人教版小學(xué)品德與生活二年級上冊《你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎》課件

1、你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎教學(xué)設(shè)計教材內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材二年級下冊 品德與生活教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識幾種標(biāo)志。知道標(biāo)志所表示的意思。 2、畫標(biāo)志，涂顏色。 3、交流自己收集的安全小資料。培養(yǎng)學(xué)生搜集、綜合、分析、運用信息，發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備： 1、學(xué)生收集一些交通標(biāo)志或安全標(biāo)志，有關(guān)安全小資料。 2、多媒體課件。教學(xué)過程： 一、情境體驗，引出安全主題 1、 課件播放交通事故場面。 2、提出問題。師：同學(xué)們，你們見到過這樣的情景嗎？請看，這一幕幕悲劇真是讓人慘不忍睹。大家想一想，為什么會發(fā)生這樣的慘劇呢？ 3、引出主題。師：橫穿公路，不注意看人行橫道標(biāo)志；闖紅綠燈，不遵守信號燈標(biāo)志；

2、可見，交通標(biāo)志在交通安全中起著重要的作用，除了交 通標(biāo)志外，還有很多的安全標(biāo)志，它們雖然不會不說話，但卻在時刻提醒著我們要注意安全。今天我們就來學(xué)習(xí)你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎。二、我認(rèn)識這些標(biāo)志。1、學(xué)生、老師共同交流課前收集到的交通標(biāo)志。（1）（出示課件），瞧！老師這兒有四個標(biāo)志想和你們做好朋友，你們愿意嗎？我們?nèi)フJ(rèn)識認(rèn)識吧?。?）學(xué)生說標(biāo)志。（課件演示）這些標(biāo)志你是在哪兒認(rèn)識的？知道它表示什么意思嗎？你知道它的名字嗎？你能給它起個名字嗎？（如果標(biāo)志中有學(xué)生不認(rèn)識的，老師就給學(xué)生介紹）2、按照顏色給交通標(biāo)志分類。（1）師：（出示單個交通標(biāo)志）老師這兒還有很多漂亮的標(biāo)志，同學(xué)們，仔細(xì)看看，想一想，這么多

3、的交通標(biāo)志，如果我們要給它們分類，找找規(guī)律，怎樣分最好呢？（2）學(xué)生交流討論。（3）同學(xué)們說得都很對。但是，當(dāng)我們在看到這些標(biāo)志的時候，給我們的第一感覺就是他醒目的顏色?，F(xiàn)在我們就按照標(biāo)志的顏色把它分成三類。請三位同學(xué)來把它們排成三排?？凑l排得又對又快?。?）認(rèn)識標(biāo)志分別代表什么指令。師：第一排是以紅色為主的，第二排是以黃色為主的，第三排又是以藍(lán)色為主的，那這三種顏色的標(biāo)志分別代表什么指令呢？這類標(biāo)志叫作禁令標(biāo)志，它不僅有紅色的圓圈，大多還在圖案上壓了一條紅色的斜杠。這類黃底、黑邊，形狀為三角形的標(biāo)志，叫作警告標(biāo)志。 這類藍(lán)底的標(biāo)志叫作指示標(biāo)志。3、小結(jié)：這些標(biāo)志就是通過顏色、圖形、文字以及符

4、號向人們傳遞著特定的語言。現(xiàn)在可以拿出你課前收集的交通標(biāo)志或安全標(biāo)志，和小組的同學(xué)交流交流吧。4、畫一畫。（1）小朋友們愿意把我們認(rèn)識的標(biāo)志畫下來嗎？那，我們來畫標(biāo)志吧，每人只要選擇一個自己最最喜歡的標(biāo)志畫下來，可要畫得漂亮些哦！ （2）哪個小朋友愿意把你畫的標(biāo)志展示給大家看看？你能用你畫的標(biāo)志說一句話嗎？（學(xué)生展示自己畫的標(biāo)志，并說話）。 5、交通安全模擬游戲（1）師：剛才我們做了一回小畫家，現(xiàn)在我們來當(dāng)一回小司機，玩一玩交通安全模擬游戲，你們想玩嗎？我們分成紅、黃兩隊比賽，每隊推薦一名同學(xué)上來擲色 子，再推薦一名同學(xué)當(dāng)小司機?，F(xiàn)在注意仔細(xì)聽好游戲的規(guī)則。色子扔到幾點，小汽車就走幾格，走到哪

5、個交通標(biāo)志時，小司機就給大家介紹這個交通標(biāo)志。如果說 錯了，就不能前進。我們看哪個小隊最先到達(dá)終點。準(zhǔn)備好了嗎？游戲現(xiàn)在開始?。ㄩ_始游戲）（2）師：現(xiàn)在頒發(fā)獎品（模擬游戲圖），請小組長先領(lǐng)下去保管好，下課以后，再和小伙伴開開心心的比一比。（3）小結(jié)：看來同學(xué)們已經(jīng)能夠通過觀察顏色、形狀、圖案來判斷交通標(biāo)志給我們發(fā)出的指令了，只要我們自覺聽從它們的指令，自覺維護交通秩序，我們的交通就會井然有序！（課件：十字路口交通行駛場面）三、我當(dāng)小小安全員。1、判斷圖中的小朋友的做法對不對。師：同學(xué)們，剛才開開心心地當(dāng)了一回小司機?，F(xiàn)在我們來開展一項有意義的活動，讓我們來開展一次“我當(dāng)小小安全員活動”，來看看

6、圖中的小朋友的做法對不對吧！請看：（課件）2、學(xué)生據(jù)圖回答后送出“安全小警鐘”（點擊課件）四、我是小小設(shè)計師。1、師：孩子們，你們每天上學(xué)的時候，有沒有注意到學(xué)校周圍哪些地方最易出危險？（學(xué)生回答）2、我們可以用什么方法來消除這些不安全隱患呢？（生答）對，我們一起來設(shè)計安全提示語。比如說校門口可以設(shè)計一個“注意來往車輛”或在樓梯邊的墻上設(shè)計一個“上下樓梯慢慢走”的提示語等。3、學(xué)生動手設(shè)計。4、你設(shè)計的提示語貼在哪里最合適呢？五、交流安全小資料。（1）教師出示收集到的資料。師：孩子們，今天我們認(rèn)識了不少的交通和安全標(biāo)志，知道了要珍愛生命，注意安全。但在我們身邊就有這樣一些人，缺乏規(guī)則意識，一念之差，釀成大禍，請看這樣一組資料。（出示課件）（2）學(xué)生交流收集到的資料。六、總結(jié)談話。1、今天我們學(xué)習(xí)認(rèn)識了交通標(biāo)志和安全標(biāo)志，大家學(xué)得可認(rèn)真了，你做到了下面這些要求嗎？（點擊課件）做到了，就可以得一頂帽子。2、學(xué)生自我評價和小組評價相結(jié)合，給自己得到的帽子涂上漂亮的顏色。3、總結(jié)談話：生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次，讓我們記住這些不會說話的標(biāo)志，嚴(yán)守規(guī)則，珍愛生命，把平安留給自己，把歡樂帶給他人!最后，老師送大家一句話：