礦、水利、電力類中國地質(zhì)大學、中國礦業(yè)大學、中國海洋大學、中國石油大學、華北電力大學等（三）文理科均可選擇的著名綜合性大學北京大學、清華大學、復旦大學、南京大學

11、、浙江大學、武漢大學、中山大學、南開大學、四川大學、吉林大學、廈門大學、山東大學、蘭州大學（以上為教育部直屬高校）、暨南大學（國務(wù)院僑辦直屬全國“211”工程重點建設(shè)高校）等（四）文理科均可選擇的著名師范大學北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學（以上為教育部直屬高校）等。五、幾個引人關(guān)注的問題1、女生讀文科更合適嗎？目前有一種很普遍的現(xiàn)象，高中文理分科時，男生偏理，女生偏文。一個文科班，五十幾個學生，男生只有十來名，是絕對的“弱勢群體”，如何看待文科班這種“陰盛陽衰”的現(xiàn)象？是因為女生更適合讀文科嗎？女生認識上更傾向于形象思維，她們感受力、洞察力比較強，有表達上

12、的優(yōu)勢，選擇文科是正常的；而男生傾向于關(guān)注自然科學，喜歡技術(shù)研究、開發(fā)創(chuàng)新，分析力、判斷力強，邏輯思維發(fā)達，選擇理科也在常理之中。不過，這兩者之間沒有絕對的界限，關(guān)鍵還是前面提到的要看學生個人的興趣愛好以及學習個性能力的傾向。如何找到和發(fā)現(xiàn)自己的特長、天賦、能力？這要看學生自己對學科的感覺。可能這個學生會對某個學科感覺特別好，或用相同的時間或少量的時間獲得的效果與其它學科花學費多時間獲得的效果相當或更好，那說明這個學生有學習這一科的特長和能力，與此同時就應該考慮，哪一科能更好地發(fā)揮和促進自己的特長發(fā)展。一些選擇理科的男生如果在女生成堆的文科班里，可能會更加出類拔萃。當然，不可否認的是，女生心智

13、成熟較早，女生學習更加勤奮、更加細心，有些男生對于文科方面，尤其是背、讀、記等覺得很枯燥，這種情況會使女生在文科學習中比男生更有一些優(yōu)勢。從目前看，女生偏愛語言、文學等文科類專業(yè)，這并不是因為女生缺乏創(chuàng)造性思維和科學能力，而是女生教育中缺失了這部分內(nèi)容，有不少人都認為這些應該讓男生去做。 2、基礎(chǔ)差的最好讀文科嗎？有不少學生認為，文科比較好讀，除了數(shù)學，大多學科只要背一背，記一記，多花一些時間就容易拿到分數(shù)，這其實是一種對文科的偏見。比如，一個學生文綜考了200分，理綜成績只有180分，從表面上看文綜成績優(yōu)于理綜成績，但從名次上來看，文綜的成績排名還可能遠在理綜之后，因為分數(shù)是在兩類不同的學生

14、群體中去排名的，二者的絕對分數(shù)不具可比性。對于學生來說，自己的實力在年級、全市、全省的排名情況都要了解清楚。一如你覺得自己歷史學得不錯，能考80分，而別人還可能考90分，你根本就沒有優(yōu)勢。一些學生考慮的只是某些學科更容易學習，而非真正感興趣某些學科，更沒有考慮到自己將來的就業(yè)與發(fā)展。成績是學生選擇文理科最實際的依據(jù)。學生要了解自己各科成績的確切情況，看看自己高一以來最重要的幾次考試情況，是文科強還是理科強，包括語數(shù)英理化生的分數(shù)或是語數(shù)英史地政的分數(shù)，歷次加起來平均分的名次，是哪一類有優(yōu)勢。對自己作一番認真客觀的剖析，弄清自己的興趣愛好和學科優(yōu)勢后，會使選擇更科學，學習更有針對性。但基礎(chǔ)比較差

15、的學生不要把讀文科當作投機的機會。高考是公平的，它提供給考生相同的機會，無論文科還是理科，只要付出努力就完全可以取得好成績。3、理科生就業(yè)面更廣泛？文理分科，學生和家長擔心的另外一個問題是，針對大學畢業(yè)之后的就業(yè)，文科與理科之間到底哪一個優(yōu)勢更大？目前就業(yè)的情況對理科生是比較有利，企業(yè)需要的理科生比較多，但是，并不是學文科的都無法分配工作，畢業(yè)就是失業(yè)。選擇了理科，并不意味著已經(jīng)捧上了金飯碗；選擇了文科，也同樣不會注定這個人就默默無聞。重理輕文現(xiàn)象歷來存在，但社會的發(fā)展越來越多元化，對人才的需求越來越多，只要有實力，不論是學文還是學理，都能在社會上找到自己的位置。從現(xiàn)在看，盡管文理科錄取比例有區(qū)別，但總量還是相當龐大的。不論選文還是選理，孩子都有較大的升學機會?，F(xiàn)在的關(guān)鍵是，學生在選擇之后如何適應文理科的學習要求。 4、家長要注意哪些問題？不言而喻，分科制度其實很大程度上也影響了學生以后擇業(yè)的方向。因此，在孩子選擇分科學習時，家長要做好引導，問一問孩子，將來到底想做什么，對什么感興趣，讓孩子自己進行一次深入、獨立的思考。從現(xiàn)在看，盡管文理科錄取比例有區(qū)別，但是文理科升學率還是比較高的。不論選文還是選理，孩子都有較大的升學機會。現(xiàn)在的關(guān)鍵問題是，學生在選擇之后如何適應文理科的學