三年級語文上冊病句修改考試練習(xí)湘教版

1、三年級語文上冊病句修改考試練習(xí)湘教版班級：_ 姓名：_1. 修改病句。（1）螞蟻捉到了大青蟲一條。_（2）火藥是我國古代四大發(fā)明。_（3）這本書對我很感興趣。_（4）昨天傍晚下了一夜大雨。_2. 修改下面的句子。1.紅頭向周圍看了看，稍稍地躲在一個草堆里不作聲了。_2.天氣太熱了，小軍只好吃了一塊雪糕和一杯冰飲料。_3.上課鈴響了，小紅準(zhǔn)備好了鋼筆、尺子、文具和橡皮。_3. 我會用修改符號修改病句。(1)我一定接受大家的批評，改進(jìn)錯誤。(2)王老師嚴(yán)厲地表揚了做好事的劉星。4. 修改病句。（1）聽了老師的話，很受教育。_（2）校園里種了月季、梧桐、松柏等很多樹木。_5. 修改病句。（1）夜書所

2、見的作者是南宋詩人葉紹翁寫的。_（2）小朋友們聽著動聽的歌曲，優(yōu)美的舞蹈。_（3）公園里開滿了五顏六色的紅花。_6. 段落修改。我衣服上的圖案基本上全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鵝，都給我贈添了幾分秀氣。當(dāng)別人觀賞我的衣服時，從心里我為媽媽感到驕傲。所以，這是媽媽做的。我寫的作文“媽媽的手”，還得到老師的表揚。媽媽可高興啦。（標(biāo)點符號2處，語病2處，詞2處，字2處）_7. 下面是王小明同學(xué)寫的關(guān)于“瓶子吃雞蛋”實驗的開頭，請你用修改符號幫他修改其中不正確的地方。（共三處）瓶子會“吃”東西嗎？雞蛋比瓶口還大，還要雞蛋不能有損傷任何。這比瞪天還難，怎么可能呢?8. 修改病句。

3、1聽了這個故事，受到很大的教育。_2他的寫作顯著地提高了水平。_3課余，小紅愛看書報，愛看電視，愛看小說。_4菜園里種著黃瓜、西紅柿、葡萄、冬瓜等蔬菜。_5印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。_9. 妙手回春（修改病句）。（1）我們一定堅持光榮的革命傳統(tǒng)。_（2）我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。_（3）上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。_10. 用修改符號修改下列病句。1.鳥兒在也不能站在樹枝上唱歌給樹聽了。2.小興安嶺的景色非常十分誘人。3.媽媽一早起來，穿上一件毛呢大衣，一條針織圍巾就出門了。11. 修改病句。（1）李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。_（2）實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)

4、量和質(zhì)量都明顯提高了。_（3）當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。_（4）小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。_12. 用修改符號修改下面一段話?？荚囀菍W(xué)習(xí)的一把鏡子。每時每刻反應(yīng)著你的學(xué)習(xí)情況。那里是薄弱環(huán)節(jié)，還需加強牢固。那里是疑難之處，急須老師指點。尤其是成績一下來，那勝利后的喜悅，那失敗后的教育，粗心大意寫錯數(shù)的追悔，都為我們學(xué)生生活增添了酸甜苦辣的滋味。13. 修改病句。（1）試看山花爛漫開遍了原野。_（2）他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。_（3）每根杵撞擊石臼的不同部位，好像仿佛打擊琴鍵似的。_（4）高山族的傳統(tǒng)歌曲一般采用即興吟誦的寫作。_14. 用修改符號在原句上修改病句。1.我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2.在這次救災(zāi)活動中，同學(xué)們基本上都獻(xiàn)出了一份愛心。15. 修改下面