教師招聘《小學教育心理學》通關試題每日練(2021年09月10日-4591)

1、整理網絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學教育心理學通關試題每日練(2021年09月10日-4591)教師招聘小學教育心理學通關試題每日練(2021年09月10日-4591)1：小學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于（）。單項選擇題a、經典條件反射b、操作條件反射c、聯(lián)結反應d、習慣成自然 2：兒童厭學癥的主要表現是（）。單項選擇題a、缺少學習技能b、過度焦慮c、注意力缺陷d、對學習不感興趣 3：群體發(fā)展的最高階段是（）單項選擇題a、松散群體b、聯(lián)合群體c、非正式群體d、集體 4：通常在教學過程中實施，一般是由學生完成一些與教學活動密切相關的測驗，

2、也可以讓學生對自己的學習狀況進行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄，或與學生的面談進行的評價是（）。單項選擇題a、形成性評價b、總結性評價c、正式評價d、非正式評價 5：水滸一書中的林沖應該屬于什么氣質類型？（）單項選擇題a、粘液質b、抑郁質c、膽汁質d、多血質 6：布盧姆認為認知領域的教學目標可以分為六個不同水平的層次，其中最高水平的認知教學目標是（）。單項選擇題a、應用b、分析c、評價d、綜合 7：學校情境中的成就動機主要由三個方面的內驅力組成，即（）。多項選擇題a、強化的內驅力b、認知的內驅力c、好奇的內驅力d、自我提高的內驅力e、附屬的內驅力 8：運用符號辦事的能力是（）單項選擇題a、

3、言語信息b、智慧技能c、認知策略d、動作技能 9：（）是指輔導教師設身處地去體會受輔導學生的內心感覺，進入到他的內心世界之中。單項選擇題a、關注b、尊重c、真誠d、同感 10：中小學老師采用的“小紅花”“紅花榜”是一種代幣獎勵法。（）判斷題對錯 11：在課堂上，小學生如果聽得入神，可能會手托著腮幫、雙眉緊鎖或注釋教師：如果聽得高興，就會眉開眼笑。甚至手舞足蹈。這表明，小學生的注意明顯的（）單項選擇題a、情緒色彩b、隨惹特征c、個別差異d、表演意識 12：班級、小組、少先隊屬于正式群體。（）判斷題對錯 13：（）是由美國心理學家布魯姆提出來的一種適應學習者個別差異的教學方法。單項選擇題a、掌握學

4、習b、程序教學c、合作學習d、發(fā)現學習 14：生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內容產生一個（）。單項選擇題a、新的理解b、不同的見解c、認知策略d、類比或表象等 15：能否自覺關注學生是衡量一個教師是否成長成熟的重要標志之一。（）判斷題對錯 16：何種遷移理論認為遷移是無條件的、自動發(fā)生的?（）單項選擇題a、形式訓練說b、共同要素說c、經驗類化說d、關系轉換說 17：“為中華之崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）。單項選擇題a、近景性內部動機b、近景性外部動機c、遠景性內部動機d、遠景性外部動機 18：常規(guī)性問題和創(chuàng)造性問題是絕對的，不可因人而異。 （）判斷題對錯 19：知識學習是增長經驗

5、、形成技能、發(fā)展創(chuàng)造力的重要前提。（）判斷題對錯 20：在學期教學開始或一個單元教學開始時對學生現有知識水平、能力發(fā)展的評價是（）單項選擇題a、診斷性評價b、形成性評價c、總結性評價d、自主性評價 21：教學評價包括以下哪些步驟( )。多項選擇題a、確實評估目標b、搜集有關的資料c、描述并分析資料d、形成價值判斷e、作出決定 22：在應用知識的具體情境中進行知識教學的教學策略是（）單項選擇題a、程序教學b、合作學習c、情境教學d、發(fā)現教學 23：以下屬于正式群體的是（）。多項選擇題a、班級b、小組c、少先隊d、小集團e、團員 24：只能進行自我中心思維的兒童，其認知發(fā)展處于（）。單項選擇題a、

6、前運算階級b、感知運動階段c、具體運算階段d、形式運算階段 25：按照學習遷移內容的抽象與概括化水平進行劃分，可分 。單項選擇題a、 水平遷移與垂直遷移b、 一般遷移與具體遷移c、 普通遷移與特殊遷移d、 順向遷移與定向遷移 26：課堂教學環(huán)境包括( )。多項選擇題a、教師b、教學器械c、課堂物理環(huán)境d、課堂社會環(huán)境 27：品德形成經歷了哪些階段（）多項選擇題a、依從b、認同c、內化d、反復e、定向 28：與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）單項選擇題a、自覺性、主動性和穩(wěn)定性b、積極性c、適應性和社會性d、內化性和意志性 29：嬰兒學會稱呼鄰居家的男性為“叔叔”

7、后，他可能會對所遇到的任何陌生男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于（）單項選擇題a、順向遷移b、橫向遷移c、正遷移d、一般遷移 30：自動化的操作如穿衣，也可稱得上是問題解決。 ” （）判斷題對錯 查看答案1：答案b 解析 操作性行為主要受強化規(guī)律的制約。兒童做對了某件事后得到成人的物質獎勵或表揚屬于正強化。 2：答案d 解析 對學習不感興趣是兒童厭學癥的主要表現。 3：答案d 解析 4：答案a 解析 題干是對形成性評價的闡釋。 5：答案a 解析 6：答案c 解析 7：答案b,d,e 解析 成就動機主要由認知的內驅力、自我提高的內驅力和附屬的內驅力組成。 8：答案b 解析 定義：智慧技能，表現為

8、使用符號與環(huán)境相互作用的能力。它指向學習者的環(huán)境，使學習者能處理外部環(huán)境。(本解析由張恩凱提供) 9：答案d 解析 題干是對同感的解釋。 10：答案正確 解析 11：答案a 解析 12：答案正確 解析 略。 13：答案a 解析 14：答案d 解析 15：答案正確 解析 對的。第十五章 第三節(jié) 教師的成長與發(fā)展中介紹到：能否自覺關注學生是能否自覺關注學生是衡量一個教師是否成長成熟的重要標志之一。（本解析由小熊提供） 16：答案a 解析 略。 17：答案c 解析 內部動機是由內部心理因素轉化而成，近景、遠景是由學習動機與學習活動的關系及其作用來劃分的。 18：答案錯誤 解析 二者是相對的，同樣一種

9、問題解決的方式，對甲可能屬于常規(guī)性，對乙可能就是創(chuàng)造性的。 19：答案正確 解析 略。 20：答案a 解析 21：答案a,b,c,d,e 解析 略 22：答案c 解析 定義：情境教學指在應用知識的具體情境中進行知識教學的教學策略。(本解析由張恩凱提供) 23：答案a,b,c 解析 答案是abce共青團和少先隊是一個概念。華中師范大學出版社的教育心理學明確指出，班級小組少先隊都屬于正式群體。 正式群體是由教育行政部門明文規(guī)定的群體，其成員有固定的編制。職責權利明確，組織地位確定。如學校的班級、小組、共青團、少先隊等都屬于正式群體1。 在管理心理學中，正式群體是指由組織正式規(guī)定而構成的群體。這種群體，成員有固定的編制，明確職責分工，明確權利和義務，并且，為了組織目標的實現，有統(tǒng)一的規(guī)章制度和組織紀律。如：工廠的車間、班組、科室，機關的科（處）室等都是正式群體。 24：答案a 解析 自我中心是前運算階段的兒童思維的典型特點。 25：答案a 解析 本題考察第五章學習遷移的分類，按照學習遷移內容的抽象與概括化水平進行劃分，可分水平遷移與垂直遷移。 26：答案c,d 解析 課堂教學環(huán)境包括課堂物理環(huán)境和課堂社會環(huán)境兩個方面。 27：答案a,b,c 解