XX－XX教師個(gè)人年度工作總結(jié)

1、xx-xx教師個(gè)人年度工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo) 和關(guān)懷幫助下，我不僅圓滿地完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)， 還在思想業(yè)務(wù)上有了很大的提高，這半年的教學(xué)歷程，是 忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué) 期，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看到孩子們一天 天成長(zhǎng)起來(lái)，作為教師的我該有多么的欣慰。我總是從關(guān) 心愛(ài)護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的 成績(jī)，愛(ài)護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足 他們的合理要求，幫助他們解決困難。一、師德表現(xiàn)我在工作中勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，為人師 表。但由于我是以為信息技術(shù)教師，每個(gè)班級(jí)每

2、個(gè)星期只 有一節(jié)課，平時(shí)與學(xué)生的接觸不夠多，尤其是成績(jī)中游的 學(xué)生，除了在課堂上的交流，平時(shí)基本沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸。平 時(shí)我對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，堅(jiān)持不讓任何一個(gè)學(xué)生落下，但是 學(xué)生的水平總是會(huì)有差異，相信部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為我很嚴(yán)格, 但這是我作為教師的原則，對(duì)個(gè)別學(xué)生退步或停滯不前決 不能視而不見(jiàn)，即使學(xué)生和家長(zhǎng)也許不會(huì)理解。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究 教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)并注重參閱各種雜志， 制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化 難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué) 水平.2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上

3、課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā) 揮，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué) 生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì). 保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了 解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探 索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，對(duì) 自己的教學(xué)促進(jìn)很大.5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng) 用于課堂，做到學(xué)有所用.一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課.一次是新教師公開(kāi) 課，一次是一年教齡公開(kāi)課通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水 平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面

4、的不 足之處，一年教齡公開(kāi)課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，被評(píng) 為教學(xué)新秀并且配合學(xué)校工作，承擔(dān)外校的聽(tīng)課任務(wù)，受到 外校老師的好評(píng).三、班主任工作情況本年度我繼續(xù)擔(dān)任四年一班的班主任，每當(dāng)我接受一 個(gè)新班級(jí)時(shí)，我總是先比較詳細(xì)地了解每個(gè)家庭情況和他 們的思想基礎(chǔ)，智力發(fā)展，興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)；有什么 脾氣，發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)采取什么辦法等，以便幫助他們解決 困難和進(jìn)行有的放矢的教育，在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我 總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助，共同教育好孩 子。我國(guó)著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：真的教育是心心 相映的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能達(dá)到心的深處。 先生的這一番話，我們不難領(lǐng)會(huì)，離開(kāi)了情感，

5、一切教育 都無(wú)法談起，那么，作為一個(gè)班主任，就更要做一個(gè)有心 人，時(shí)時(shí)處處的去觀察學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，與他 們建立深厚的友誼，達(dá)到心靈的溝通。為了做好學(xué)生的思 想工作，我深入地了解學(xué)生，每接一個(gè)新班，總能及時(shí)捕 捉到每一位同學(xué)的情況。像有位叫金小連的學(xué)生，自由散 漫，不愛(ài)寫作業(yè)，而且還偷同學(xué)們的錢。當(dāng)時(shí)正面監(jiān)緊張 的期末復(fù)習(xí)階段，她的情緒很不穩(wěn)定，成績(jī)也時(shí)好時(shí)壞。 為此我找她談過(guò)，但收效甚微，后來(lái)經(jīng)了解得知，她的母 親是北朝鮮人，爸爸去了韓國(guó)?，F(xiàn)在跟這他的大爺，她叫 自己的大爺叫爸爸。我先是和她的爸爸談了，制定了一個(gè) 周密的計(jì)劃。在她的面前演了一場(chǎng)退學(xué)的戲。事后又一特 長(zhǎng)生為理由把她招回了學(xué)校，經(jīng)歷的三天的時(shí)間。爸爸反 饋說(shuō)在家能看出她真是后悔了，也知道自己錯(cuò)了。還做了 一定努力的保證。在這三天了我還做了班級(jí)同學(xué)們的工作。 怕她回來(lái)同學(xué)們都取笑她，粒率一律不說(shuō)關(guān)于這件事有關(guān) 的事情。同學(xué)們也做到了。回到了班級(jí)看到同學(xué)們真誠(chéng)的 目光，小蓮哭了。之后的期末復(fù)習(xí)她非常努力，成績(jī)也有 了很大的提高。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自 己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì) 對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工