老人與海鷗心得體會(huì)例文5篇

1、精品文檔老人與海鷗心得體會(huì)例文 5篇-word文檔，下載后可編輯修改-老人與海鷗心得體會(huì)精選例文一今天我在學(xué)校里學(xué)了老人與海鷗這篇課文，學(xué)完后我深有感觸！這位老人穿著一身已經(jīng)褪色了的過(guò)時(shí)布衣，背著一個(gè)褪色了的藍(lán)布包，就連那裝鳥(niǎo)事的塑料袋子也褪了色。老人為了省錢給海鷗 買吃的，連公共汽車都不坐，每天步行二十里路來(lái)到昆明市翠湖公園 來(lái)給海鷗喂食。老人每天步行二十里路不是為了來(lái)公園垂釣， 也不是 為了來(lái)公園散步，而是來(lái)喂養(yǎng)一群自由的海鷗，與海鷗們相伴，把海 鷗當(dāng)作他的兒女來(lái)對(duì)待，老人每月的收入大概有300多元，在那個(gè)年 代算是不錯(cuò)的了，但是老人每天省吃儉用，每月給海鷗買食物要花掉150多元，最值錢的

2、家當(dāng)也就是六個(gè)雞蛋，這還是他要給海鷗做雞蛋餅的呢！他給海鷗買4元5角一斤的餅干，自己卻吸2毛錢一包的金 沙江牌廉價(jià)香煙，這位老人多么令人敬佩啊！在翠湖，有6000多只海鷗，可是老人卻給它們每一個(gè)都起了名字， 而且都一一的銘記在 心中！讀完后我覺(jué)得，老人是無(wú)私的，他把自己的一生都交給了海鷗!為什么我們不能像老人一樣善待動(dòng)物呢！從今往后，我一定要做 一個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的小學(xué)生！老人與海鷗心得體會(huì)精選例文二六年級(jí)上學(xué)期老師教了我們老人與海鷗這篇課文，我為其中 人與海鷗心中的那份真誠(chéng)的友誼所感動(dòng)，老人將海鷗當(dāng)作自己的子女 看待，而海鷗也把老人當(dāng)成自己的親人，以致在老人死去時(shí)它們?cè)敢庾隼先说摹鞍滓硖焓埂背蔀樗?/p>

3、唯一的守陵人， 我也疑惑過(guò)為什么海鷗 與老人能建立起一段這么感人的友誼呢 ？通過(guò)了解我知道了原因，那不僅僅是因?yàn)槔先藢?duì)海鷗的喜愛(ài)。 老 人每天要步行十余里路往返來(lái)喂海鷗，就連5毛錢一趟的班車他也不 做，而4元5角一斤的餅干他卻毫不猶豫的買給海鷗， 而他自己的唯 一奢侈品就是那兩角一包的金沙江香煙。從這篇課文中我得到一個(gè)結(jié)論：你對(duì)動(dòng)物好 ；動(dòng)物也會(huì)對(duì)你好。 每種動(dòng)物它都是有靈性的，你對(duì)它的好它都能感覺(jué)得到。有人救了一 只受傷的小麻雀，即使它的傷口好了，它也會(huì)重新飛回來(lái)。讀這篇文章我見(jiàn)證了老人與海鷗之間真摯的友誼，也知道了動(dòng)物 也有情感只要你對(duì)它好，它就會(huì)加倍的來(lái)報(bào)答你的恩情。老人與海鷗心得體會(huì)精

4、選例文三前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇題目叫老人與海鷗的課文，這篇課文通過(guò)描寫(xiě)老人生前喂海鷗、 呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說(shuō)話等 事例；以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等 悲壯畫(huà)面，表示了老人對(duì)海鷗人與動(dòng)物都是大自然家族里的一員，這篇美麗的文章，讓我們看到了老人美好的人性和海鷗美好的品行。 那 份無(wú)私的愛(ài)，展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。 但更讓人激動(dòng) 不已的是，在這美好人性與美好品彳f之間相通著的東西-人與自然 的和諧，原來(lái)是那樣美好，如此動(dòng)人。不僅人有感情，動(dòng)物也有豐富的感情。正如文中寫(xiě)的，老人死后，海鷗在他的遺像前翻飛、盤 旋、肅立、鳴叫，這正因正因?yàn)槔先藧?ài)海鷗，所以海

5、鷗才會(huì)去愛(ài)戴老人，去敬佩老人。為老人愛(ài)海鷗，所以海鷗才會(huì)去愛(ài)戴老人，去敬佩 老人。些舉動(dòng)不是海鷗在給老人守靈嗎？人類啊，醒醒吧！只有我們?nèi)?ài)戴動(dòng)物，動(dòng)物才會(huì)來(lái)愛(ài)戴你的。但是說(shuō)與做是兩碼事，光說(shuō)不 做假把勢(shì)。所以我呼吁大家保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，保護(hù)我們生活的 家園-地球！老人與海鷗心得體會(huì)精選例文四大家都說(shuō)：“動(dòng)物是我們的好朋友！”確實(shí)不錯(cuò)，有了動(dòng)物，我 們的生活也會(huì)變得更加充實(shí)。有這樣一位老人-背已經(jīng)駝了，穿一 身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，裝鳥(niǎo)食的塑料袋也褪了色。 這身穿著真是太樸素了，太平常了，但這位老人的所作所為卻平凡的 偉大。老人每天步行從郊區(qū)趕到翠湖公園，目的只有一個(gè)-給海鷗

6、喂 食。十幾年來(lái)，老人從來(lái)都沒(méi)有斷過(guò)，天天如此。當(dāng)然，時(shí)間久了， 老人和海鷗之間已經(jīng)建立了一層感情。老人把海鷗當(dāng)做自己的兒女；海鷗把老人也當(dāng)做親人，可見(jiàn)，它們之間的關(guān)系無(wú)異于親密無(wú)間。終于有一天，老人不幸逝世了，他永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，永遠(yuǎn)離開(kāi)了 他的“兒女”-海鷗。當(dāng)鷗群知道這個(gè)消息時(shí)，它們圍著老人的遺 像翻飛盤旋。它們肅立不動(dòng)，像是為了老人守靈的白翼天使?？梢?jiàn)， 海鷗們對(duì)老人有太多的感激，太多的愛(ài)。這就是一位老人的堅(jiān)持，一 位老人對(duì)大自然動(dòng)物們的愛(ài)！看了這個(gè)故事，難道我們還把鳥(niǎo)兒關(guān)在籠子里，供自己玩弄，還 是把它們送到廣闊的藍(lán)天呢？我們都有家，鳥(niǎo)兒也有家。它們的家就是藍(lán)天，就是大自然。我們得為它

7、們營(yíng)造一個(gè)溫馨、快樂(lè)的家 ！看了 這個(gè)故事，難道我們還讓小動(dòng)物們?s生生的死掉，還是保護(hù)它們呢 ？我們都有親人，小動(dòng)物也有親人。我們知道失去親人的痛苦，那 么小動(dòng)物也是如此。我們得保護(hù)它們，愛(ài)護(hù)它們，不在傷害它們！看了這個(gè)故事，難道我們還要執(zhí)迷不悟、無(wú)動(dòng)于衷嗎 ？難道我們就不能 從中獲得一些道理嗎？不會(huì)，不會(huì)的，動(dòng)物是我們的好朋友，好似我 們的親人，無(wú)論如何我們都不會(huì)向他們伸出那雙惡手 ！老人與海鷗心得體會(huì)精選例文五今天預(yù)習(xí)了第21課老人與海鷗，講述了一個(gè)平凡又打動(dòng)人心 的故事：一位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，給海鷗送食， 透過(guò)老人呼喚海鷗的一個(gè)個(gè)即樸實(shí)又有個(gè)性的名字，我們不僅看到老 人對(duì)海鷗是那么熟悉，更看出老人對(duì)海鷗的親昵，對(duì)海鷗的愛(ài)，視海 鷗為自己的親人、兒女。通過(guò)生動(dòng)、真實(shí)的描寫(xiě)，告訴我們：動(dòng)物和人一樣，它們有靈性，有感情，只要對(duì)它們有真情的付出，它