學(xué)校開展人居環(huán)境整治三年行動(dòng)方案

1、太仆寺旗第五小學(xué)開展農(nóng)村牧區(qū)人居環(huán)境整治三年行動(dòng)實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)錫林郭勒盟農(nóng)村牧區(qū)人居環(huán)境整治三年行動(dòng) 方案（2018 2020年）的通知，加快推進(jìn)全盟農(nóng)村牧區(qū)人居環(huán)境 整治，提升農(nóng)村牧區(qū)人居環(huán)境水平，充分發(fā)揮學(xué)校在人居環(huán)境整治行 動(dòng)的積極作用，按照教育局的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定本活 動(dòng)方案。一、目標(biāo)任務(wù)（一）通過(guò)集中開展校園環(huán)境綜合治理，建設(shè)文明美麗校園，師生文明素養(yǎng)得到較大提高，育人環(huán)境進(jìn)一步和諧優(yōu)美。治理與管理 相結(jié)合，整治與教育相結(jié)合，創(chuàng)建衛(wèi)生、美麗、文明、平安的校園， 發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用，助推全旗人居環(huán)境綜合治理。（二）師生樹立文明意識(shí)，提高衛(wèi)生意識(shí)，采用“教育一個(gè)學(xué)生、

2、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”途徑，提升農(nóng)牧區(qū)人居環(huán)境水平。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為扎實(shí)做好提升農(nóng)牧區(qū)人居環(huán)境行動(dòng)，特成立太仆寺旗第五小學(xué)提升農(nóng)牧區(qū)人居環(huán)境行動(dòng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：李美軍郭金杰 李志強(qiáng)李迎春 于連鳳 胡輝副組長(zhǎng)：李春富成員：李建果各班主任三、活動(dòng)內(nèi)容（一）以創(chuàng)建文明學(xué)校為抓手，抓學(xué)校文明建設(shè)。1. 治理校園臟亂差。學(xué)校建立健全校園環(huán)境衛(wèi)生清掃制度，實(shí) 行定人、定點(diǎn)、定時(shí)、定質(zhì)量，劃片包干，責(zé)任到位，保持校園整潔， 著力避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水，做到 墻面無(wú)腳印，門窗桌凳無(wú)灰塵。2. 治理學(xué)校食堂餐廳、宿舍環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校進(jìn)一步建立健全餐 廳衛(wèi)生清掃制度、庫(kù)房管理制度

3、、食堂加工操作制度、學(xué)生就餐管理 制度、從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)制度等，確保校園食堂和生活服務(wù)區(qū)潔 凈衛(wèi)生，基本做到無(wú)蠅、無(wú)鼠、無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)塵、無(wú)油漬、無(wú)污物、無(wú) 異味。3. 治理校園環(huán)境秩序。學(xué)校加強(qiáng)校園規(guī)范化管理，建立健全管 理制度，校內(nèi)杜絕車輛亂停、物品亂放、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉等現(xiàn)象， 確保校園環(huán)境秩序規(guī)范整齊。（二）以加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)為抓手，抓綠化美化建設(shè)。學(xué)校因地制宜，認(rèn)真規(guī)劃，制定綠化美化計(jì)劃，積極綠化美化 校園，增加學(xué)校綠化營(yíng)造自然優(yōu)美、體現(xiàn)學(xué)校特色、彰顯校園文化的 育人環(huán)境。（三）以開展學(xué)生文明衛(wèi)生教育活動(dòng)為抓手，抓文明學(xué)校建設(shè)。1. 充分發(fā)揮課堂教育主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)作用。將文

4、明衛(wèi) 生教育貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中，注重學(xué)科教學(xué)滲透，舉辦文明衛(wèi)生教 育專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)教育、文明禮儀教育和衛(wèi)生習(xí) 慣教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公益意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。2. 充分發(fā)揮教育示范和輻射作用。進(jìn)一步鞏固提高“小手拉大 手”活動(dòng)成果，讓學(xué)生影響和帶動(dòng)家長(zhǎng)、群眾積極參與到農(nóng)牧區(qū)環(huán)境 治理中來(lái)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的 目標(biāo)。要根據(jù)學(xué)校情況，組織“文明小衛(wèi)士”實(shí)踐活動(dòng)，在校內(nèi)外開 展文明衛(wèi)生行為勸誡和監(jiān)督活動(dòng)。3. 結(jié)合學(xué)校實(shí)際，靈活多樣，形式新穎地開展豐富多彩的文明 衛(wèi)生主題活動(dòng)。開展“告別陋習(xí)，從我做起一一創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園” 主題活動(dòng)，開展“告

5、別不文明言行，爭(zhēng)做講道德好學(xué)生”簽名活動(dòng)， 開展“身邊不文明衛(wèi)生行為”調(diào)查活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生向不文明告別， 向“臟亂差”告別，向陋習(xí)告別。通過(guò)主題實(shí)踐活動(dòng)，著力強(qiáng)化學(xué)生 文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活情趣和文明衛(wèi)生 習(xí)慣。積極開展征文比賽，文娛演出，學(xué)生假期實(shí)踐活動(dòng)。四、保障措施（一）提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化宣傳。要進(jìn)一步提高對(duì)提升農(nóng)牧區(qū)人居 環(huán)境行動(dòng)的認(rèn)識(shí)，深知學(xué)校是教授知識(shí)的場(chǎng)所，是傳播文明的陣地， 是培育人才的搖籃，不僅要自覺地講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境，而且還 要承擔(dān)起帶動(dòng)社會(huì)講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境的責(zé)任。（二）明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。整治農(nóng)牧區(qū)人居環(huán)境行動(dòng)“實(shí)行 “一把手”負(fù)責(zé)制，明確職責(zé)、分解任務(wù)、各司其職、各負(fù)其責(zé)、力口強(qiáng)督查，做到“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，