三維設計高考地理一輪復習 地理漫圖的判讀課件 魯教版

1、“讀圖析圖能力多增分”系列之(十二)地理漫畫圖的判讀 漫畫是一種用簡單而夸張的手法描繪生活或時事漫畫是一種用簡單而夸張的手法描繪生活或時事的圖畫，一般運用變形、比擬、象征等獨特的表現(xiàn)方的圖畫，一般運用變形、比擬、象征等獨特的表現(xiàn)方式，寓抽象于形象之中，構成幽默、詼諧的畫面，以式，寓抽象于形象之中，構成幽默、詼諧的畫面，以取得諷刺、警示的效果。取得諷刺、警示的效果。 圖表特征概覽 地理漫畫的表現(xiàn)主題多集中在資源、人口、環(huán)境、地理漫畫的表現(xiàn)主題多集中在資源、人口、環(huán)境、糧食等重點問題上，用以反映人口問題以及由于人類糧食等重點問題上，用以反映人口問題以及由于人類不合理的人類活動導致的環(huán)境問題，展示人

2、地關系及不合理的人類活動導致的環(huán)境問題，展示人地關系及其協(xié)調(diào)途徑。如酸雨的危害、臭氧層空洞、森林資源其協(xié)調(diào)途徑。如酸雨的危害、臭氧層空洞、森林資源的破壞等。的破壞等。 近年來近年來“地理漫畫地理漫畫”類題目在各種地理考題中頻類題目在各種地理考題中頻頻出現(xiàn)，既考查學生對生態(tài)環(huán)境問題的關注，又考查頻出現(xiàn)，既考查學生對生態(tài)環(huán)境問題的關注，又考查學生對漫畫作為一類特殊圖表的判讀技巧。學生對漫畫作為一類特殊圖表的判讀技巧。 應用應用“五步法五步法”讀圖讀圖 典例典例(2012北京東城區(qū)模擬北京東城區(qū)模擬)下圖為下圖為“我國規(guī)我國規(guī)劃中的粵贛運河漫畫劃中的粵贛運河漫畫”。下列關于粵贛運河敘述正確。下列關于

3、粵贛運河敘述正確的是的是() 應用應用“五步法五步法”讀圖讀圖 a連接長江流域的贛江連接長江流域的贛江和珠江流域的北江和珠江流域的北江 b可發(fā)展航運、養(yǎng)殖等，可發(fā)展航運、養(yǎng)殖等，有百利而無一害有百利而無一害 c穿越武夷山脈，有利穿越武夷山脈，有利于武夷山旅游業(yè)的發(fā)展于武夷山旅游業(yè)的發(fā)展 d占用沿線大量的土地，占用沿線大量的土地，延緩當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展延緩當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展第一步：第一步：讀讀圖名圖名、知、知圖類圖類 漫畫的特點和類型是一眼洞穿的，但是漫畫揭示漫畫的特點和類型是一眼洞穿的，但是漫畫揭示的圖示主題或主要內(nèi)容是隱含較深的。的圖示主題或主要內(nèi)容是隱含較深的。 典例典例(2012北京東城區(qū)模擬北

4、京東城區(qū)模擬)下圖為下圖為“我國規(guī)我國規(guī)劃中的粵贛運河漫畫劃中的粵贛運河漫畫”。下列關于粵贛運河敘述正確。下列關于粵贛運河敘述正確的是的是()題目中的題目中的“我國規(guī)劃我國規(guī)劃中的粵贛運河漫畫中的粵贛運河漫畫”，其關鍵詞是其關鍵詞是“粵贛運粵贛運河河”。 讀圖讀圖“五步法五步法” 第二步：第二步：析析圖例圖例、看、看點線點線 作為漫畫類圖示，一般沒有圖例和點線，該步驟作為漫畫類圖示，一般沒有圖例和點線，該步驟可以省略去。但是我們在本步中應初步分析和揭示漫可以省略去。但是我們在本步中應初步分析和揭示漫畫的主題內(nèi)容和用意等。畫的主題內(nèi)容和用意等。 讀圖讀圖“五步法五步法” 從典例圖中人物從典例圖中

5、人物的衣著和動作上，的衣著和動作上，可以知道粵贛運可以知道粵贛運河是連接長江水河是連接長江水系和珠江水系的。系和珠江水系的。第三步：聯(lián)題目、抓第三步：聯(lián)題目、抓關鍵關鍵 該類問題設計的題目主要集中在三個方面：反該類問題設計的題目主要集中在三個方面：反映的問題或主體、產(chǎn)生原因、影響、危害或治理措映的問題或主體、產(chǎn)生原因、影響、危害或治理措施。圖示本身像其他圖表一樣，有解決題目所用的施。圖示本身像其他圖表一樣，有解決題目所用的文字、數(shù)據(jù)及變化等信息，關鍵的解題思路多隱藏文字、數(shù)據(jù)及變化等信息，關鍵的解題思路多隱藏在題目當中。在題目當中。 a連接長江流域的贛江連接長江流域的贛江和珠江流域的北江和珠江

6、流域的北江 b可發(fā)展航運、養(yǎng)殖等，可發(fā)展航運、養(yǎng)殖等，有百利而無一害有百利而無一害 c穿越武夷山脈，有利穿越武夷山脈，有利于武夷山旅游業(yè)的發(fā)展于武夷山旅游業(yè)的發(fā)展 d占用沿線大量的土地，占用沿線大量的土地，延緩當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展延緩當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展本題主要考查粵本題主要考查粵贛運河的概況和贛運河的概況和影響影響( (積極影響積極影響和消極影響和消極影響) )。第四步：第四步：析原理、找方法析原理、找方法從上述題目分析中可以看出，本題就知識層面來說，從上述題目分析中可以看出，本題就知識層面來說，要利用要利用“中國主要河流水系中國主要河流水系”的概況和影響；就能的概況和影響；就能力角度看，要辯證分析運河

7、對沿線經(jīng)濟的發(fā)展，分力角度看，要辯證分析運河對沿線經(jīng)濟的發(fā)展，分為有利影響和不利影響為有利影響和不利影響(或積極影響和消極影響或積極影響和消極影響)。 讀圖讀圖“五步法五步法” 下列關于粵贛運河敘述正確的是下列關于粵贛運河敘述正確的是() a連接長江流域的贛江和珠江流域的北江連接長江流域的贛江和珠江流域的北江 b可發(fā)展航運、養(yǎng)殖等，有百利而無一害可發(fā)展航運、養(yǎng)殖等，有百利而無一害 c穿越武夷山脈，有利于武夷山旅游業(yè)的發(fā)展穿越武夷山脈，有利于武夷山旅游業(yè)的發(fā)展 d占用沿線大量的土地，延緩當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展占用沿線大量的土地，延緩當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展第五步：第五步：組答案、防失誤組答案、防失誤 當我們明確所考查知識和能力、知道所用基本當我們明確所考查知識和能力、知道所用基本原理和基本規(guī)律后，發(fā)揮理論聯(lián)系實際和知識遷移運原理和基本規(guī)律后，發(fā)揮理論聯(lián)系實際和知識遷移運用能力，對設置問題作出正確的判斷和解答。用能力，對設置問題作出正確的判斷和解答。 下列關于粵贛運河敘述正確下列關于粵贛運河敘述正確的是的是() a連接長江流域的贛江連接長江流域的贛江和珠江流域的北江和珠江流域