感統(tǒng)訓(xùn)練球大龍球的一些基本用法

1、感統(tǒng)訓(xùn)練球的一些基本用法、俯臥大龍球抓東西1訓(xùn)練目的：改善身體協(xié)調(diào)，強(qiáng)化手眼協(xié) 調(diào)及雙側(cè)肢體的平衡控制，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)企劃能力。訓(xùn)練要求:協(xié)助孩子俯臥到大龍球上，保持平衡姿勢。把孩子喜歡的一個(gè)玩具放在大龍球滾動(dòng)時(shí) 孩子伸手可觸的地方。協(xié)助孩子臥在球上前后慢慢滾動(dòng)，讓孩子探身去摸玩具，必要時(shí)可使用 會(huì)發(fā)聲的玩具以幫助孩子辨明玩具所在的方位。難度設(shè)置:A開始時(shí)玩具只放在很近的距離， 讓孩子容易取到；逐漸地玩具可以放稍遠(yuǎn)一點(diǎn)，并在孩子探身取球時(shí)提醒他（她）盡量自己保持 身B體的平衡。幫助給予：由始至終的身體協(xié)助；1 頭指導(dǎo)或提醒。2 32、手抱大龍球擋住視線還能走至 少米遠(yuǎn)；（5-6 ）訓(xùn)練目的：改善孩子

2、的身體控制及平衡能力。讓孩子拿著或雙手抱著大龍球 向前走。難度設(shè)置：選擇重呈適中的大龍球做訓(xùn)練。訓(xùn)練要求：隨時(shí)注意站在離孩子不遠(yuǎn)的地方, 幫助給予：注意隨時(shí)提醒孩子走路的姿勢和前面的方向，防止孩子摔倒等情況發(fā)生?！?-63、壓馬路（）訓(xùn)練目的：提供觸覺剌激,有抑制神經(jīng)興奮程度的作用。若孩子喜歡這種 壓力可讓孩子4卬臥或俯臥在墊子上，訓(xùn)練要求用大龍球在其身上滾過去。嘗試加重一點(diǎn)壓力。、 抱球翻滾（45-6）訓(xùn)練目的：提供前庭剌激，抑制頸部張力反射。高舉過頭。要孩子由墊子的 F再訓(xùn)練要求：孩子躺在墊上，雙手抱著一個(gè)排球大小的球，滾回來，球不可以松掉。難度 設(shè)置:A滾下；3-4從墊子一端滾到另外一端

3、。B幫助給予：開始時(shí)孩子可能無法呈直線滾動(dòng)， 成人需要給予身體協(xié)助，推動(dòng)他的肩膀或腳,把他的身體盡呈推到呈直線的姿勢。）5、拍氣 球（4-6訓(xùn)練目的：手眼協(xié)調(diào)能力，動(dòng)作的計(jì)畫能力。訓(xùn)練要求：把氣球往上拋，然后雙手輪 流向上拍打氣球，盡量不要讓氣球落到地上。，讓孩子繞過雙手輪流拍打；（如玩具或凳子）B在 地上設(shè)置簡單的"路障"難度設(shè)置：A）開始時(shí)教孩子把氣球拍高一點(diǎn)，延遲下落的時(shí)間，讓孩子有路障拍氣球。幫助給予:（1 "路 提醒孩子看腳下的32（）必要時(shí)給予身體協(xié)助；（）足夠的時(shí)間計(jì)劃自己的動(dòng)作和步子；。障" 6、跑向滾動(dòng)著的球,把球向前踢；（4-5）訓(xùn)練

4、目的：動(dòng)作企畫能力、方向感。她腳下的中型或小型球。訓(xùn)練要求:讓孩子邊跑邊踢滾到他/難度設(shè)置：先用中型球練習(xí)，孩 子的技巧熟練后再用小型球練習(xí)；A開始時(shí)訓(xùn)練人員以極慢的速度把球滾到孩子腳下井示意孩 子踢球。B她的身體，必要時(shí)可給予適當(dāng)?shù)纳眢w幫助及提示,如另一成人站在孩子身后一手扶著 他/C /她的右腳。一手（或腳）推動(dòng)他1能連續(xù)拍球3次而球不彈走（4-57訓(xùn)練目的力強(qiáng)手臂的控制能力，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。訓(xùn)練要求:孩子能連續(xù)拍3次中型球（籃球大小的球）拍B 2-3次;只拍難度設(shè)置：A 1次；幫 助給予：1訓(xùn)練者拍一下，等球彈起后把著孩子的手拍一下；下，球要盡星彈高,便于孩子的 手有足夠的時(shí)間調(diào)節(jié)把著

5、孩子的手教孩子拍2-323-4 互動(dòng)式投籃:8 （ /手眼協(xié)調(diào)能力,増進(jìn)與人互動(dòng)的能力。訓(xùn)練目的：手臂運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn) 練要求：家長及孩子輪流投籃；家長投主后把球撿起來給孩子投。3-4 （）米遠(yuǎn)二扔球93訓(xùn)練目的：手臂運(yùn)動(dòng)能力/手眼協(xié)調(diào)能力。 訓(xùn)練要求：把一個(gè)小型球或豆球扔到3米遠(yuǎn)的地方。給孩子在前方畫一條開始時(shí)如果孩子不領(lǐng)會(huì)扔球的動(dòng)作，可手把手地教;2幫助給予：1為鼓勵(lì)孩子嘗試,可在線的旁邊放一玩具或小食品來作為獎(jiǎng)3 /線來提示他她要扔的距離；勵(lì) 物。、坐上大龍球10建立和剌激前庭機(jī)能對(duì)多動(dòng)和身體増強(qiáng)重力感的控制能力，訓(xùn)練目的：改善 身體協(xié)調(diào)不良，協(xié)調(diào)不佳的孩子有較大的幫助。指導(dǎo)者可以放手，只要協(xié)

6、助頤大龍球的穩(wěn)走 即可，鼓訓(xùn)練要求：協(xié)助孩子坐在大龍球上，指導(dǎo)者可以用手握住孩子雙手,勵(lì)孩子用屁股力量 作上下趺動(dòng)。孩子要作前后、左右搖晃時(shí)，以協(xié)助孩子保持身體的平衡。2-3、單手投中型球；（）n訓(xùn)練目的：手眼協(xié)調(diào)能力。訓(xùn)練要求：讓孩子站在一走的距離外把球單手投入球籃中。 35次有米左右的距離夕隠球投入球籃;只在半步的距離外嘗試；難度設(shè)置：AB在1C投次中 為通過。只在孩子犯規(guī)時(shí)給予口 2開始時(shí)給予足夠的身體協(xié)助并鼓勵(lì)孩子獨(dú)立嘗試;幫助給予： 1頭提示。）2-3米外的地方;、能推大龍球至121 （訓(xùn)練目的：發(fā)展社交能力及手眼協(xié)調(diào)能力（目測物體 的速康的能力、反應(yīng)能力），發(fā)展大運(yùn),.動(dòng)部肘關(guān)節(jié)和

7、手臂的活動(dòng)能力。米的距離內(nèi)，相互推、接大龍球。必要時(shí)要有另一成人 訓(xùn)練要求：孩子和家長分別站在1協(xié)助孩子的動(dòng)作。難度設(shè)置:A聽從頭指令去把球撿回 指走地點(diǎn)。在一走范圍內(nèi)接球；B 如果孩子必要時(shí)給予口頭提示或身體指導(dǎo)。幫助給予：盡呈讓孩子在一走范圍內(nèi)自己接球,對(duì) 指令沒有反應(yīng)，雲(yún)要加以身體指導(dǎo)及口語提、手勢提示。）（1-2、能抓著滾動(dòng)的球，并把它推回去；13手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練目的：手臂的運(yùn)動(dòng)能力盪勵(lì)他伸 手把球接住并推家長與孩子面對(duì)面坐在桌子兩端，訓(xùn)練要求：家長把球推給孩子,回給家長。 開始時(shí)需要在一手臂的距離內(nèi)進(jìn)行推、接球，鼓勵(lì)孩子雙手接球。推球則用右難度設(shè)置:A手 從右往左推。B逐漸地把距離拉大,并鼓勵(lì)孩子用雙手往夕K球，用單手接球。注意培養(yǎng)孩子在 每一難度的獨(dú)立操作技能，幫助給予：開始時(shí)霧要另外一頃人的身體協(xié)助,然后逐漸撤銷幫 助的程度。1-2 ） 14、與別人玩接球游戲；（手臂的運(yùn)動(dòng)能力/訓(xùn)練目的：社交能力訓(xùn)練要求：家長與孩 子對(duì)面而坐，家長把球遞給兒童，鼓勵(lì)兒童把球同樣遞給家長。她伸手/開始時(shí)家長可把球直接 放入孩子