學(xué)步教學(xué)設(shè)計(jì)5頁

1、學(xué)步教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，感受父輩對自己的關(guān)愛，體會他們的殷切希望。2、 緊扣父親寄語，抓住重點(diǎn)段落，體會寄語的寫法。教學(xué)重難點(diǎn)：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，感受父輩對自己的關(guān)愛，體會他們的殷切希望。（重點(diǎn)）2、 緊扣父親寄語，抓住重點(diǎn)段落，體會寄語的寫法。（難點(diǎn)）教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)語1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了學(xué)步這篇課文，請同學(xué)們回憶課文中的“你”是誰？“我們”是誰？這篇文章是誰寫給誰的？總結(jié)：這篇文章滿懷著父親對兒子的寄托與希望，這是一篇父親寫給兒子的寄語。（板書：寄語）二、整體感知寄語中飽含的父愛1、這篇文章寄托著父親對兒子殷切地期望，你從

2、這篇情真意切的寄語中體會到了什么？（期望、擔(dān)心、驚喜）其實(shí)這些都是源于父親對兒子深深的愛。（板書：愛）三、品讀語言，體會濃濃的父愛 (一) 這篇文章中處處都流露出父親對兒子不可抑制的濃濃的愛，現(xiàn)在就讓我們靜靜地走進(jìn)課文，感受濃濃父愛？出示自學(xué)提示：（齊讀）1、 自讀課文，思考：你從哪些地方體會到父母的愛？為什么從這里體會到了父母的愛？2、 勾畫出相關(guān)語句，圈出重點(diǎn)詞語，抓住文章內(nèi)容和聯(lián)系自己的成長經(jīng)歷批注你的感受。3、 小組合作，交流討論。預(yù)設(shè)一：兒子，你居然會走路了！我和你媽媽永遠(yuǎn)不會忘記那一天。（1） 師：為什么從這體會到父親的愛？（2） 特別從哪些詞語體會到？（兒子學(xué)會走路這樣一件我們看

3、似十分普通的事情，可在父親眼里卻是那么的重要，永遠(yuǎn)不能忘懷，可見父親愛子之深。）（3） 帶著你的感受讀一讀。（4） 是呀，兒子的每一個重要時刻父母都銘記于心，這是一種怎樣深沉的愛??！讓我們一起來讀一讀感受這份深沉的愛。預(yù)設(shè)二：“我隨聲回顧”(1)為什么從這體會到了父愛？（2）特別從哪些詞語體會到？（3）兒子一個小小的進(jìn)步父親都如此驚喜，可見父親對兒子的愛。你有這樣的經(jīng)歷和體會嗎？能結(jié)合你的經(jīng)歷談一談嗎？（你們的每一次進(jìn)步也許都會給父母帶來意想不到的驚喜。文中的父親亦如你的父親，兒子一個小小的進(jìn)步父親都如此驚喜，可見父親對兒子的愛。）（4）請帶著你的感受讀一讀這句話。師：你把那幾個重點(diǎn)詞語讀得特

4、別好，讓我們感受到了父親的驚喜，從父親的驚喜中我們體會到了濃濃的愛。（5）請全班男同學(xué)讀一讀。師：當(dāng)母親偶一回頭，看見兒子能獨(dú)立行走的那一瞬間，心中有一種不可名狀的驚喜，母親突然驚喜地大叫：“”。父親也隨聲回顧，看見眼前的這一切，也大吃一驚：。父母的這份驚喜中包含著太多的愛。預(yù)設(shè)三：當(dāng)你母親沖過去(1) 談?wù)勀愕捏w會？為什么從這感受到了父母的愛？(2) 特別從哪些詞語體會到？帶著你的體會讀一讀。(3) 母親護(hù)子心切，深害怕兒子摔倒受傷。我們再來體會一位母親急切的想要保護(hù)兒子的心。預(yù)設(shè)四：“兒子，你從來不會想到”體會父親的擔(dān)心。（1）師：為什么從這體會到父親的愛？（只有深深愛著你的人才會時時為你

5、牽掛為你擔(dān)心。）（2）你有這樣的經(jīng)歷與感受嗎？小結(jié)：是呀，因?yàn)閻勰悖詴r時為你擔(dān)心。請你帶著父親的這份深深地?fù)?dān)心讀一讀。文中的父親看著兒子學(xué)步的路上處處潛伏著危險(xiǎn)，簡直是防不勝防，父親不知道有多擔(dān)心，我們再一次來感受父親的擔(dān)心。師：（2）預(yù)設(shè)四：已經(jīng)數(shù)不清師：你體會到父親什么樣的心情？請你帶著你的體會讀一讀。 師：看著學(xué)步過程中傷痕累累的兒子，父親怎能不擔(dān)心齊讀預(yù)設(shè)五：我們在你身后（1）體會到什么？（2）特別從哪些詞語體會到？（心如刀割）那是一種怎樣的感受？（3）同學(xué)們大概也有這樣的體會吧，深愛著你們的父母為你心痛？（4）你能用你的朗讀讓我們感受父親的心痛。師：是的，深愛著兒子的父親看見自己

6、的孩子受傷怎么會不心疼，當(dāng)看見那又深又長的口子，那止不住往下流的鮮血，父親心如刀割。我們一起來體會父親的心痛。預(yù)設(shè)六：兒子，你的旅途(1) 談?wù)勀愕捏w會？為什么體會到父愛？(2) 兒子即將告別童年，步入人生的另一階段，父親對兒子充滿了殷切的期望，這一字一句的寄托于希望無不滿含著父親的愛。請你讀出一個父親對兒子的囑托。1、過渡：剛才同學(xué)們從父親看兒子學(xué)步的心情當(dāng)中感受到父親對兒子的愛！父母對兒子學(xué)步的情景記憶猶新、歷歷在目，仿佛發(fā)生在昨天，哪些自然段寫得特別細(xì)致？哪些語句？（1）是怎樣細(xì)致的描寫？（2）事情過去那么久，父親卻能將兒子的一顰一笑，一舉一動記得如此清晰，體會到什么？（3）從這些細(xì)節(jié)描

7、寫中我們能體會到父親對兒子是如此關(guān)注如此細(xì)心，這難道不是一種深深的父愛嗎？帶著你的體會我們一起來讀一讀。2、文章運(yùn)用第幾人稱？體會到什么？（板書：第二人稱）（十分親切自然，仿佛是父親面對面地向兒子傾訴，可見父親的慈愛和關(guān)懷）小結(jié)：是啊，這篇寄語字里行間無不流露出一個父親對兒子濃濃的愛。是那么的情真意切，（板書：情真意切）總結(jié)：從父親看兒子學(xué)步中的驚喜與擔(dān)心中感受到父親濃濃的愛，父親把兒子學(xué)會走路這一天作為人生中最重要的一天，記得如此清晰，這難道不能體現(xiàn)父親對兒子濃濃的愛嗎？全文用第二人稱“你”仿佛與兒子面對面的親切交談，父親壓抑不住對兒子的愛，父親對兒子深深的愛都化為殷切地寄托與期望，父親是懷

8、著怎樣的期望與感情呢？（板書:寄托與希望）四、從寄語中體會父親的期望。1、出示最后一段，齊讀。 回答：你明白了父親對兒子的期望是什么？小結(jié)：在這如此平常的學(xué)步中，卻蘊(yùn)含著豐富的人生體驗(yàn)和人生哲理，是啊，父親想告訴兒子說“人生亦如學(xué)步”，盡管會在學(xué)步中付出代價，盡管尋路的過程充滿艱辛，但是父親還是想告訴兒子生命的過程你要點(diǎn)評：父親的這番話時多么的意味深長??！這是父親的一種警醒！一種囑托??！師：父親期望兒子在人生的道路上怎樣地走？出示：1、當(dāng)我遇到困難與挫折，想要退縮時，父親的話在我耳邊響起：“兒子，你的旅途還只是剛剛開始，你前面的路很長很長，有些地方也許還沒有路，有些地方雖然有路卻未必能通向遠(yuǎn)方

9、。生命的過程，大概就是學(xué)步和尋路的過程，”我知道，父親希望我（ ）地走。（板書）2、當(dāng)我看不清前進(jìn)的方向，迷茫停步時，父親的話在我耳邊響起：“兒子，你的旅途還只是剛剛開始，你前面的路很長很長，有些地方也許還沒有路，有些地方雖然有路卻未必能通向遠(yuǎn)方。生命的過程，大概就是學(xué)步和尋路的過程，”我知道，父親希望我（ ）地走。3、當(dāng)我松懈偷懶，想要依賴他人時，父親的話在我耳邊響起：“兒子，你的旅途還只是剛剛開始，你前面的路很長很長，有些地方也許還沒有路，有些地方雖然有路卻未必能通向遠(yuǎn)方。生命的過程，大概就是學(xué)步和尋路的過程，”我知道，父親希望我（ ）地走。父親的話還會在哪些情況下激勵我前進(jìn)？2、在這如此平常的學(xué)步中，卻蘊(yùn)含著豐富的人生體驗(yàn)和人生哲理，說“人生亦如學(xué)步”太恰當(dāng)不過了，父親希望孩子一輩子學(xué)步，走好人生路。這也是父親想告訴孩子的。小結(jié)寄語的寫法：這篇文章作者運(yùn)用第二人稱，回憶兒子學(xué)步的情景，是那么地情真意切，字里行間無不流露出父親對兒子深深的愛，表達(dá)了一個父親對兒子深深的寄托與希望，這就是寄語。讓我們再讀最后一段，把父親的寄語銘記在心吧！3、讀著父親意味深長的話，聽到父親這樣殷切地期盼，如果你是這個兒子還會對父