5古詩(shī)詞三首課件

1、 明德學(xué)校五年級(jí)語(yǔ)文備課組學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解宋代詩(shī)人王安石生平及寫作背景。 正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦并默寫 理解詩(shī)歌的大意，體會(huì)作者所表達(dá)濃郁的思鄉(xiāng)情感。 背后出示朗讀 作者介紹作者介紹 王安石：北宋時(shí)期著名的政治家，王安石：北宋時(shí)期著名的政治家，文學(xué)家，詩(shī)人。文學(xué)家，詩(shī)人。 寫作背景：寫作背景： 泊船瓜洲泊船瓜洲是一首典型的鄉(xiāng)是一首典型的鄉(xiāng)愁詩(shī)。年過(guò)半百、對(duì)政治早已心愁詩(shī)。年過(guò)半百、對(duì)政治早已心灰意冷的王安石，已經(jīng)歷了兩次灰意冷的王安石，已經(jīng)歷了兩次因推行新法而被罷相的坎坷遭遇。因推行新法而被罷相的坎坷遭遇。據(jù)說(shuō)這首詩(shī)是詩(shī)人應(yīng)召赴京時(shí)途據(jù)說(shuō)這首詩(shī)是詩(shī)人應(yīng)召赴京時(shí)途經(jīng)京口而作經(jīng)京口而作.

2、 5、古詩(shī)詞三首 泊船瓜洲泊船瓜洲 宋宋王安石王安石 京口瓜洲一水京口瓜洲一水間間， 鐘山只隔鐘山只隔數(shù)重?cái)?shù)重山。山。 春風(fēng)又綠江南岸，春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時(shí)照我明月何時(shí)照我還還。學(xué)生朗誦學(xué)生朗誦配音配音 給下列字注音：給下列字注音： 京口瓜洲一水京口瓜洲一水間間（ ） 鐘山只隔鐘山只隔數(shù)重?cái)?shù)重山（山（ ） 明月何時(shí)照我明月何時(shí)照我還還（ ） 解釋下列字的意思：解釋下列字的意思： 泊泊船瓜洲（船瓜洲（ ） 京口瓜洲一水京口瓜洲一水間間（ ） 鐘山只隔鐘山只隔數(shù)重?cái)?shù)重山（山（ ） 合作交流讀中理解詩(shī)句： 根據(jù)注釋用自己的話說(shuō)根據(jù)注釋用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。想一想，從說(shuō)詩(shī)句的意思。想一想，從

3、詩(shī)中你能體會(huì)到作者怎樣的詩(shī)中你能體會(huì)到作者怎樣的情感？情感？ 如果有困難，請(qǐng)和同桌如果有困難，請(qǐng)和同桌互相交流?；ハ嘟涣?。自學(xué)檢測(cè)： 1、京口瓜洲一水京口瓜洲一水間間，鐘山只隔，鐘山只隔數(shù)重?cái)?shù)重山。山。 根據(jù)這句詩(shī)，畫出京口、瓜洲、鐘山根據(jù)這句詩(shī)，畫出京口、瓜洲、鐘山的位置。當(dāng)時(shí)作者的船?？吭冢ǖ奈恢谩．?dāng)時(shí)作者的船?？吭冢?），），從（從（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）這些詞）這些詞中可以看出這里離他的家鄉(xiāng)并不遠(yuǎn)。中可以看出這里離他的家鄉(xiāng)并不遠(yuǎn)。 自學(xué)檢測(cè)： 2、春風(fēng)又綠江南岸，明月、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我何時(shí)照我還還。這句詩(shī)的意思（。這句詩(shī)的意思（ ），）， 由此我們由此我們可以體會(huì)

4、到作者可以體會(huì)到作者 （ ）的情感。）的情感。自學(xué)檢測(cè)： 2、春風(fēng)又綠江南岸，明月、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我何時(shí)照我還還。這句詩(shī)的意思（。這句詩(shī)的意思（又一個(gè)又一個(gè)春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色我還是不能回家，明月什么時(shí)候色我還是不能回家，明月什么時(shí)候能把我的思念帶回家呢？能把我的思念帶回家呢？），）， 由此我由此我們可以體會(huì)到作者們可以體會(huì)到作者 （ ）的情）的情感。感。思念家鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)自學(xué)檢測(cè)： 3、詩(shī)中的（、詩(shī)中的（ ）含有團(tuán)圓之意。）含有團(tuán)圓之意。 4、春風(fēng)又、春風(fēng)又綠綠江南岸中是江南岸中是“綠綠”可以可以換成（換成（ ）、（）、（ ）、）、 （ ）、等字，但）、等字，但“綠綠”顯得更為傳神。它讓我們想到了顯得更為傳神。它讓我們想到了 （ ）、）、 （ ）等描寫春天的詞）等描寫春天的詞語(yǔ)。語(yǔ)。明月明月花紅柳綠花紅柳綠草長(zhǎng)鶯飛草長(zhǎng)鶯飛鞏固練習(xí) 有感情地