八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 分式與分式方程課后鞏固訓(xùn)練十六無(wú)答案 魯教版五四制

1、第二章分式與分式方程課后鞏固訓(xùn)練題十六1下列分式中，屬于最簡(jiǎn)分式的是（ ）a b c d 2小明騎自行車(chē)沿公路以akm/h的速度行走全程的一半，又以bkm/h的速度行走余下的一半路程；小剛騎自行車(chē)以akm/h的速度走全程時(shí)間的一半，又以bkm/h的速度行走另一半時(shí)間(ab)，則誰(shuí)走完全程所用的時(shí)間較少？( )a 小明 b 小剛 c 時(shí)間相同 d 無(wú)法確定3下列分式中，屬于最簡(jiǎn)分式的是 ( )a b c d 4某服裝專賣(mài)店銷(xiāo)售的a款品牌西服去年銷(xiāo)售總額為50000元，今年該款西服每件售價(jià)比去年便宜400元，若售出的件數(shù)相同，則該款西服銷(xiāo)售總額將比去年降低20%，求今年該款西服的每件售價(jià)若設(shè)今年該

2、款西服的每件售價(jià)為x元，那么可列方程為（ ）a b c d 5化簡(jiǎn)結(jié)果正確的是（）a ab b ab c a2b2 d b2a26若=2，則x2+x2的值是( )a 4 b c 0 d 7幾名同學(xué)包車(chē)游烏鎮(zhèn)，小型旅游車(chē)的租價(jià)為600元，出發(fā)時(shí)，“”，設(shè)現(xiàn)有x名同學(xué)參加，則可列方程，根據(jù)此情景，題中“”表示缺失的條件應(yīng)補(bǔ)為（ ）a 有兩名同學(xué)因故沒(méi)有參加，結(jié)果每位同學(xué)平攤的費(fèi)用增加10元。b 增加兩名同學(xué)參加，結(jié)果每位同學(xué)平攤的費(fèi)用增加10元。c 有兩名同學(xué)因故沒(méi)有參加，結(jié)果每位同學(xué)平攤的費(fèi)用減少10元。d 增加兩名同學(xué)參加，結(jié)果每位同學(xué)平攤的費(fèi)用減少10元。8化簡(jiǎn)的結(jié)果是（）a a+b b a

3、 c ab d b9嘉怡同學(xué)在化簡(jiǎn)口中，漏掉了“口”中的運(yùn)算符號(hào)，麗娜告訴她最后的化簡(jiǎn)結(jié)果是整式，由此可以猜想嘉怡漏掉的運(yùn)算符號(hào)是()a b c × d ÷10下列計(jì)算錯(cuò)誤的是（）a =b = c =d -=-11已知，則的值為 12已知函數(shù)y=中，當(dāng)x=a時(shí)的函數(shù)值為1，試求a的值為_(kāi)13在函數(shù)y中，自變量x 的取值范圍是 14分式： ， ， 的最簡(jiǎn)公分母是_15若代數(shù)式有意義，則x的取值范圍是 16當(dāng)=_時(shí)， 的值互為倒數(shù)17計(jì)算： _.18分式方程的解是x0，則a_19分式表示一個(gè)正整數(shù)時(shí)，整數(shù)可取的值是_.20當(dāng)x=_時(shí)，分式的值為021（1）計(jì)算： ； （2）化簡(jiǎn)

4、： 22解方程：（） 23列方程或方程組解應(yīng)用題我區(qū)為緩解某景區(qū)的交通擁擠狀況，區(qū)政府對(duì)通往景區(qū)的道路進(jìn)行了改造某施工隊(duì)承包道路改造任務(wù)共3300米，為了減少施工對(duì)周邊居民及交通的影響，施工隊(duì)加快了速度，比原計(jì)劃每天多改造10%，結(jié)果提前3天完成了任務(wù)，求原計(jì)劃每天改造道路多少米？24計(jì)算: 25已知， 化簡(jiǎn)a；26解關(guān)于x的方程= 時(shí)產(chǎn)生了增根，請(qǐng)求出所有滿足條件的k的值27計(jì)算：（1）解分式方程： ；（2）小玲在解決“先化簡(jiǎn)，再求值：（）÷，其中，x=3”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，把“x=3”錯(cuò)抄成了“x=3”，但她的計(jì)算結(jié)果也是正確的，請(qǐng)你解釋這是怎么回事？28約分(1) ； (2) .我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長(zhǎng)模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域