班主任競職演講4篇

1、班主任競職演講4篇 班主任競職演講第1篇 各位老師： 上午好！ 一年前我曾錯(cuò)誤地認(rèn)為：作為一名老師只要教好書，其他的一切都可以了。但是經(jīng)過一年的班主任工作后，才發(fā)覺只教好書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，伴隨學(xué)生的成長不僅僅是學(xué)問的汲取，更多的是能力的成長心智的成長，而要全面培育學(xué)生的能力提高學(xué)生的心智，作為一個(gè)非班主任的老師是很難做到的，因?yàn)榉前嘀魅蔚睦蠋煕]有時(shí)間跟機(jī)會走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任工作雖然多而雜，但同時(shí)也是充實(shí)的。經(jīng)過一年時(shí)間的磨練，現(xiàn)在我堅(jiān)決的認(rèn)為：假如一名老師沒有經(jīng)歷過班主任工作，他的教學(xué)生涯將是不完整的。 雖然我當(dāng)班主任的時(shí)間不長，但我的收獲是驚人的，豐富的。我的管理水平雖然還不夠成熟，但是我

2、的學(xué)生和學(xué)生家長是認(rèn)可的。 假如我能接著當(dāng)班主任，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開展我的工作： 一、敬重和理解學(xué)生。 教育工作的最高境界是對生命的一種詩意的詮釋，藝術(shù)的演繹。學(xué)生感受生命價(jià)值的方式，就在于充分體驗(yàn)生命的歡快，為自己構(gòu)筑豐富而奇妙的人生。假如學(xué)生享受到了敬重和理解的權(quán)利，獲得了心靈的自由、奔放，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會成為一種歡快的身心體驗(yàn)，從心底流淌起來的愉悅就會傳遍全身。這時(shí)是教育他們的最好時(shí)刻。 二、建立健全的班級管理制度。 一個(gè)良好的班集體，并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生參與管理，齊抓共管。同時(shí)，也要加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 三、

3、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。 克服以分取人，一刀切的現(xiàn)象。摒棄眼中有學(xué)生心中無學(xué)生，眼中有“壞”學(xué)生，心中有“好”學(xué)生的不當(dāng)做法。提高學(xué)生素養(yǎng)，也不是提高幾個(gè)學(xué)生素養(yǎng)，而應(yīng)注意引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓舞“后進(jìn)生”，為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，班主任必需敬重個(gè)體差異，盡量將工作做細(xì)做透，在日常管理班級的各項(xiàng)工作中，要擅長觀看，精于思索，巧于處理，細(xì)心研究學(xué)生心理，了解學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，做學(xué)生的人生引路人。 四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。 班主任必需深入了解學(xué)生的基本狀況，把握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好！ 五、努力提高業(yè)務(wù)水平。 我會堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是向那些有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，

4、我要虛心地向他們請教在工作中遇到的困難和難題。 當(dāng)然，班主任是一個(gè)特別的社會角色，與一般教師相比，所擔(dān)當(dāng)對班級管理和對學(xué)生教育的責(zé)任更為艱難，要精彩完成這一復(fù)雜的教育任務(wù)，就需要班主任不急不躁，不慍不火，耐心地幫助學(xué)生，教育學(xué)生，深入細(xì)致地了解狀況，做到有的放矢。假如此次競聘成功，我一定會全身心投入工作，積極進(jìn)取，踏實(shí)工作。曾經(jīng)我看到這么一段話，“班主任在，學(xué)生自覺，那是一名合格班主任；班主任在，學(xué)生不自覺，這是一個(gè)失敗的班主任，而班主任不在，學(xué)生也能自覺，這才是一個(gè)成功的班主任?！彼晕曳e極向成功班主任靠攏。 感謝大家。 班主任競職演講第2篇 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好!特別快樂，我能有

5、這樣的機(jī)會站在這里競聘中教一級，也特別感謝xx老師主動給我一個(gè)輕松競選的空間。 我喜歡老師這一職業(yè)，這是我的人生抱負(fù)，因此當(dāng)我從實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的那一刻起，就堅(jiān)決了這一信念，終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵照黨的方針政策，于教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生，我無怨無悔。 我喜歡語文，自從20xx年來到xx學(xué)校以來，一直從事著語文教學(xué)工作，語文教學(xué)拓寬了我的視野，增長了我的學(xué)問，更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化，也使我更加喜愛這一工作。 工作中，我盡職盡責(zé)嚴(yán)于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想，注意以人為本，注意學(xué)生素養(yǎng)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，不卑視差生，關(guān)心愛惜每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想意識的提高，

6、注意其品德修養(yǎng)的形成，培育其健全的人格尊嚴(yán)。在教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論學(xué)問提升自己，閱讀課外書籍充實(shí)自我，抓住機(jī)會展示自我，勇于擔(dān)當(dāng)學(xué)校的教育科研任務(wù)，并能夠精彩的完成，這其中也使自己受益頗多。在實(shí)踐中嘗試，在實(shí)踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。 20xx年，由于學(xué)校工作的需要，接受了班主任工作，三年來苦心經(jīng)營，最終新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子，其中的辛苦自不必說，但結(jié)局是令人滿足的，成果雖不是很抱負(fù)，但他們樂觀、自強(qiáng)、勤勞，為人謙遜、和善、樸實(shí)，學(xué)會了生活，學(xué)會了感恩。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但面對學(xué)生這些活生生的個(gè)體以及不斷發(fā)展的社會，有很多問題值得探討研究。 由

7、于本人性格原因，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中最大的弱點(diǎn)，因此期望在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能賜予真誠的幫助。感謝大家! 班主任競職演講第3篇 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委老師們： 大家好： 今日，我競選的崗位是班主任，這是一個(gè)布滿挑戰(zhàn)性的工作，我將用我的一顆真誠的心去面對。班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會與學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶，為學(xué)校各方面工作順當(dāng)開展做好服務(wù)。面對著這個(gè)布滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個(gè)崗位所具備的優(yōu)勢和條件： 1、有精力、有時(shí)間、有能力。 2、有積極上進(jìn)的精神。有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“的服務(wù)精神。 3、以校為家。（以上可以自己補(bǔ)充） 各位評委

8、，假如此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作： 1、注意自身形象，樹立教書育人的思想。 作為一名教師，尤其是一名班主任，必需做到為人師表，以身作則及高尚的思想境界。在日常教學(xué)和生活中我會用自己的行動和言行去影響、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過程中，我不僅給學(xué)生傳授學(xué)問技能，啟迪學(xué)生智慧，同時(shí)還教會學(xué)生做人的道理。 2、從學(xué)生入學(xué)開頭，做好學(xué)生養(yǎng)成教育，建立良好的班風(fēng)。 一個(gè)良好班集體的成長，不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，需要全體學(xué)生的共同參與。因此，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是初一新生的首要任務(wù)。班級建立之初，我會建立健全班級管理、衛(wèi)生評比等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)；利用國學(xué)誦

9、讀對學(xué)生進(jìn)行熏陶，提高他們的自律意識，從而讓每個(gè)學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。 3、建立健全班委會，做好班級管理工作。 我會選擇有責(zé)任心、能力強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)入班委會，通過與他們的溝通和座談來制定班級管理方法和制度，并通過他們了解學(xué)生的思想動態(tài)，從而做到對班級的管理有的放矢。 4、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。 在了解學(xué)生的基本狀況后，我會有目的對學(xué)生進(jìn)行教育。由于我縣外出打工人數(shù)多，許多孩子和爺爺奶奶一塊生活，他們?nèi)鄙俑笎勰笎?，性格可能?nèi)向一些，我會對這類孩子加以關(guān)注，給他們以母親般關(guān)懷，并和他們的父母定時(shí)不定時(shí)進(jìn)行聯(lián)系，共同為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 5、構(gòu)建教師群體合

10、力，創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境。 在班級工作中，專心聽取各任課老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行公平的.溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧，讓每個(gè)學(xué)生感到民主自由，讓他們在公平和諧的環(huán)境中健康發(fā)展。 6、安全教育常抓不懈。 我會把安全教育放在工作的第一位，時(shí)時(shí)到處抓安全，因?yàn)闆]有安全其它都是空談，讓安全意識常駐學(xué)生心間。 各位評委，我一定會積極進(jìn)取，踏實(shí)工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀的班主任。感謝大家！ 班主任競職演講第4篇 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們： 大家好！ 我今日要競聘的是班主任崗位，面對著這個(gè)布滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個(gè)崗

11、位具備的條件： 我具有做一個(gè)優(yōu)秀班主任的素養(yǎng)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)有責(zé)任心、有愛心而又有耐心的教師，我有高尚的品行，我有精深的專業(yè)學(xué)問和扎實(shí)的教育理論功底，有很好的協(xié)調(diào)能力。 一、關(guān)心愛惜每一個(gè)孩子 二、加強(qiáng)思想教育，實(shí)行自我管理 小學(xué)生天生稚嫩，辨別是非能力較差。因此，作為班主任要?jiǎng)?chuàng)設(shè)更多教育機(jī)會，使學(xué)生在教育中體驗(yàn)到什么是好，什么是壞，什么事應(yīng)當(dāng)做，什么事不應(yīng)當(dāng)做。教育他們既要準(zhǔn)時(shí)，又要留意小孩子的年齡特點(diǎn)。生硬說教大聲斥責(zé)，收效不大。因此，我每天都會利用好早讀課時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)把班中出現(xiàn)的狀況或發(fā)生的事情，和孩子們一同分析，引導(dǎo)他們學(xué)會辨別好壞。對做得好的學(xué)生賜予表揚(yáng)，嘉獎(jiǎng)。對做了錯(cuò)事的學(xué)生提出要求，寄予期望。 三、落實(shí)班級崗位，熬煉孩子的能力 每個(gè)小學(xué)生都期望受到老師的欣賞，同時(shí)也都期望有表現(xiàn)自己的機(jī)會。他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心。我抓住學(xué)生的這些特點(diǎn)，在班中實(shí)行了班干部輪番值班制度。開學(xué)初，民主選舉了十個(gè)小干部，每天兩個(gè)小干部負(fù)責(zé)管理班級，每個(gè)小干部每周剛好輪到值日一天。輪到的那一天，這兩個(gè)小干部要相互分工與合作管理班級一天的全部事情，早上提前20分鐘到學(xué)校，組織值日生做好值日工作，然后專心早讀，檢查同學(xué)的出勤，整理好講桌，對衛(wèi)生、安全等方面查一遍。 四、建立競爭機(jī)制，形成競爭氛圍 讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素養(yǎng)，增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代