學院院長2019年度述職述德述廉匯報材料

1、述職述廉： _學院院長 2019 年度述職述德述廉匯報材料姓名： _單位： _日期： _年_月_日第1頁共8頁學院院長 2019 年度述職述德述廉匯報材料xx 年，本人擔任經(jīng)濟與管理學院院長，一年來，在校黨委、校行政的正確領導下，在學院全體師生共同努力下，本人認真履行自己的崗位職責，勤奮工作、求真務實、開拓創(chuàng)新、積極進取，盡職盡力地完成了各項工作任務。一、個人述職現(xiàn)就我一年來的工作情況總結如下：1、三期教學檢查成績優(yōu)良規(guī)范日常教學秩序，組織期初、期中、期末三個階段的教學檢查。xx 年春學期教學檢查優(yōu)秀。 三期教學檢查表明我院的日常教學工作比較規(guī)范，教師課堂教學水平得到提升；召開學生信息員座談會

2、，從反饋來看，學生對老師課堂教學的滿意度也逐步提高。2、教研室工作井然有序我院共有六個教研室， 既能按部就班地組織常規(guī)工作， 如教學三期檢查、排課、聽課、人才培養(yǎng)方案的制定與修訂、畢業(yè)論文的組織等，又能創(chuàng)新地開展一些教學改革與研究活動，如學術報告、教學觀摩等。在各個教研室的共同努力下， xx 年教學任務圓滿完成， xx 年上半年教學任務分配工作基本落實。3、積極推動質量工程項目建設xx 年共有 6 個教研項目獲得校級立項。其中，跨學科專業(yè)模塊化課程建設項目 4 項，教學研究項目 1 項，課程教學改革示范項目 1 項。已立項的商貿類“兩創(chuàng)”人才協(xié)同培養(yǎng)實驗區(qū) 、A 類專業(yè)財務管理、資產評估專業(yè)綜

3、合改革 、物流管理專業(yè)綜合改革等項目有第2頁共 8頁效地開展活動，加強了師資培訓及教學改革。組織老師參加了xx 年中國會計學理論與教學研討會、首屆 xx 省高校市場營銷專業(yè)教學研討會、第九屆高校經(jīng)濟學骨干教師暑期高級研修班、xx 年計量經(jīng)濟學 教學研討會、xx 年“社會科學研究方法”暑期培訓班、全國高等院校物流骨干教師“采購與供應鏈管理”高級研修班、xx 財經(jīng)大學舉辦的 xx 年收入準則重大變革實務應對與稅會差異分析高級講座等，積極展開教學研討，推動了專業(yè)教學水平的提升。4、積極承擔學校的教學任務在師資力量不足的情況下， 每年接收大量轉專業(yè)學生， 同時承擔其他學院轉交的專業(yè)課授課任務。5、開拓

4、思路、促進專業(yè)建設財務管理專業(yè)獲批學?！氨究茖I(yè)人才培養(yǎng)特區(qū)”，申報了會計學新專業(yè)。專業(yè)導論課勇于創(chuàng)新，引入企業(yè)進課堂。6、完成畢業(yè)論文、學年論文等指導工作的落實xx 屆本科畢業(yè)生共計 857 人。在畢業(yè)論文指導過程中，我們嚴抓畢業(yè)論文規(guī)范， 較圓滿地完成了畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)的工作任務。 xx 年秋學期組織了 426 人的 xx 級學年論文指導工作。 xx 屆本科畢業(yè)生共計 816人，已按計劃分派指導教師，并積極開展論文指導制度改革，嚴控選題質量。7、積極開展產學研合作xx 年組織部分教師到浙江義烏恒信人力、拉浪和飄娜等六家企業(yè)進行考察學習，推動電子商務、國際貿易等專業(yè)的實踐教學基地建設。探索多樣

5、式的實習實踐活動，組織 xx 級電子商務和國際經(jīng)濟與貿易專業(yè) 109 名學生赴 xx 大運亨通電子商務有限公司（蜂狂購）實訓基地觀第3頁共 8頁摩學習，組織電子商務 xx 級學生赴六安和沐生活電子商務有限公司實習基地開展專業(yè)認知實習， 組織物流專業(yè)學生參觀考察九五太維資訊有限公司。xx 年積極開展實習基地建設， 分別與六安市恒信房地產土地評估測繪有限公司、 xx 大運亨通電子商務有限公司、 合肥和君縱達數(shù)據(jù)科技有限公司、六安韻達速遞有限責任公司、 xx 年喜網(wǎng)絡技術有限公司、xx 康泰玻業(yè)科技有限公司、 六安和沐生活電子商務有限公司、 中瑞華財稅集團、 xx 天源價格房地產土地評估經(jīng)紀有限公司

6、、 xx 省賽思德財稅代理服務有限公司等簽定了實習基地協(xié)議。 與國元證券六安營業(yè)部展開深度合作，有力地保障了實踐教學環(huán)節(jié)的質量。8、實驗室工作扎實推進xx 年學院承擔了證券投資學、中級財務會計 II 、市場營銷策劃、物流管理、商務談判、創(chuàng)業(yè)模擬實訓等課程的實驗實訓教學，實驗人數(shù)合計 2119 人，較圓滿地完成了實踐教學任務。成功申報、采購了資產評估實訓、會計頂崗實訓、網(wǎng)上商店管理系統(tǒng)三項實訓軟件，進一步推動了實驗室建設工作。9、學科競賽成績斐然參與、承辦了“互聯(lián)網(wǎng) +”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國高?！皠?chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”電子商務挑戰(zhàn)賽等2 項 A類學科競賽，xx 省大學生金融投資創(chuàng)新大賽、 xx 省大

7、學生財稅技能大賽等8 項 B 類學科競賽。獲國家一等獎、二等獎各一項；獲省級一等獎、二等獎、三等獎分別為7 項、24項和 31 項。學院院長 2019 年述職述廉報告第4頁共 8頁一、履行崗位職責的情況（行政部分）1、作為學院院長，力求學院政策的平穩(wěn)與創(chuàng)新并重，深刻理解“人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會是學校的三大職能”的重要內涵，并認識到三者是矛盾的對立統(tǒng)一體，盡可能使三者相互促進，在此基礎上高度謀劃和統(tǒng)籌學院的各項工作（如重大事項的決策、政策的制定等）；努力餞行學院“教學立院、科研強院、學科興院、制度治院”、“質量立院、人才強院、效率興院、和諧治院”的32 字建設與發(fā)展理念，著力營造“積極向上

8、光榮、不計較名利光榮、爭為學院發(fā)展作貢獻光榮、多從全局角度考慮問題光榮”的文化氛圍，把握學院發(fā)展的大局。2、根據(jù)學校 xx 年工作主要思路及上半年工作要點，結合我院工作實際，緊密團結了全體班子成員和廣大教職工，探索發(fā)展思路，進一步明確目標、尋找差距，為學院“十二五”規(guī)劃目標任務的全面展開努力工作，為加快特色鮮明的高水平研究教學型學院建設奠定了堅實的基礎（具體工作完成情況在第一部份已闡述）。3、在政策或者制度的執(zhí)行過程中，堅持“提高效率，以人為本，秉公辦事”的原則，既注意管理的人性化，又嚴格按原則辦事，力求將“原則性和靈活性”有機結合起來。同時，在工作推進實施過程中，充分發(fā)揮班子各成員的作用，

9、齊心協(xié)力，緊密合作，推進學院的各項工作。4、重視青年人才的激勵和培養(yǎng)，通過政策扶持、個別談話、學術氛圍營造等方式促進人才持續(xù)競爭力。加強與外界的聯(lián)系，參加全國土木工程重點學科研討會、全國橋梁學術會議等活動，通過各種途徑，不斷擴大學院和學科的國內國際影響。5、勤奮工作，勤政廉政，以工作為樂，除了出差及開會，能做到在辦公室及時處理各項工作，且以身作則，早到晚走。第5頁共 8頁二、廉潔自律情況嚴格貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、省委“九項規(guī)定”精神和反對“四風”、加強作風建設方面的工作要求。xx 年 12 月2 日，我院召開了黨政班子民主生活會，重點針對形式主義、 官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問

10、題，進行了批評和自我批評。會后，我聯(lián)系自己的思想和工作實際，進一步重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析。我個人按照“照鏡子”的要求，進行“四風”問題對照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，存在缺點和不足。廉潔自律，厲行節(jié)約，專款專用。這是黨對各級領導干部的一貫要求，作為單位負責人或者院領導班子一分子， 我在工作中堅決貫徹執(zhí)行黨中央、國務院和中央紀委廉政紀律和規(guī)定，處處事事用共產黨員的標準嚴格要求自己，不搞以權謀私。作為一名共產黨員，我時刻牢記“全心全意為人民服務”的根本宗旨，按照“三個代表”重要思想的要求，努力加強自身建

11、設，勤政為民，學院的各項決策、大額資金的使用、大型活動的開展均在院務會議或院務擴大會上進行公開，堅持“重大決策、干部任免、重要項目安排和大額度資金的使用”由院領導班子集體討論決定，并帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，正確地行使了手中的權力。凡是要求教職工做到的，自己都率先做好，以實際行動抵御各種消極腐敗行為和不正之風，不參加任何不健康和庸俗的娛樂活動。為人誠實，公道正派，能擺正國家、集體與個人之間的關系。能團結同志，關心別人。與班子其他成員配合良好，與同事們關系融洽。遇事能以大局為重。本人無違規(guī)違紀現(xiàn)象。三、努力的方向任院長以來，我感到肩上的責任更加重大，使命更加艱巨，但必須輕裝上陣、 敢于作為和善于作為， 才可能取得好的效果。第6頁共 8頁雖然在大家的共同努力下，一年來學院取得了巨大的成績，但離學校和我們自己發(fā)展的要求相比，還存在不少不足需要改進：主要表現(xiàn)在，如何進一步提高管理效率，投入更多的精力用在科研與教學工作中，正確處理好管理與教學、科研的關系，以及在進一步細化工作思路、提前謀劃布局方面要加大力度。 本人將進一步解放思想、 實事求是、與時俱進，進一步加強理論學習和理論修養(yǎng)， 進一步提高自己的管理水平和行