良好的心態(tài)的總結(jié)

1、良好的心態(tài)的總結(jié)良好的心態(tài)的總結(jié)篇一態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，各行各業(yè) 的發(fā)展離不開員工的辛勤工作，作為一名員工怎樣在自己的崗位上永 葆青春的活力，筆者認(rèn)為要想做到這一點(diǎn)：首先取決于一個(gè)人的態(tài)度, 其次就是方式與方法。我是一名教育工作者，周而復(fù)始地忙碌在教育這片土地上，回首 自己走過(guò)的路，有豐收的喜悅;又失敗的痛苦，在這喜怒共存的情況 下，一學(xué)期下來(lái)感覺(jué)自己生活地還是那樣充實(shí)。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。每一個(gè)人總是在不斷學(xué)習(xí)中得以升華, 特別是一名教師更要時(shí)刻加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，如果你不去更新自己的知 識(shí)，時(shí)間一長(zhǎng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己落伍了。我為了不讓自己與別人拉大 差距，

2、總是在時(shí)刻提醒自己，要補(bǔ)充自己的能量，豐富自己的知識(shí)， 只要一有時(shí)間就閱覽教育教學(xué)方而的書籍，從中吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，把 這些養(yǎng)料變成自己能量傳遞給每一位學(xué)生。本學(xué)期我還認(rèn)真研讀了教師職業(yè)道德規(guī)范；教師法；中 華人民共和國(guó)教育法。從中讓我知道了在新形勢(shì)下怎樣做一個(gè)合格 的教師?用教師的道德規(guī)范規(guī)范自己的言行。教師是學(xué)生的影子，我 無(wú)時(shí)無(wú)刻不在嚴(yán)格要求自己，樹立自己的形象，用身教與言教并行的 方式影響教育著每一個(gè)孩子。二、努力鉆研創(chuàng)新，提高自身能力教育教學(xué)工作是一項(xiàng)繁瑣而復(fù)雜的事情，要想把自己的教學(xué)與管 理做出特色，首先要端正自己的態(tài)度，努力工作，把自己的工作做細(xì)、 做實(shí)。在此基礎(chǔ)上我們要精心鉆研、

3、大膽創(chuàng)新，做別人不敢做的事情; 想別人不敢想的方法，這樣才能闖岀一片屬于自己的天空。對(duì)于這一 點(diǎn)，我不知道別人是不是這樣想的，反正我是這樣想的，也是這樣做 的。(一)班級(jí)管理要精細(xì)班主任是一個(gè)輕松的字眼，可是當(dāng)你做起來(lái)的時(shí)候才感到是多么 的復(fù)雜。我認(rèn)為要想做好一個(gè)班主任不但要有細(xì)心、耐心和責(zé)任心， 更要有一定的方式方法，對(duì)于一個(gè)班級(jí)你要采用什么樣的方法才能把 這些頑皮的孩子教育的服服帖帖，我端正工作態(tài)度們要根據(jù)孩子們的 心理特點(diǎn)，個(gè)人喜好，有針對(duì)性的教育。像有的班級(jí)孩子很沉默;有 的班級(jí)孩子就很活躍，像這樣的班級(jí)我們就不能用同一種方法。例如: 四班和四班，四班的孩子沉默，而四班的孩子就很活躍,

4、 對(duì)于這種情況我們?nèi)绾喂芾砟?？?2)班在我剛剛接手時(shí)也嘗試了很 多方法，效果都不是很明顯，我為了找出一條適合我們班孩子發(fā)展的 方法，我向別人取經(jīng)、從書中借鑒，最終還是想到了身教與言教相結(jié) 合的辦法來(lái)管理我的班級(jí)，通過(guò)這學(xué)期的精細(xì)管理，孩子的行為習(xí)慣 走向了正軌，學(xué)習(xí)氛圍基本形成，就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的劉海川也從心 里認(rèn)可了我，我想只要孩子們從心里接納了我，我與他們心里的距離 就拉近了，在今后的管理中我在與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，讓家長(zhǎng)作為我管理 孩子的忠實(shí)支持者，這樣管理起來(lái)會(huì)更輕松，更有效。（二）教學(xué)工作要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)是一門藝術(shù)，一個(gè)教師要想在自己的崗位上嶄露頭角，必須 付岀多倍的努力，讓自己在實(shí)踐中總結(jié);

5、在總結(jié)中反思;在反思中創(chuàng) 新。用自己的辛勤才能贏得佼佼者的稱號(hào)，才能成為一個(gè)家長(zhǎng)信任; 領(lǐng)導(dǎo)放心；同事佩服的創(chuàng)新型教師。有時(shí)我在思考：別人能做到的事情，我為什么做不到呢？別人能做 好的，我為什么做不好呢?既然別人都能做好，說(shuō)明我也一定能做好, 只是時(shí)間沒(méi)到而己，我要給自己樹立信心，讓自己的工作在信心的支 撐下做好、做實(shí)。有些教師取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲自大，可是你有沒(méi)有想一想：學(xué)無(wú) 止境的道理。我這個(gè)人從來(lái)不去用取得的成績(jī)而驕傲，不管自己的光 環(huán)有多少，那只是過(guò)去努力的結(jié)果，并不代表未來(lái)，未來(lái)對(duì)我們每一 個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)未知數(shù)，我們要想出解決未知的方法，保證在最短 的時(shí)間內(nèi)學(xué)到最多的知識(shí)，怎樣才能做

6、到這一點(diǎn)呢?那就要實(shí)干加巧 干同時(shí)進(jìn)行。有人說(shuō)：有的教師一生也上不出一節(jié)好課，這說(shuō)明了什么？說(shuō)明這 個(gè)教師他不去用發(fā)展的眼光審視自己，不去用創(chuàng)新的理念塑造自己， 他只是一個(gè)教書匠，永遠(yuǎn)也不能成為創(chuàng)新型教師。在教學(xué)上，我始終跟隨時(shí)代的發(fā)展，走在教學(xué)改革的最前沿，用 自己的智慧開拓自己教學(xué)的一片新天地。在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，我特別注意 情境的導(dǎo)入，每一節(jié)課我都能用不同的方式呈現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)全新的感 覺(jué)，讓學(xué)生在高度興奮的狀態(tài)下接受新知的形成過(guò)程。用課堂吸引學(xué) 生是我教學(xué)的宗旨，我不用強(qiáng)壓式教學(xué)把知識(shí)灌輸給學(xué)生，我是用師 生共同參與的理念，讓每一個(gè)不同性格的學(xué)生都能學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)。一個(gè)人的能力是有限的，智慧是

7、無(wú)窮的，我要用自己的智慧，自 己的教學(xué)藝術(shù)把教學(xué)能力提高到制高點(diǎn)，做一個(gè)新時(shí)代的創(chuàng)新型教 師。良好的心態(tài)的總結(jié)篇二 1.成就心態(tài)成功人生的心理支柱成就，我們可以釋為事業(yè)上的成績(jī)。一個(gè)人要想成就一番事業(yè)， 首先必須樹立成就的心態(tài)。我們眾所周知，心態(tài)可以決定一個(gè)人的事 業(yè)成敗，積極向上的心態(tài)，可以催人奮進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，直達(dá)成功的頂 點(diǎn);消極悲觀的心態(tài)使人意志消沉，喪失勇氣，最終與機(jī)緣擦肩而過(guò)。成功是一種心態(tài)，成功需要一種良好的心態(tài)。恒利曾寫過(guò)一句有 警世意味的名句：我是自己命運(yùn)的主宰，我是自己靈魂的船長(zhǎng)。的確, 對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，命運(yùn)都掌握在我們自己的手中，只要我們對(duì) 人生充滿希望，只要我們堅(jiān)定

8、不移的毅力和信念，只要我們自己相信 自己，我們就一定能取得成功。一個(gè)人要想成功，自信心是至關(guān)重要的。記得20xx年5月20日 美國(guó)一位名叫喬治。赫伯特的推銷員，就是憑借他的自信成功地把一 把斧子推銷給小什布總統(tǒng)。這是自1975年以來(lái)布魯金斯學(xué)會(huì)的一名 學(xué)員成功地把一臺(tái)微型錄音機(jī)賣給尼克松后，20xx年里又一學(xué)員榮 獲此殊榮–金靴子。喬治。赫伯特成功后布魯金斯學(xué)會(huì)在表彰 他時(shí)說(shuō)，不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信;而是因?yàn)槲?們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。這就是自信的價(jià)值。威爾 遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要有堅(jiān)強(qiáng)的自信，然后全力以赴。如果能具備這種良好 的心態(tài)，無(wú)論任何事情，

9、十有八九都能成功。2. 學(xué)習(xí)心態(tài)開啟成功之門的金鑰匙學(xué)習(xí)是永恒的主題，是開啟成功之門的金鑰匙。整個(gè)世界都在進(jìn) 步，要想成功，想超過(guò)千萬(wàn)個(gè)甘于平庸的人，你就得不斷的學(xué)習(xí)。學(xué) 習(xí)才是永續(xù)成功的動(dòng)力，逆水行舟，不進(jìn)則退。人生亦如此。社會(huì)在 發(fā)展、在變化，在知識(shí)飛速發(fā)展的今天，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng), 將無(wú)法適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)，更無(wú)法把工作做好。華羅庚教授曾經(jīng)說(shuō): 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才。是的，不聰明沒(méi)有瓜葛，只要勤 奮學(xué)習(xí)就可補(bǔ)拙。只要勤奮學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，總有一天會(huì)成為 飛過(guò)滄海橫過(guò)大洋的海鷗。美國(guó)物理學(xué)家富蘭克林，是家中12個(gè)男孩中最小的。由于家境貧 寒，12歲就到哥哥開的小卬刷所

10、去當(dāng)學(xué)徒。他把排字當(dāng)作學(xué)習(xí)的好 機(jī)會(huì)，從不叫苦。在他閱讀了許多書籍后，由最初化名練習(xí)寫作，直 至富蘭克林的文章經(jīng)常在報(bào)上發(fā)表受到人們稱贊，到很有名氣后，他 的哥哥才知道這位名家竟是自己的弟弟。滴自己的汗，吃自己的飯。 自己的事，自己干。這是鄭板橋所言。學(xué)習(xí)是自己的事，只有要勤奮 好學(xué)，才會(huì)有所收獲。學(xué)習(xí)是自己的事，是給自己補(bǔ)充能量，先有輸入，才能輸出。尤 其在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新的周期越來(lái)越短，只有不斷地學(xué)習(xí)，才 能不斷攝取能量，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能生存下來(lái)。要善于思考, 善于分析，善于整合；向成績(jī)好、閱歷高的人學(xué)習(xí)、多問(wèn)，可以組成 學(xué)問(wèn)。也要向人品好、能力強(qiáng)、有親和力的人彎下腰來(lái)。3.

11、 付出心態(tài)征服環(huán)境的唯一訣竅付出就是舍得中的舍，先舍再求得，要想在事業(yè)中獲得成功，必 須先付出。只有我們每個(gè)人都真心付岀，全力去幫助別人，才會(huì)得到 同樣的回報(bào)。你付岀多少你就會(huì)得到多少，你付出的越多你得到的就 越多，條件是你必須先付出。付出的心態(tài)，是一種因果關(guān)系。舍就是付出，付出的心態(tài)是老板 心態(tài)。是為自己做事的心態(tài)，要懂得舍得的關(guān)系。舍的本身就是得， 小舍小得，大舍大得，不舍不得。不愿付出的人，總是省錢，省力， 省事，最后把成功也省了 世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，想想從古至今 哪一位成功人士的里程碑能缺少艱辛的付出。俗話說(shuō)的好，要想人前 顯貴，就得人后受罪，付出和獲得是辯證統(tǒng)一的。4. 寬容心態(tài)梳

12、理人際障礙的潤(rùn)滑劑寬容的心態(tài)是梳理人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，是人與人交往的一種藝術(shù), 也是立身處世的一種態(tài)度，更是一種人格的涵養(yǎng)。每個(gè)人都希望得到 別人的贊美和尊重，希望別人包容我們的過(guò)錯(cuò)，但如果你都不贊美和 尊重別人，包容別人，怎么能得到別人的尊重和包容呢？如果說(shuō)平和的心態(tài)能讓我們以從容和淡定笑對(duì)人生，那么寬容的 心態(tài)則讓我們用寬容的胸襟寬容一點(diǎn)，給自己留下來(lái)一片海闊天空。 如孔子說(shuō)的恕，己所不欲，勿施于人是其一，而在他人給你造成了傷 害后能盡量寬容是更高一層。還有學(xué)會(huì)放下，不要把所有的事情特別 是不如意事放得下。一要能容言、二要容嫌、三要容人、四要容錯(cuò)。 宋代宰相韓琦的兩件事例，一是衛(wèi)兵拿蠟燭為他

13、照明時(shí)無(wú)意中燒了他 的鬢角，二是一次宴會(huì)中一個(gè)官吏不小心摔碎了他十分珍愛(ài)的一對(duì)玉 杯，韓琦都沒(méi)有因此責(zé)罰衛(wèi)兵和官吏，反而非常大度的關(guān)心和安慰對(duì) 方。后人評(píng)價(jià)說(shuō)：韓琦器量過(guò)人，生性淳樸厚道，不計(jì)繁瑣小事。功 勞天下無(wú)人能比，官位升到臣子的頂端，不見(jiàn)他沾沾自喜;經(jīng)常在官 場(chǎng)中周旋，也不見(jiàn)他憂心忡忡。可見(jiàn)韓琦無(wú)論遇到什么情況，都能保 持平和的心態(tài)，寬容待人，以此為官，也以此做人，以一國(guó)之宰相能 達(dá)到如此境界，的確難得。寬容待人是一種美德，以這種態(tài)度去為人 處事，就能贏得別人的尊敬。5. 平常心態(tài)失敗與成功的平衡器一個(gè)具備平常心態(tài)，能夠坦然面對(duì)挫折和失敗的人，往往是因?yàn)?他們對(duì)事物有一個(gè)正確的看法。他

14、們豁達(dá)的性格，正是一種樂(lè)觀的心 態(tài)。無(wú)論遇到任何困難，都堅(jiān)信能很快過(guò)去，保持一種樂(lè)觀的心態(tài)來(lái) 對(duì)待我們的工作和生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)有過(guò)不去的坎，工作是積 極的，生活是快樂(lè)的。我還曾看過(guò)這樣一篇文章，作者講述了自己買車前后的心態(tài)變化 過(guò)程。買車前他對(duì)開車的橫沖直撞，亂按喇叭沒(méi)有禮貌的行為頗有怨 言和不滿，自己買車后上路經(jīng)常被堵，被別人夾塞，心情開始不好， 脾氣也大了，動(dòng)不動(dòng)就鳴喇叭，罵擋道的行人，過(guò)紅綠燈別人起步慢 了他也會(huì)大動(dòng)肝火。后來(lái)一次交通事故后，他把車賣掉了，賣車后他 感到輕松了很多，就象摔掉了一個(gè)包袱。他說(shuō)有車的時(shí)候，有種莫名 的優(yōu)越感，總想別人讓他，對(duì)擋道的人特別不能容忍，沒(méi)想到一

15、輛車 居然改變了自己的脾氣，連他妻子都說(shuō)他像變了一個(gè)人。從上述事例我悟出一個(gè)道理：人要有一顆平常心態(tài)，我們不要過(guò) 于看重那些身外之物帶給你的光環(huán)，它會(huì)讓你迷失自我，看不清別人 也無(wú)法認(rèn)清自己。所以，我們對(duì)人對(duì)事要有一種平和心態(tài)，善待別人, 也就是善待自己，還能贏得別人的尊敬，這也是低調(diào)做人的要義所在。 用韓琦的話說(shuō)天下之事，沒(méi)有完全盡如人意的，一定要以平和的心態(tài) 對(duì)待，否則，連一天也過(guò)不下去。用平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待生活中的缺憾 與苦難。正如于丹所說(shuō)，每個(gè)人的一生中都難免有缺憾和不如意，也 許我們無(wú)力改變這個(gè)事實(shí)，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài) 度。因而這里的平和首先是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活

16、中的不足之 處，而不是把遺憾無(wú)限放大，如果你放大這種缺憾和不如意，那你將 永遠(yuǎn)生活在陰影之中，長(zhǎng)期困擾在遺憾中不能自拔，從而損害生命的 質(zhì)量。其次是通過(guò)自己的努力去彌補(bǔ)這種不足。放大遺憾的后果是什 么呢?那就將如卬度詩(shī)哲泰戈?duì)査f(shuō)：如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣， 那么你也將錯(cuò)過(guò)星星了。于丹說(shuō)做一個(gè)勇敢的人，用生命的力量去化 解那些遺憾，就是最明智的做法。6. 樂(lè)觀心態(tài)一切成功者共同的性格一個(gè)具備平常心態(tài)，能夠坦然面對(duì)挫折和失敗的人，往往是因?yàn)?他們對(duì)事物有一個(gè)正確的看法。他們豁達(dá)的性格，正是一種樂(lè)觀的心 態(tài)。無(wú)論遇到任何困難，都堅(jiān)信能很快過(guò)去，保持一種樂(lè)觀的心態(tài)來(lái) 對(duì)待我們的工作和生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)

17、其實(shí)沒(méi)有過(guò)不去的坎，工作是積 極的，生活是快樂(lè)的。 一個(gè)勇敢的人，用生命的力量去化解那些 遺憾，就是最明智的做法?？鞓?lè)與否，跟金錢無(wú)關(guān)，但跟人的心態(tài)密 切相關(guān)。正如于丹教授所講：人人都希望過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活，而幸 福快樂(lè)只是一種感覺(jué)，與貧富無(wú)關(guān)，同內(nèi)心相連。這種心態(tài)指的就是 平和。文中關(guān)于幸福指數(shù)在社會(huì)物質(zhì)文明極大繁榮的情況下下跌的調(diào) 查和孔子弟子顏回一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改 其樂(lè)的鮮明對(duì)比更加證明了這一論斷。而用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待名與利。 不為物質(zhì)生活所累，不患得患失，快樂(lè)才能油然而生。于丹說(shuō)我們的 眼睛，看外界太多，看心靈太少?，F(xiàn)實(shí)生活中有不少人過(guò)分關(guān)注收入 的多少，職位的

18、高低，爭(zhēng)名奪利，為名利所累，并因此而產(chǎn)生心理失 衡，怨天尤人，憤世嫉俗，又怎么能感受到快樂(lè)呢？快樂(lè)與否，跟物質(zhì)無(wú)關(guān)，但跟人的心態(tài)密切相關(guān)。于丹教授所講: 人人都希望過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活，而幸?？鞓?lè)只是一種感覺(jué)，與貧富 無(wú)關(guān)，同內(nèi)心相連。這種心態(tài)指的就是樂(lè)觀向上的對(duì)待生活。7. 自律心態(tài)人格魅力的包裝師我們應(yīng)該從各個(gè)方面約束、調(diào)整、改變我們平時(shí)的言談舉止，儀 容儀表，干凈整潔給人第一印象就是賞心悅目。這就要求我們?cè)贖常 生活中要嚴(yán)格要求自己，不斷地反思、完善自我。我們無(wú)論以前有多少缺點(diǎn)和毛病，當(dāng)你確定要干成某一件事業(yè)以 后，必須學(xué)會(huì)自我約束，不斷培養(yǎng)自審，自省，自覺(jué)，自我調(diào)試的能 力。這種能力源于

19、自律心態(tài)。既然自律心態(tài)是人格魅力的包裝師，那 么，我們就應(yīng)從點(diǎn)滴處做起只要我們不斷培養(yǎng)內(nèi)在的自律意識(shí)和素質(zhì) 修養(yǎng)，就會(huì)有很好的外在品質(zhì)，品質(zhì)優(yōu)秀的人，氣質(zhì)會(huì)很好，一個(gè)有 著良好氣質(zhì)的人，自然會(huì)有人格魅力。律己力是人與動(dòng)物的根本區(qū)別 之一。律己力也是成熟與否的重要標(biāo)志。所以，我們要用遠(yuǎn)大理想來(lái) 控制自己內(nèi)在的沖動(dòng)。能律己，才能獲得真正的自由，能律己，才能 獲得最大的成功。要通過(guò)各種反饋（做自己的有心人），敏銳地發(fā)現(xiàn)自我弱點(diǎn)、劣勢(shì), 進(jìn)行自我教育與調(diào)整，不進(jìn)則退。要學(xué)會(huì)用望遠(yuǎn)鏡看人，用顯微鏡看 自己。天不言自高，地不言自厚。謙受益，滿招損。律己嚴(yán)，待人寬。 以秋氣律己，以春風(fēng)迎人。8. 感恩心態(tài)一

20、條倍增生命價(jià)值的心態(tài)什么叫感恩心態(tài)呢?簡(jiǎn)單的說(shuō)，我們把一個(gè)人對(duì)于自己有過(guò)恩惠或 者幫助的人或事物所產(chǎn)生的感激并要報(bào)答的心理，叫做感恩心態(tài)。因 為我們身邊任何一個(gè)人都沒(méi)有義務(wù)要幫助我們，我們每一個(gè)人都沒(méi)有 權(quán)利要求別人幫助我們。所以，當(dāng)我們得到他人幫助時(shí)，要時(shí)時(shí)對(duì)于 朋友、家人、同事及身邊的每一個(gè)人都懷有一顆感恩的心，這樣才會(huì) 使我們的成功之路越來(lái)越寬，越來(lái)越好走。這也讓我從中明白了，助 人者助己，我們要學(xué)會(huì)感恩，我們能好好的生活著、工作著，還有什 么可抱怨的，難道我們不需要感恩身邊所有的人么？感激家人，因?yàn)樗麄兛偸窃谀刂С种覀?。感激朋友，他?總是在我們需要時(shí)伸出援助之手。感激同事，有了

21、他們的幫助和支持, 我們才能不斷提高。感激對(duì)手，有了他們的競(jìng)爭(zhēng)，激勵(lì)我們不敢停歇、 不斷進(jìn)步我們感謝世間萬(wàn)物，是世界給了我們施展才華的舞臺(tái)，讓我 們的人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。感恩心態(tài)是你事業(yè)途中的加油站。在世界上任何事物都是相輔相 成、相互作用的。凡事盛過(guò)則虧，虧過(guò)則盛。只有知道感恩的人，你 所做的一切才會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可良好的心態(tài)的總結(jié)篇三當(dāng)時(shí)公司招了大批應(yīng)屆木科和研究生畢業(yè) 的新新人類。平均年齡25歲。那個(gè)新的助理，是經(jīng)過(guò)多次而試后， 我親自招回來(lái)的一個(gè)女孩。名牌大學(xué)木科畢業(yè)，聰明，性格活潑。私 下里我得承認(rèn)，我招她的一個(gè)很重要的原因，除了她在大學(xué)里優(yōu)秀的 表現(xiàn)之外，還因?yàn)樗龑懥艘皇制恋淖?。女?/p>

22、能寫一手好字的不多， 尤其像她，看起來(lái)長(zhǎng)發(fā)飄飄，多么女性化的一個(gè)姑娘，一手字卻寫的 鏗鏘倜儻，讓我對(duì)她不由多了很多好感。手把手的教。從工作流程到待人接物。她也學(xué)的快。很多工作一 教就上手。一上手就熟練。跟各位同事也相處的頗融洽。我開始慢慢 的給她一些協(xié)調(diào)的工作，各部門之間以及各分公司之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系和 溝通讓她嘗試著去處理。開始經(jīng)常出錯(cuò)。她很緊張，來(lái)找我談。我告訴她：錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系， 你且放心按照你的想法去做。遇到問(wèn)題了，來(lái)問(wèn)我，我會(huì)告訴你該怎 么辦。仍然錯(cuò)。又來(lái)找我，這次談的比較深入，她的困惑是，為什么 總是讓她做這些瑣碎的事情?我當(dāng)時(shí)問(wèn)她：什么叫做不瑣碎的工作呢?她答不上來(lái)，想了半天，跟我說(shuō)：我

23、總覺(jué)得，我的能力不僅僅能 做這些，我還能做一些更加重要的事情。那次談話，進(jìn)行了 1小時(shí)。 我知道，我說(shuō)的話，她沒(méi)聽進(jìn)去多少。后來(lái)我說(shuō)，先把手頭的工作做 好，先避免常識(shí)性錯(cuò)誤的發(fā)生。然后循序漸進(jìn)罷。半年以后，她來(lái)找我，第一次提出辭職。我推掉了約會(huì)，跟她談 辭職的問(wèn)題。問(wèn)起辭職的原因，她跟我直言：本科四年，功課優(yōu)秀， 沒(méi)想到畢業(yè)后找到了工作，卻每天處理的都是些瑣碎的事情。沒(méi)有成 就感。我又問(wèn)她：你覺(jué)得，在你現(xiàn)在所有的工作中，最沒(méi)有意義的最 浪費(fèi)你的時(shí)間精力的工作，是什么？她馬上答我：幫您貼*細(xì)，然后 報(bào)銷，然后到財(cái)務(wù)去走流程，然后把現(xiàn)金拿回來(lái)給您。我笑著問(wèn)她：你幫我貼*報(bào)銷有半年了吧?通過(guò)這件事兒

24、，你總 結(jié)出了一些什么信息？工作態(tài)度她呆了半天，答我：貼*就是貼 *,只要財(cái)務(wù)上不出錯(cuò)，不就行了唄，能有什么信息？我說(shuō)，我來(lái)跟你講講，當(dāng)年我的做法吧：98年的時(shí)候，我從財(cái)務(wù) 被調(diào)到了總經(jīng)理辦公室，擔(dān)任總經(jīng)理助理的工作。其中有一項(xiàng)工作， 就是跟你現(xiàn)在做的一樣，幫總經(jīng)理報(bào)銷他所有的票據(jù)。本來(lái)這個(gè)工作 就像你你剛才說(shuō)的，把票據(jù)貼好，然后完成財(cái)務(wù)上的流程，就可以了。 其實(shí)票據(jù)是一種數(shù)據(jù)記錄，它記錄了和總經(jīng)理乃至整個(gè)公司營(yíng)運(yùn)有關(guān) 的費(fèi)用情況?？雌饋?lái)沒(méi)有意義的一堆數(shù)據(jù)，其實(shí)它們涉及到了公司各 方而的經(jīng)營(yíng)和運(yùn)作。于是我建立了一個(gè)表格，將所有總經(jīng)理在我這里 報(bào)銷的數(shù)據(jù)按照時(shí)間，數(shù)額，消費(fèi)場(chǎng)所，聯(lián)系人，電話等等

25、記錄下來(lái)。我起初建立這個(gè)表格的目的很簡(jiǎn)單，我是想在財(cái)務(wù)上有據(jù)可循， 同時(shí)萬(wàn)一我的上司有情況來(lái)詢問(wèn)我的時(shí)候，我會(huì)有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)告訴 他。通過(guò)這樣的一份數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，漸漸的我發(fā)現(xiàn)了一些上級(jí)在商務(wù)活動(dòng) 中的規(guī)律，比如，哪一類的商務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常在什么樣的場(chǎng)合，費(fèi)用預(yù) 算大概是多少;總經(jīng)理的公共關(guān)系常規(guī)和非常規(guī)的處理方式。等等等 等。­當(dāng)我的上級(jí)發(fā)現(xiàn)，他布置工作給我的時(shí)候，我會(huì)處理的很妥貼。 有一些信息是他根本沒(méi)有告訴我的，我也能及時(shí)準(zhǔn)確的處理。他問(wèn)我 為什么，我告訴了他我的工作方法和信息來(lái)源。漸漸的，他基于這種良性積累，越來(lái)越多的交待更加重要的工作。 再漸漸的，一種信任和默契就此產(chǎn)生，我升職的

26、時(shí)候，他說(shuō)我是他用 過(guò)的最好用的助理。說(shuō)完這些長(zhǎng)篇大論，我看著這個(gè)姑娘，她愣愣的看著我。我跟她 直言：我覺(jué)得你最大的問(wèn)題，是你沒(méi)有用心。在看似簡(jiǎn)單不動(dòng)腦子就 能完成的工作里，你沒(méi)有把你的心沉下去，所以，半年了，你覺(jué)得自 己沒(méi)有進(jìn)步。她不出聲。但是收回了辭職報(bào)告。又堅(jiān)持了 3個(gè)月，她還是辭職了。這次我沒(méi)有留她。讓她走了。后 來(lái)她經(jīng)常在MS上跟我聊天。告訴我她的新工作的情況。一年內(nèi)，她 換了三份工作。每一次都堅(jiān)持不了多久。每一次她都說(shuō)新的工作不是 她想要的工作。20xx年的時(shí)候，她又一次辭職了。很苦惱，跑來(lái)找 我，要跟我吃飯。我請(qǐng)她去寫字樓后面的商場(chǎng)吃日木料理。吃到中途, 忽然跟我說(shuō)：我有些明口你以前說(shuō)的話是什么意思了。所謂的職業(yè)生涯，其實(shí)你很難預(yù)測(cè)到你將來(lái)真正要從事什么工作, 將來(lái)所要從事的工作，是否跟你在大學(xué)里學(xué)的專業(yè)有關(guān)。大多數(shù)人， 很有可能將來(lái)所作的工作，跟他當(dāng)初所學(xué)的專業(yè)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。從22歲大學(xué)畢業(yè)在26歲之間這四年，重要的不是你做了什么， 重要的是