下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、【精華】畢業(yè)贈言作文7篇【精華】畢業(yè)贈言作文7篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是收集整理的畢業(yè)贈言作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。 畢業(yè)贈言作文 篇1給老師:老師,您雖然只教了我一年,可是,這一年里,老師您讓我改變了許多、許多老師,您的到來,讓我知道了學(xué)習(xí)是重要的,書是我們?nèi)祟愔R的源泉,老師您把我從一個根本不想、不愛寫作業(yè)的小女孩變成了一個愛上語文、愛上了寫作業(yè)的小女孩。老師,我現(xiàn)在是第一大組的組長,可是,我知道這不是給我的獎勵,而是想讓我更上一層樓!謝謝您!老師!給同學(xué)
2、:同學(xué)們,我們有得在同一個班六年了,有得三、四、五年了,不管幾年,可是我們之間一定有許多感情、友情時間過得飛快,幸福的腳步總是那么短,我們可否賴著不走?同學(xué)們,大自然曙光可以期待,希望之光也要耐心等待,不過不是袖手坐視,而是大步朝前。流水匆匆,歲月匆匆,唯有友情永存心中。朋友,再見!朋友珍重!畢業(yè)贈言作文 篇2一片楓葉,從窗外緩緩地飄落到我的手中,似一團(tuán)熊熊燃燒的烈火,像是在為金秋而狂舞,又像是在為豐收而喜悅,它輕輕地告訴我:秋天來了。傍晚,我迎著涼爽的秋風(fēng)出門去體會秋天的美。我發(fā)現(xiàn),一片片樹葉從母親的懷抱掙脫,飄落在地上。夕陽給它們鍍上了一身金衣,在秋風(fēng)中顯得格外靜謐、柔美。難道它們不再依賴
3、樹的懷抱,就是為了這寂寞的飄零?不,不是的!它們這樣做是為了化作春泥,更好地哺育來年綠色的希望。況且,它們裝點過春的美麗,打扮過夏的陰涼,沒有留下一絲一毫的遺憾。它們在秋風(fēng)中翻著跟頭,顯得悲壯而又瀟灑?!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花?!蔽也唤髋兜?。這時,一片樹葉蝴蝶似的從樹上飄落下來,掠過我的眼簾,我輕輕地接住它,凝望著它,不禁感慨道:“秋天雖沒有春的鳥語花香,也沒有夏的熱情奔放,更沒有冬的白璧無瑕,但卻以一種寂靜而充實、無私而瀟灑的美吸引著人們。”畢業(yè)贈言作文 篇3畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,
4、將永遠(yuǎn)回味不完。光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,6年的同窗生涯已成為過去。但教室里,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上,還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。同學(xué)啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語,都埋在心底,化作美麗的記憶吧!畢業(yè)贈言作文 篇4諸位畢業(yè)的同學(xué),你們現(xiàn)在要離開你們的第一個車站,就要遠(yuǎn)走高飛了,我沒有什么禮物送到、給你們,只好送你們一句話。這句話是:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!爆F(xiàn)在我們總想一步登天,不努力就能學(xué)會所有知識,其實我們只有勤奮才能學(xué)到知識。我們只看到了好學(xué)生在考試中名列前茅,老師提出問題時對答如流。,卻沒有看到好學(xué)生在背后努力上的情景。我們要從
5、現(xiàn)在年力富強的時候,努力學(xué)習(xí)。少年是一去不返的,等到精力衰竭時要學(xué)習(xí),已經(jīng)遲了,學(xué)習(xí)是不會辜負(fù)人的。不求學(xué)的人三五年后,你們都要被當(dāng)作后進(jìn)少年被淘汰。真是:“少壯不努力。老大徒傷悲?!庇械娜藭f:“出去做事那有時間看書?!蔽蚁雽λf:“時間就是海綿里的水,只要愿擠還是會有的。”我們只要每天看10頁有用的書,每年就可以看3600頁書。30年可以看11萬頁書。11萬頁書可以讓你成為一個大學(xué)者了。同學(xué)們學(xué)問便是鑄器的工具,我們要努力學(xué)習(xí)拋棄學(xué)問就是毀了自己。畢業(yè)贈言作文 篇5推薦別了,菁菁校園校園里花開花落,一年又一年。六年前的自己,就是站在這樣的陽光底下,憧憬著即將開始的小學(xué)生活,滿臉很稚嫩、很純
6、真的笑容。而今,六年的時光已如水流逝,鏡中還是那張不美麗的臉,人卻早已不是昔日的單純心情。想想剛進(jìn)校門時仿佛就在昨日,已經(jīng)習(xí)慣了這里的風(fēng)、這里的沙、這里聽不懂的異鄉(xiāng)話。然而,一轉(zhuǎn)身卻要走了。想想剛進(jìn)教室時,我哭著喊著要回家。然而現(xiàn)在,已經(jīng)成為了我的大家庭。剛上學(xué)時,我背著小書包,一蹦一跳的躍進(jìn)教室,開始了日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活。如今,我以不比昔日,小小的肩膀,背著沉甸甸的書包,邁著的,也是穩(wěn)健的步伐。語文課時,站在三尺講臺上的老師口中飄出的優(yōu)美的詞操實施回蕩在我耳邊。同學(xué)的校園寄語如涓涓細(xì)流淌入我心底。時間如梭,我們結(jié)束了一天快樂的校園生活,哦,不,沒結(jié)束,男同胞們會不約而同地奔向操場,扣人心弦的
7、籃球賽即將上演。它,也是校園生活不可或缺的一部分。我,要走了。從此以后就成為一個不折不扣的中學(xué)生。也許在以后的日子里,邊邊角角會被磨平,成為江底一顆光滑的鵝卵石。但是記憶里曾經(jīng)年輕的歲月,曾經(jīng)美麗的花樣年華以及陽光中那一張張純真的笑臉,卻如同記憶中的醇酒,歷久彌香。別了,那一張張熟悉的面孔。別了,我可愛的菁菁校園。別了,我美麗的小學(xué)生時代。還記得徐志摩的詩句:“輕輕的.我走了,正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩?!弊8C恳粋€與我同行的人、祝福每一位曾給過我無私幫助的師長、祝福我前途無限光明的可愛的母校。無論我們是聚是散,我都會為你們祝福,每時每刻。畢業(yè)贈言作文 篇6一、設(shè)計理念1.有
8、意識地開發(fā)和整合包括教材在內(nèi)的語文教育資源,作文前引導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱相關(guān)資料,豐富學(xué)生的積累;作文時引進(jìn)相關(guān)資料進(jìn)行補充閱讀,加強感性認(rèn)識;作文后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐活動,強化認(rèn)識,深化感情。2.倡導(dǎo)自主探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生自行查閱資料,自讀自悟,在讀議練的過程中掌握贈言的一般規(guī)律。3.提倡合作學(xué)習(xí),在互評互贈中提高寫作水平,陶冶情操。二、教學(xué)目標(biāo)1.在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,能分辨出贈言的優(yōu)劣,并能說出它優(yōu)劣的所在。2.能根據(jù)同學(xué)的特點,用比較生動、得體的語言表達(dá)自己的意思。3.能感受同學(xué)之間真摯的友誼。三、重、難點重點:能分辨出贈言的優(yōu)劣,并能根據(jù)同學(xué)的特點寫贈言。難點:能選取合適的內(nèi)容,用適當(dāng)?shù)姆绞奖?/p>
9、達(dá)自己的情意。四、課前準(zhǔn)備學(xué)生:廣泛搜集、閱讀有關(guān)贈言,選擇幾則自己喜歡的贈言背誦下來;制作一張精美的贈卡。教師:了解學(xué)生中流傳的贈言,選擇幾則典型的抄錄下來,制成錄音;準(zhǔn)備幾則自己寫的或從其他資料中找到的優(yōu)秀贈言。五、教學(xué)流程及設(shè)計(節(jié)選)1.激情導(dǎo)入 ,出示課題你認(rèn)為在畢業(yè)臨別之前,什么東西最能表達(dá)你對同學(xué)的情誼,最具有紀(jì)念意義?(小禮物、賀卡、贈言等,根據(jù)學(xué)生討論,相機出示課題畢業(yè)贈言)2.通過課前的閱讀,你認(rèn)為畢業(yè)贈言該寫些什么?(懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等)3.提出聽辨要求:我從同學(xué)們的畢業(yè)贈言中選了幾則,請大家聽聽,哪幾則寫得比較好,哪幾則寫得不夠好?為什么?(播放錄音,附錄音
10、內(nèi)容:)(1)xx:你的文章“鳳頭豹尾”令我欽佩不已,相信進(jìn)入中學(xué)以后經(jīng)過努力,你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢。同學(xué) xx(2)xx:我送你一個168,祝你財源滾滾,一路發(fā)!發(fā)!發(fā)!好友 xx(3)xx:愿你是航船,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪;愿你是水晶,永遠(yuǎn)保持一顆純潔善良的心;愿你是雄鷹,經(jīng)得起生活中狂風(fēng)暴雨的考驗。同學(xué)xx(4)xx:今后的學(xué)習(xí)就像山路一樣坎坷,你不要被困難打倒,要用自己的力量戰(zhàn)勝困難!相信自己,你一定是最棒的!同學(xué)xx(5)xx:祝你好好學(xué)習(xí),天天向上,身體健康,萬事如意!同學(xué) xx4.聽后同桌自由討論。5.全班交流,教師從旁相機點撥??傇u:第1、3、4則抓住了同學(xué)的
11、個性特點,有針對性地寫出了對同學(xué)真誠的希望和祝愿。第2則不符合小學(xué)生的身份,掙錢不能作為學(xué)生努力的方向。第5則是套話,沒有抓住一個人的個性特點,針對性不強。小結(jié):從剛才幾則贈言中,你認(rèn)為贈言可以寫哪些方面的內(nèi)容?(可以寫同學(xué)的性格、品質(zhì)、興趣、理想等)在語言表達(dá)上,可以用上什么方法?(可以適當(dāng)應(yīng)用比喻、比較、排比、對偶等等)畢業(yè)贈言作文 篇7回首高中,硝煙散盡,依然是碧空如洗,勝利的歡呼,失敗的淚水,依然回腸蕩氣.多少英雄,幾度夕陽,幾許惆悵,把汗水和淚水,灑在了“亞平寧”-綠茵場上.共同的愛好使我們相識,而且結(jié)下了深厚了友誼,這是旁人無法比擬的,是親似兄弟的感情,我們是并肩做戰(zhàn)的戰(zhàn)友,是共同
12、驕傲的巨人,是滿身創(chuàng)痕的傷兵.我們對足球的理解和頑強意志,使我們在自己的王國里獨領(lǐng)風(fēng)騷.曾記否,與教工的一代青年,幾戰(zhàn)幾捷,在二中足壇敢稱“王中王”!曾記否,我們擋住機務(wù)段藍(lán)色旋風(fēng),只輕輕一指,點中命脈!曾記否,安大天狼嚎叫而來,卻慘遭吾等瘋狂殺戮!這是個星光燦爛的隊伍:盧小林,虎目圓睜,功由犀利,意識超前,速度似箭.梁紅旗,玩的就是心跳,雖條件有限,但每役表現(xiàn)不凡,常用臉部救險.你則突前插入,屢建功勛,常常連入兩粒.我中場領(lǐng)軍,不以物喜不以已悲.劉康,小扣嫻熟,比肩沙特奧維蘭.朱行,用腦子踢球,紙上用兵如神.孔鐵雄,堅如鐵墻,空中霸王.王內(nèi)寧,向命運抗?fàn)帲m身單力薄,但英雄本色一覽無遺.小周欣,不畏板凳生涯,竭力把握出場機會,堪稱空門殺手.馬向武,速度驚人,但球總留在身后.尤現(xiàn)劉翔風(fēng)姿.韓襄,游離首發(fā)之外,但毅
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2020-2021學(xué)年江蘇省淮安市高一下學(xué)期期末調(diào)研測試地理試題(解析版)
- 《職業(yè)生涯規(guī)》課件
- (完整版)博士生科研計劃書
- 《護(hù)理教學(xué)查房新》課件
- 《糖尿病的用藥》課件
- 輪胎買賣合同三篇
- 鐵路信號工程師鐵路信號系統(tǒng)設(shè)計
- 財務(wù)工作年度總結(jié)
- 電力行業(yè)客戶開發(fā)工作總結(jié)
- 急救設(shè)備性能測試計劃
- 2024-2030年中國電子級四氟化硅行業(yè)風(fēng)險評估及未來全景深度解析研究報告
- JGJ106-2014建筑基樁檢測技術(shù)規(guī)范
- 中考字音字形練習(xí)題(含答案)-字音字形專項訓(xùn)練
- 四柱萬能液壓機液壓系統(tǒng) (1)講解
- JTT 1501-2024 潛水作業(yè)現(xiàn)場安全監(jiān)管要求(正式版)
- 家鄉(xiāng)土特產(chǎn)電商營銷策劃方案(2篇)
- CTD申報資料撰寫模板:模塊三之3.2.S.4原料藥的質(zhì)量控制
- 汽車標(biāo)準(zhǔn)-商用車輛前軸總成
- 個人貸款月供款計算表模板
- 先玉335玉米品種介紹課件講解
- (正式版)JTT 1482-2023 道路運輸安全監(jiān)督檢查規(guī)范
評論
0/150
提交評論