結(jié)對幫扶工作計(jì)劃

1、結(jié)對幫扶工作計(jì)劃結(jié)對幫扶工作方案一. 指導(dǎo)思想以師資隊(duì)伍建立為抓手，以優(yōu)化訓(xùn)練資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體；以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢互補(bǔ)為途徑；以互相促進(jìn)、共同進(jìn)步、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展老師間的互助合作活動(dòng)，不斷進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量和辦學(xué)效益。二. 詳細(xì)措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張明恒任組長，張永俊和老老師組員，制訂幫扶結(jié)對方案，落實(shí)幫扶結(jié)對措施。每學(xué)期一至兩次定期召開全體老師會(huì)議，共同討論和討論學(xué)校管理、進(jìn)展和訓(xùn)練教學(xué)等方面問題，準(zhǔn)時(shí)把握各校訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)狀況，加強(qiáng)信息溝通，理解學(xué)校需求，以便有針對性地開展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。2校際資源共享學(xué)校工作方案、工作總結(jié)、專題活動(dòng)方案、各

2、類評估試卷等材料準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)溝通。,組織開展各類活動(dòng),并且全方位展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和勝利閱歷，以利于互相學(xué)習(xí)和借鑒3師徒結(jié)對幫扶我?，F(xiàn)有老師9人，依據(jù)結(jié)對學(xué)校要求，每位老師與3所學(xué)校的老師一一對應(yīng)結(jié)成對子，實(shí)行上示范課、做講座、聽課評課等手段，在訓(xùn)練管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、訓(xùn)練科研、教學(xué)評價(jià)等多方面相互商討，互相促進(jìn)、共同進(jìn)步。4敏捷開展活動(dòng)原那么上每月一次開展活動(dòng)，主要進(jìn)展集中教研活動(dòng)、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)競賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，形成“學(xué)習(xí)、討論、理論、討論為一體的教研氣氛。加強(qiáng)在文藝、體育、科技訓(xùn)練活動(dòng)等方面的溝通。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校內(nèi)科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)中互派

3、老師、同學(xué)參加等形式，開闊師生視野，進(jìn)步素養(yǎng)。詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容見工作支配5.目的考核總結(jié)為保障結(jié)對幫扶方案的貫徹落實(shí)，每學(xué)期將對結(jié)對幫扶工作進(jìn)展考核總結(jié)，要求每個(gè)教研組、每位師傅寫好書面總結(jié)，查驗(yàn)聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展現(xiàn)帶徒成果，對考核合格的老師賜予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。在此根底上學(xué)校形成總結(jié)材料上報(bào)市訓(xùn)練局。三工作支配9月份：1制訂結(jié)對幫扶方案2結(jié)對幫扶啟動(dòng)儀式10月份：師徒結(jié)對座談會(huì)11月份：組織老師去楊家寺小學(xué)小學(xué)學(xué)習(xí)、觀摩。12月份：期末評價(jià)方式改革研討溝通老師結(jié)對幫扶總結(jié)在施行訓(xùn)練平衡進(jìn)展工程中，老師結(jié)對及幫扶工作為教師的成長搭起了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。本著“仔細(xì)、

4、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)的工作看法，為了今后扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作，我們對我校老師結(jié)對幫扶工作作如下總結(jié)。一回憶分析1師德方面：老師們可以愛崗敬業(yè)，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng)；虛心好學(xué)，主動(dòng)上進(jìn)；工作卻從不落下，服從學(xué)校的支配，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，并有肯定的開拓進(jìn)取精神。2業(yè)務(wù)方面：老老師，從教多年，已熟識(shí)教學(xué)的一般過程，有肯定的教學(xué)閱歷，理解同學(xué)認(rèn)知一般規(guī)律，擅長反思自己的教學(xué)行為。但是，在對教材的處理方面，特殊在課堂教學(xué)的組織方面，閱歷缺乏。二完成的工作目的在工作中，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。信任在我們的共同努力下，不斷進(jìn)步我們的訓(xùn)練教學(xué)科研程度，

5、訓(xùn)練教學(xué)工作更上一層樓。二、詳細(xì)的措施1師德方面1樹立依法執(zhí)教，為民效勞的精神。首先，我們的訓(xùn)練活動(dòng)要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)精神，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)細(xì)那么，依法治教。其次，我們將進(jìn)一步樹立為民效勞的思想。我們的從事的職業(yè)是效勞性行業(yè)，我們教學(xué)要對同學(xué)負(fù)責(zé)，對同學(xué)的家長負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，對祖國的將來負(fù)責(zé)。2培育愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深化同學(xué)，理解同學(xué)，面對同學(xué)；要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代訓(xùn)練理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，創(chuàng)始新的教學(xué)思路，從而進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，爭做新時(shí)期

6、教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的訓(xùn)練事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在詳細(xì)的教學(xué)過程中，我們將努力營造一種良好的合作氣氛，互幫互帶，取長補(bǔ)短。有閱歷有成果大家一起共享，有困難有問題大家一起解決。2訓(xùn)練教學(xué)方面需要做的有以下幾個(gè)方面：在日常的訓(xùn)練教學(xué)中，我們將通過一起學(xué)習(xí)、相互聽課、評課等形式的活動(dòng)，共同討論、討論教學(xué)中遇到的問題，查找解決問題的方法，不斷改良與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個(gè)方面來做：1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。我們將通過重溫課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀，將理論聯(lián)絡(luò)到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，進(jìn)步力量，以全新的素養(yǎng)構(gòu)造承受新一輪課程改革

7、浪潮的“洗禮。確立了“一切為了人的進(jìn)展的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本的思想。樹立同學(xué)主體觀、進(jìn)展觀，關(guān)注同學(xué)情感的體驗(yàn)，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)愛好等非智力因素，重視了同學(xué)獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，使獵取學(xué)問，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把握學(xué)問和技能的過程，成為同學(xué)豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。2加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性討論，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過程中關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)覺、探究、討論等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為同學(xué)發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題、把握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。老師要走下高高的

8、神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴、同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者。我們要努力營造民主、公平、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與同學(xué)交往互動(dòng)、合作溝通中與同學(xué)心靈碰撞、情感交融中健全同學(xué)人格，完善同學(xué)獨(dú)特，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。3做好課后反思。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，積累教學(xué)閱歷和汲取教訓(xùn)，從而不斷改良課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)程度。4做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。3自身素養(yǎng)方面在工作的同時(shí)，我也不會(huì)遺忘進(jìn)步自己的自身素養(yǎng)。不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)程度。1多學(xué)習(xí)。我們要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊教師的珍貴閱歷，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一局部。2多反思。自我反思是進(jìn)步業(yè)務(wù)素養(yǎng)的根本途徑。教學(xué)后要對自己的教學(xué)行為，同學(xué)的活動(dòng)方式，教學(xué)目的確實(shí)定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)展反思。使自己通過教學(xué)反思才能從“閱歷型老師轉(zhuǎn)向“科研型老師。3多琢磨。連續(xù)貫徹賞識(shí)訓(xùn)練，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過賞識(shí)同學(xué)使同學(xué)感受到自己的價(jià)值