美術(shù)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

1、美術(shù)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得美術(shù)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得澄邁福山中心幼兒園 馮推珊我畢業(yè)于海南瓊臺高等?？茙煼秾W(xué)校，所學(xué)專業(yè)是美 術(shù)教育。一直以來我都很喜歡畫畫，這次很高興能夠有機(jī) 會來學(xué)習(xí)，希望可以通過這次的培訓(xùn)讓我能夠突破自己。 我們學(xué)習(xí)已有三天，在培訓(xùn)過程中，我們聽取了吳官友老 師、于嫻園長的講座，我了解了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理念, 每天都收獲不少，每一節(jié)課都感觸頗深、受益匪淺。雖然我是美術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)的，但對于幼兒繪畫還要 不斷地學(xué)習(xí)研究，怎么樣教幼兒繪畫，怎么樣上好一節(jié)美 術(shù)課，我腦子里面既清晰又模糊。清晰的是我一直以來也 在上幼兒園的美術(shù)課，既是有些經(jīng)驗，也知道怎么去上一 節(jié)美術(shù)課，模糊的是我要怎樣

2、才能打破我以往一些單一的 教學(xué)模式，怎樣才能突破自我，讓自己更上一層樓。以往 在園里單靠自己原有的經(jīng)驗和書本知識進(jìn)行美術(shù)指導(dǎo)，但 還是不能滿足我，有些東西我還弄不清楚，所以我很珍惜 這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我畢業(yè)后就走進(jìn)幼師這個行業(yè)，在?？诘囊患矣變簣@ 任教，一做就是四年，回憶起這四年我教的美術(shù)課很是失 敗，為什么這么說呢？首先，在美術(shù)課程上我沒有給孩子 想象、創(chuàng)造的空間，直接交給孩子技能，總是以范畫來教 學(xué)，孩子畫得也特別好看，當(dāng)時我心里還沾沾自喜，同時 還得到了其她老師和家長的好評，我就認(rèn)為我做的很好。 但后來我發(fā)現(xiàn)我大錯特錯，因為只要孩子一脫離老師，就 說我不會畫了，就像于嫻園長說的，孩子為什么

3、說不會畫 呢，因為老師教了技能，孩子不敢畫了。其次，我在教學(xué) 方法上很是單一，沒有靈活地使用各種繪畫工具的用處， 沒有去激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力，所以孩子的畫總是千遍一律。直到我參加幼師競崗考試，走進(jìn)了澄邁福山中心幼兒 園，經(jīng)過三年對美術(shù)這門課程的努力學(xué)習(xí)和探討，才發(fā)現(xiàn) 以前失敗的原因。在這三年里，我學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念和 新的教育方法，明白了范畫臨摹限制了幼兒的想象力，使 幼兒的繪畫模式化；范畫臨摹使幼兒對繪畫喪失信心和興 趣，說“我不會畫”是喪失信心的表現(xiàn)；如果沒有老師對 繪畫技能的標(biāo)準(zhǔn)，所有幼兒天生都會畫任何他們想要表達(dá) 的東西，從此我不再孩子提供范畫了。為了能夠證實這一 點(diǎn)，我還偷偷的做了一次

4、實驗，看看這些孩子如何，有次 活動，我給孩子示范了一張范畫，結(jié)果這節(jié)課孩子都和我 畫的一樣，這和以前他們畫的各式各樣的畫面大不一樣了, 可想而知啊。記得吳老師一走進(jìn)教室，我很驚訝有很激動，原來老 師是我以前上學(xué)時的美術(shù)老師，很有親切感，這對我的學(xué) 習(xí)又有了一份新的激情，一開始老師講的都是美術(shù)專業(yè)知 識和專業(yè)畫，這讓很多人覺得好像和幼兒繪畫不沾邊啊， 有的老師還問要教孩子畫這種畫嗎？吳老師說這些畫都是 教小孩的老師的，作為一個老師，要提高自己的專業(yè)素養(yǎng) 和繪畫技能和提高對美術(shù)的欣賞能力，要不你這么去教小 孩，這么去評價孩子的作品，你們老師要做到讓孩子覺得 老師好厲害，很崇拜老師，這就要老師們不斷學(xué)習(xí)，更新 知識，作一個表率作用。是的，我本身也是一個美術(shù)專業(yè) 者，但很多方法我從來都沒有嘗試過，比如，吳老師教大 家怎么利用油畫棒繪畫，我一直以來都是一種單一的畫法, 就是先描線再涂顏色，沒有想過油畫棒可以這么畫，以面 來畫，心里感覺好驚訝，我怎么就沒有想到呢？我頓時明 白過來了，這一接課我找到了感覺，也在這種繪畫技能中 享受過程o接下來老師教我們怎么樣去畫幼兒繪畫，怎么去教, 還教我們畫簡筆畫的技巧，懂得了學(xué)以致用，真是學(xué)到了 很多。在這里，真心感謝各位老師，你們辛