【精品】大班美術(shù)《京劇臉譜》活動教案

1、 設(shè)計意圖： 京劇并非是孩子生活中經(jīng)常遇到和熟悉的事物，但是確是中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，需要一代代人去繼承。讓孩子初步接觸京劇，了解中國這一特有的戲曲形式，從而從另一個側(cè)面來了解祖國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)起孩子喜愛京劇、熱愛祖國的情感。根據(jù)孩子的學習特點，為了能夠讓他們親眼所見、親身經(jīng)歷，去更直觀的感受體驗京劇藝術(shù)的魅力，在活動前，請家長帶著孩子們一起搜集有關(guān)京劇的知識，在活動中，給孩子觀看京劇片段，通過這些讓孩子們初步地了解京劇。另外，幼兒的全面發(fā)展，需要教師組織多樣化的活動，同時還需兼顧領(lǐng)域與學科性的知識、技能，于是設(shè)計京劇臉譜成了我們的一個教學點，從中不僅讓孩子對京劇臉譜藝術(shù)的特點有所了解，也能對

2、“對稱”、“夸張”等的表現(xiàn)方式有所了解與嘗試。欣賞：京劇臉譜（大班）一、活動目標：1學習用鮮艷的色彩和夸張、對稱的圖案設(shè)計京劇臉譜。2初步了解京劇文化，知道京劇是中國特有的藝術(shù)。二、活動準備：油畫棒、墊板、空白臉譜人手一份三。三、活動過程1欣賞京劇片段：（1）請幼兒欣賞京劇唱段，引起活動的興趣。師：小朋友，今天老師帶來了一段視頻，你們要認真觀看喲。（2）影片結(jié)束后，教師與幼兒交流。師：小朋友們，你們在你們看到了什么呢？聽到了什么呢？（3）幼兒交流后，師：這是一段京劇唱段，京劇是中國特有的戲劇藝術(shù)，在世界上很有影響，人們提到京劇就會想到中國。京劇演員臉上都涂著鮮艷漂亮的油彩，不同的臉譜代表不同的

3、人物。2討論京劇臉譜的裝飾方法：（1）教師與幼兒觀察臉譜，一起討論：臉譜是由哪些顏色畫成的？它的圖案都是什么樣的？從哪兒開始裝飾呢？（2）歸納大家的發(fā)現(xiàn)：京劇臉譜由許多鮮艷的顏色組成，它的圖案是對稱的，并以鼻子為中心進行裝飾。3介紹各種工具和材料：（1）出示幼兒活動材料：油畫棒、空白臉譜（2）提醒幼兒在創(chuàng)作過程中注意的問題：涂色均勻、對稱。4創(chuàng)作京劇臉譜：幼兒學習用鮮艷的色彩和夸張、對稱的圖案設(shè)計京劇臉譜。5展示幼兒作品：請幼兒談?wù)勛约鹤钕矚g哪幅圖，說說原因。四、活動延伸請幼兒回家把今天學會的知識講給爸爸媽媽聽。繪畫：京劇臉譜（大班）一、活動目標：1、觀察京劇臉譜在顏色，造型和構(gòu)圖上的異同，欣

4、賞京劇臉譜的美。2、嘗試根據(jù)自己的感受和經(jīng)驗設(shè)計臉譜。二、活動準備：1、京劇選段視頻 、大掛圖 、各種臉譜圖片2、油畫棒、繪畫紙幼兒人手一份三、活動過程：（一）、播放京劇選段，引導幼兒欣賞京劇表演及觀察京劇臉譜。1、師：小朋友，今天老師錄了一段好看的表演，我們一起來看看吧?。ń處煵シ啪﹦∵x段視頻）小朋友，你們知道這是什么表演嗎？（告訴幼兒這是京劇表演）2、師：（出示臉譜掛圖）這是什么？（京劇臉譜，引導幼兒觀看各種臉譜所表現(xiàn)的人物性格及特征）剛才在那段表演中我們也看到了，每個表演京劇的人都會畫各種各樣的臉譜。3、教師小結(jié)，讓幼兒大致了解京?。壕﹦?，是我們中國特有的一種劇種，已經(jīng)有兩百多年的歷史了

5、，稱為我們中國的國粹。它使用了音樂、舞蹈、歌唱還有一些武術(shù)等等形式，來表演故事的情節(jié)，是一種綜合藝術(shù)形式。京劇表演的時候人們會穿上各種漂亮的舞臺服裝，畫各種各樣的臉譜，這些臉譜反映了人物的特征。（二）、引導幼兒細致觀察京劇臉譜的圖片資料，了解京劇臉譜的特點。1、師：（教師出示各種臉譜）臉譜上有哪些顏色？有什么樣子的花紋？（引導幼兒了解臉譜上有不同的色彩和花紋，如有紅色、綠色、藍色、黃色、金色還有黑和白等顏色，臉上有云、海浪、花草和動物等花紋，非常好看。）2、師：臉譜上的花紋都是畫在什么位置的？（重點引導幼兒發(fā)現(xiàn)臉譜上的花紋都是圍著五官進行繪制額，主要是用了勾黑線，再進行填色的方法進行繪畫，多數(shù)

6、是左右對稱的圖案，也有不對稱的，眉毛和眼睛周圍的紋樣向上斜著畫，鼻翼和嘴角周圍的紋樣卻是向下畫的特點。）3、教師示范繪畫臉譜的方法：先用筆畫出人物的臉型輪廓，畫出五官。再用黑筆勾畫出向上的像蝴蝶翅膀一樣的眼睛紋樣。以鼻子的位置為中軸，在五官的周圍分別畫出不同的基本紋樣。添畫細致的花紋。最后，用油畫棒涂上顏色，完成。(三)、幼兒自由繪畫臉譜，教師進行指導1、師：小朋友們，現(xiàn)在讓我們自己為自己設(shè)計一張屬于自己的臉譜吧。記住按照老師剛才的繪畫步驟去畫喲。2、幼兒繪畫，教師指導幼兒完成作品（引導幼兒用黑線勾畫出眼睛、眉毛、鼻翼和嘴角處的圖案，細致地添畫漂亮的花紋；提示幼兒注意對稱，運用鮮艷的色彩進行對

7、稱涂染。）3、播放京劇音樂，請幼兒互相欣賞作品，結(jié)束此次活動。四、活動延伸將幼兒優(yōu)秀作品放入展示墻，供大家一起欣賞。手工：京劇臉譜（大班）一、 活動目標1、 運用剪、穿線、鏤空等方法制作京劇臉譜。2、 養(yǎng)成做事細心和有始有終的好習慣。3、 萌發(fā)“我也要當京劇大師”的想法。二、 活動準備1、 剪刀、橡皮筋、操作材料幼兒人手一份。2、 京劇臉譜若干。三、 活動過程1、 欣賞京劇臉譜師：小朋友們，讓我們來看一段錄音，看的時候要認真喲，等會老師要請你們來說說看到了什么？（幼兒交流后，教師歸納：這都是一些京劇臉譜，京劇是中國特有的戲劇藝術(shù)，在世界很有影響，人們提到京劇就會想到中國，京劇演員臉上都涂有鮮艷

8、漂亮的油彩，也就是我們剛才所看到的一張張臉譜，不同的臉譜代表著不同的人物。）2、 引起興趣（1）、教師戴上京劇臉譜，擺出表演京劇的樣子。（2）、教師摘下臉譜：小朋友們，老師拿的是什么？你們也想和老師一樣嗎？(3)、師：我們的“開心舞臺”要表演京劇，每個小朋友都可以參加，你們想?yún)⒓訂?？制作臉譜就可以報名參加了。3、介紹制作方法（一）、幼兒自由討論制作臉譜的方法：京劇臉怎么樣做的？怎么樣戴到臉上？戴上臉譜怎么才能看得見呢？（二）、教師介紹制作方法（1）、將臉譜剪下，眼睛處用剪刀剪去。（2）、在黑點處鉆一小洞，穿上橡皮筋戴在頭上，你就是京劇中的一個角色了。4、幼兒制作、教師巡邏指導（1）、教師提出注意事項：用完剪刀將眼睛部位鏤空時要注意安全，剪下的紙屑要放入指定的垃圾桶。（2）、幫助能力差的幼兒完成作品，能力強的幼